ZAD. 1
Odpowiedź B: umiłowanie przez jego mieszkańców kraju rodzinnego.
ZAD. 2
C. ukochanie wolności.
ZAD. 3
B. XVIII
ZAD. 4
D. I rozbiór Polski, uchwalenie Konstytucji 3 maja, wybuch insurekcji kościuszkowskiej.
ZAD. 5
B. sylabiczność utworu i średniówka.
ZAD. 6
D.
ZAD. 7
D. Józef Wybicki.
ZAD. 8
C. deklaracja.
ZAD. 9
C. uosobienie.
ZAD. 10
A. gniazdo, kolebka, macierz.
ZAD. 11
A. Prusy, Austria, Rosja.
ZAD. 12
B. zrezygnują z wewnętrznych waśni i podejmą walkę zbrojną z zaborcami.
ZAD. 13
D. mazura.
ZAD. 14
B. czterech wyrazów.
ZAD. 15
A. Tadeusza Kościuszkę, Jana Henryka Dąbrowskiego, ks. Józefa Poniatowskiego.
ZAD. 16
C. Księstwa Warszawskiego.
ZAD. 17
A. we Włoszech.
ZAD. 18
D. krzyża Virtuti Militari.
ZAD. 19
A. Termopilami.
ZAD. 20
C. charakterystykę gramatyczną wyrazu.
ZAD. 21
Przykładowa odpowiedź:
Patriotyzm lokalny jest to silne przywiązanie do własnej miejscowości lub własnego regionu, które może powodować stawianie spraw lokalnych ponad sprawy ogólnokrajowe. (źródło: http://sjp.pwn.pl/szukaj/patriotyzm)
ZAD. 22
Przykładowa odpowiedź:
1. Tadeusz Kościuszko, jako uzdolniony oficer walczył z rosyjskim zaborcą o niepodległość Rzeczypospolitej z narażeniem życia. Nie bał się brać odpowiedzialności na swoje barki, zostając przywódcą insurekcji kościuszkowkiej (1794 r.). Został ranny i był więziony po bitwie w bitwie pod Maciejowicami. Pomimo, że musiał wielokrotnie uciekać z kraju, to wracał, by walczyć za ojczyznę.
2. Jan Henryk Dąbrowski, pomimo klęski powstania kościuszkowskiego (1794 r.), w którym brał udział, nie przestał wierzyć w niepodległość ojczyzny. Zabiegał o poparcie dla sprawy polskiej u władców innych państwa. We Włoszech został dowódcą Polskich Legionów (1797 r.), dzięki którym miał szansę odzyskać niepodległość dla Polski.
3. Józef Piłsudski, mimo że Rzeczypospolitej Polskiej nie było już na mapie od prawie wieku, nie przestawał wierzyć w jej niepodległość. Jako młody człowiek z narażeniem życia brał udział w konspiracji przeciwko zaborcom. Był za ten czyn więziony. Następnie w okresie I wojny światowej (1914-1918) stał się głównym politykiem, który zabiegał o stworzenie niepodległego państwa polskiego. Wyrazem wielkiej odwagi i talentu wojskowego Piłsudskiego była zwłaszcza jego postawa podczas wojny polsko-bolszewickiej w 1920 r.
ZAD. 23
Przykładowa odpowiedź:
Czynniki, które zdaniem Stanisława Sojki decydują o przynależności narodowej człowieka, to: tradycja, również muzyczna, historia, język, wzory kulturowe, rodzina i region, w którym człowiek się urodził.
ZAD. 24
Przykładowa odpowiedź:
1. Anna Dymna podchodzi do patriotyzmu bardziej emocjonalnie niź Zbigniew Boniek. Uważa, że to przede wszystkim bardzo silne przywiązanie do kraju, darzenie go mocnymi uczuciami. Zbigniew Boniek wskazuje głównie na szacunek do ojczyzny, godne reprezentowanie jej za granicą oraz na symbole - identyfikowanie się z flagą narodową i hymnu.
2. Według Stanisława Sojki patriotyzm to przede wszystkim szacunek do rodziny oraz tradycji, historii i kultury kraju, w którym się żyje. Anna Dymna zwraca uwagę na to, jaka Polska jest teraz - a jest według niej najpiękniejszym krajem na świecie.
ZAD. 25
Przykładowa odpowiedź:
Patriotyzm to szacunek do kraju i symboli narodowych oraz do kultury, tradycji, historii, swojej rodziny i regionu kraju, w którym przyszło się na świat. To także miłość do ojczyzny i reprezentowanie jej za granicą.
ZAD. 26
Przykładowa odpowiedź:
Karol Wojtyła po wyborze na papieża pozostał patriotą, bo, choć musiał opuścić ojczyznę, cały czas o niej pamiętał i modlił się za nią. Podczas pielgrzymek do Polski dodawał rodakom otuchy w walce o wolną Polskę. Między innymi dzięki jego wsparciu doszło do przełomu w 1989 roku.
ZAD. 27
Przykładowa odpowiedź:
Pośrodku plateau, które ma ponad czterysta metrów kwadratowych, znajduje się szesnastometrowyy krzyż Virtuti Militari.
ZAD. 28
Wskazówki do podania.
- W lewym górnym rogu wpisujemy dane osoby/osób składających podanie - w tym przypadku numer klasy oraz adres szkoły (mogą być fikcyjne!).
- W prawym górnym rogu podajemy miejscowość i datę (dzień, miesiąc, rok) złożenia podania.
- Po prawej stronie, pod danymi osobowymi i datą złożenia podania, piszemy, do kogo jest skierowane to podanie - w tym przypadku imię i nazwisko dyrektora oraz adres szkoły (mogą być fikcyjne).
- Następnie na środku piszemy wielkimi literami: PODANIE.
- Pod tym napisem powinna się znaleźć treść podania. Najpierw piszemy jasno i zwięźle, o co prosimy w podaniu - w tym przypadku o pomoc finansową na założenie muzeum regionalnego. Następnie uzasadniamy naszą prośbę - np. pisząc, dlaczego to muzeum jest ważne dla szkoły, kto z niego skorzysta, co się w nim znajdzie itp.
- Pod treścią podania, na dole po prawej stronie, piszemy zwrot grzecznościowy, np. z poważaniem albo z wyrazami szacunku, a pod nim umieszczamy czytelny podpis.