pedagogika, Metody i techniki badań pedagogicznych, METODY I TECHNIKI BADAŃ PEDAGOGICZNYCH


METODY I TECHNIKI BADAŃ PEDAGOGICZNYCH

OBSERWACJA

Niezbędnym warunkiem skutecznych oddziaływań wychowawczych jest wszechstronne poznanie dziecka.Poznać ucznia to znaczy przede wszystkim podać jego charakterystykę , która może dotyczyć różnorodnych cech osobowości czy form zachowania.

Najbardziej przydatna dla poznawania drugiej osoby w warunkach pracy wychowawczej jest obserwacja , która według miedzy innymi Łobockiego , Babskiej i Sztumskiego jest metoda badawczą , a z kolei według Pilcha jest techniką .

Obserwacja (wg. Sztumskiego) celowe , ukierunkowane i zamierzone oraz systematyczne postrzeganie badanego przedmiotu , procesu lub zjawiska. Obserwacja jest najbardziej elementarną metodą poznania.

Z kolei Pilch przez obserwację rozumie , że jest to czynność badawcza polegająca na gromadzeniu danych drogą spostrzeżeń zmysłowych.

Istotą tej metody badawczej jest to , że badacz nie ingeruje w naturalny przebieg zjawisk , które chce zbadać.

Obserwacja jako metoda charakteryzuje się cechami :

Do najważniejszych cech badacza należą : zdolność obserwacyjna i spostrzegawczość. Nie powinien on ingerować w przebieg zjawisk oraz wywoływać określonego rodzaju zachowania.

Podział obserwacji :

ze względu na czas :

ze względu na treść :

ze względu na liczbę przedmiotów :

ze względu na cel :

ze względu na sposoby dokonywania :

Pomocnicze techniki stosowane w obserwacji można podzielić na :

Należy do nich arkusz obserwacyjny, który jest wcześniej przygotowanym kwestionariuszem z wytypowanymi zagadnieniami, które objąć ma obserwacja. Notuje się wszelkie spostrzeżone fakty, zdarzenia, okoliczności mające związek z danym zagadnieniem. Notowania mogą być oznaczone datą.

Do technik standaryzowanych należy również dziennik obserwacji, który kategoryzuje spostrzeżenia ze względu na czas pojawienia się określonych faktów lub zmienności procesów w badanych grupach. Prowadzony jest w postaci zapisów dziennych.

Techniki standaryzowane mają wiele zalet, gdyż pozwalają na wcześniejszą typologię zagadnień, która zapobiega przeoczeniu przez badającego któregoś z nich oraz nadaje kierunek badaniom. Ponad to daje możliwość wykrycia zależności, na które warto zwrócić uwagę w dalszych badaniach.

Należy pamiętać, że poprawnie zorganizowana obserwacja wymaga zwracania uwagi na takie warunki jak :

  1. Wstępna znajomość przedmiotu obserwacji.

  2. Jasne sformułowanie zagadnień i celów obserwacji.

  3. Bliższe poznanie przedmiotu obserwacji.

  4. Szczegółowe skonstruowanie koncepcji badań.

Obserwacja jest jedną z najważniejszych metod otrzymywania informacji o świecie, jednak nie jedyną i żeby jej nie przeceniać, a także, aby uzyskać wiarygodną wiedzę, należałoby ją uzupełnić innymi metodami zdobywania danych. Natomiast rezultaty uzyskane dzięki obserwacji powinny być w dalszym ciągu procesu poznawczego opracowane za pomocą porównywania, analizy,syntezy i uogólnienia operacji myślowych.

ŹRÓDŁA:

- . Sztumski „Metodologia badań”

- Z. Babska „Metody badawcze stosowane w psychologii badawczej”



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
TECHNIKI SONDAŻU Z ZASTOSOWANIEM ANKIETY.(1), Dokumenty do szkoły, przedszkola; inne, Metody, metody
Metodologia badań w pedagogice społecznej, Nauka, Metody, techniki i narzędzia badawcze
A W Maszke Metody i techniki badan pedagog, METODOLOGIA
CWICZENIA, Resocjalizacja, Metody i techniki badań pedagogicznych
techniki, Pliki, Metody badań pedagogicznych
metody i techniki badan, STUDIA Pedagogika resocjalizacyjna
Metody i techniki badań pedagogicznych, ŚCIĄGI Z RÓŻNYCH DZIEDZIN, pedagogika
metody i techniki badań pedagogicznych, reso uo
Zasady badań pedagogicznych, Nauka, Metody, techniki i narzędzia badawcze
Praca zaliczeniowa - projekt badawczy, Pedagogika II rok, Metody i Techniki Badań Pedgagogicznych
Techniki werbalne i inne, Metody badań pedagogicznych
Metody i techniki badan pedagogicznych , Studia, RÓŻNE MATERIAŁY
Metody i techniki badań pedagogicznych, Pedagogika
METODY BADAŃ PEDAGOGICZNYCH I TECHNIKI, Pedagogika - Resocjalizacja
TECHNIKI SONDAŻU Z ZASTOSOWANIEM ANKIETY.(1), Dokumenty do szkoły, przedszkola; inne, Metody, metody
metody i techniki badań pedagogicznych

więcej podobnych podstron