SPRAWDZIAN Z HISTORII DLA KLASY I GIMNAZJUM

ŚREDNIOWIECZE POWSZECHNE

Wersja B

1. Wydarzenia historyczne zaznacz literą alfabetu na taśmie chronologicznej zaś obok każdego podaj rok i wiek.

1. koronacja cesarska Karola Wielkiego - .................................................................

2. powstanie Królestwa Jerozolimskiego - ................................................................

3. chrzest Włodzimierza Wielkiego i Rusi - ..............................................................

4. wymarcie dynastii Przemyślidów w Czechach - ...................................................

5. koronacja cesarska Ottona I - ................................................................................

p.n.e. n.e.

(0-15 pkt)

2. Stosując działanie matematyczne, oblicz, ile lat upłynęło od traktatu w Verdun.

• .............................................................................................................................................................

(0-2 pkt)

3. Uporządkuj w kolejności chronologicznej, wpisując w nawiasach cyfry (1-5).

1. złota bulla Karola IV (...)

2. założenie uniwersytetu w Pradze (...)

3. klątwa rzucona na Henryka IV przez Grzegorza VII (...)

4. schizma wschodnia (...)

5. sobór w Clermont i ogłoszenie wyprawy krzyżowej (...)

(0-5 pkt)

4. Połącz literą alfabetu pojęcie z definicją.

1. lenno _ rozłam, rozszczepienie

2. feudalizm _ związany z sacrum (łac.-świętość), mający związek ze świętością

3. sakralny _ dobra oddawane przez seniora wasalowi (inaczej: beneficjum, feudum)

4. schizma _ kolegium kardynałów zgromadzone w celu wyboru papieża

5. konklawe _ ustrój lenny; system bezpośredniej zależności chłopów wobec pana

(0-5 pkt)

1. Przeanalizuj zamieszczony poniżej fragment Dyktatu papieskiego, którego autorem był Grzegorz VII. Odpowiedz na pytania: - jak papież uzasadniał wyjątkową rolę Kościoła rzymskiego, - jaką rolę wyznaczył cesarzowi oraz innym władcom, - dlaczego jego tezy nazywano Dyktatem papieskim?

1. Kościół rzymski został założony przez samego Pana [Jezusa Chrystusa];

2. Tylko papież jest nazywany zgodnie z pra­wem biskupem powszechnym;

9. Tylko papieża stopy mają całować wszy­scy książęta [tj. władcy];

12. Papieżowi wolno składać cesarzy z god­ności;

13. W razie potrzeby wolno papieżowi prze­nosić biskupów z jednej stolicy bisku­piej na drugą;

19. On sam [papież) nie może być sądzony przez nikogo;

22. Kościół rzymski nigdy nie pobłądził i nie pobłądzi nigdy w przyszłości według świadectwa Pisma Świętego;

26. Nie powinien być uważany za katolika ten, kto nie zgadza się z Kościołem rzym­skim;

27. Papież może zwalniać z przysięgi wier­ności poddanych niegodnych władców.

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(0-6 pkt)

6. Jak rozumiesz określenie „patrymonialny”?

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(0-3 pkt)

1. Połącz prawidłowo literą alfabetu postać historyczną z krajem i dynastią.

1. Karol Wielki _ Czechy _ Andegawenowie

2. Wacław II Czeski _ Niemcy _ dynastia saska

3. Ludwik Wielki _ państwo Franków _ Karolingowie

4. Otton I _ Anglia _ Plantagenetowie

5. Ryszard Lwie Serce _ Węgry _ Przemyślidzi

(0-10 pkt)

8. Wyjaśnij w kilku zdaniach, czym była tzw. trójpolówka.

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(0-4 pkt)

9. Napisz, jaka była geneza, cele i rezultaty wypraw krzyżowych. W dłuższej wypowiedzi użyj słów: rekonkwista, krucjata, pielgrzymka, synod, krzyżowcy, Maurowie, Ziemia Święta, zakony rycerskie, Turcy Seldżuccy, joannici, horyzont geograficzny, templariusze, rycerski kodeks honorowy, Krzyżacy, herby, Jerozolima, odpuszczenie grzechów.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(0-12 pkt)

Do zdobycia - 62 punkty

Ocenianie: Celujący - (57-62 pkt)

Bardzo dobry - (51-56 pkt)

Dobry - (43-50 pkt)

Dostateczny - (35-42 pkt)

Dopuszczający - (27-34 pkt)

Niedostateczny - (0-26 pkt)

OPRACOWANIE: mgr Piotr Rychlewski

Opracował mgr Piotr Rychlewski na podstawie podręcznika dla klasy I gimnazjum - M. Koczerska, U źródeł współczesności. Średniowiecze, WSiP, Warszawa 1999.

2

2

---