Marek Biesiada 31. 10. 2006

Konspekt lekcji historii

w klasie III B

Temat: Nazizm w Niemczech

1. Cele dydaktyczno-wychowawcze.

Po lekcji uczeń:

• zna działalność Adolfa Hitlera (P)

• rozumie pojęcia: pucz, dyktator, faszyzm, terror, gestapo, nazizm (narodowy socjalizm), kanclerz, swastyka, obóz koncentracyjny, antysemityzm, führer

• podaje nazwę państwa niemieckiego rządzonego przez Hitlera

• zna datę objęcia funkcji kanclerza przez Adolfa Hitlera

• rozumie, że program narodowego socjalizmu stwarzał zagrożenie dla pokoju europejskiego

• uzasadnia, dlaczego program Hitlera zyskał szerokie poparcie

• charakteryzuje różnice między państwem demokratycznym a rządzonym przez dyktatora

• rozumie zagrożenia bezpieczeństwa Polski wynikające z agresywnej polityki Niemiec

• uzasadnia, że skutki I wojny światowej miały wpływ na rozwój nazizmu

• wyjaśnia skróty: NSDAP, SS, SA.

• przedstawia etapy przejmowania władzy przez Hitlera i sposób jej sprawowania

• przedstawia działania nazistów zmierzające do ograniczenia wolności jednostki

• lokalizuje na mapie III Rzeszę

2. Metody:

• rozmowa nauczająca,

• wykład,

• praca z mapą,

• praca podręcznikiem,

3. Środki dydaktyczne:

• podręcznik, rozdział Nowa ideologia - faszyzm,

• mapa Europa w latach 1918-1939,

4. Tok lekcji:

Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
1	2	3
I. Czynności organizacyjno - porządkowe. sprawdzenie listy obecności zapisanie tematu lekcji do dziennika
Rekapitulacja wtórna: Jaka była sytuacja wewnętrzna we Włoszech po I wojnie światowej? Kto najbardziej był niezadowolony z sytuacji we Włoszech? Kto utworzył Narodową Partię Faszystowską? Kto popierał faszystów? Jakie były podstawy ideologii faszystowskiej? Jakich środków używali faszyści w polityce? W jaki sposób Mussolini zdobył władzę w Włoszech? Kiedy Mussolini objął stanowisko premiera we Włoszech? Jakie działania podjęli faszyści po przejęciu władzy? Czym charakteryzowało się totalitaryzm we Włoszech? Jak społeczeństwo odnosiło się do rządów faszystowskich? Które państwo było ofiarą agresji Włoch?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
Realizacja nowych treści: Temat: Nazizm w Niemczech 1. Sytuacja wewnętrzna w Niemczech po I wojnie światowej Jaka była sytuacja w Niemczech po I wojnie światowej? 2. Działalność polityczna Adolfa Hitlera w latach 1919-1923 Jaką Hitler utworzył partię w Niemczech? Jakie Hitler powołał oddziały paramilitarne? Kiedy i gdzie Hitler próbował przejąć władzę? 3. Poglądy polityczne Hitlera - ideologia nazistowska Gdzie i kiedy Hitler napisał swoją książkę? Jaki program polityczny przedstawił w swojej książce Hitler? Co było podstawą ideologii nazistowskiej? 4. Droga Hitlera do władzy - przyczyny popularności nazistów Jakie były przyczyny popularności partii Hitlera? 5. Hitler kanclerzem III Rzeszy - 30 stycznia 1933 r. Kiedy Hitler zostaje kanclerzem Niemiec? 6. III Rzesza pod rządami Hitlera Jakie działania podjęli naziści po przejęciu władzy? 7. Polityka społeczna nazistów Jaką politykę społeczną realizowali naziści po przejęciu władzy w Niemczech? 8. Łamanie postanowień traktatu wersalskiego Jakie Hitler złamał warunki traktatu wersalskiego?	Uczniowie zapisują temat do zeszytu. Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia III..., Poznań 2002, s. 66. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 1. Sytuacja wewnętrzna w Niemczech po I wojnie światowej kryzys gospodarczy po I wojnie światowej społeczeństwo niemieckie chciało odrzucenia traktatu wersalskiego i odwetu za klęskę w I wojnie światowej Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia III..., Poznań 2002, s.66. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 2. Działalność polityczna Adolfa Hitlera w latach 1919-1923 utworzenie przez Adolfa Hitlera Narodowosocjalistycznej Niemieckiej Partii Robotniczej (narodowy socjalizm - nazizm) Oddziały Szturmowe (SA) pucz monachijski 1923 r. Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia III..., Poznań 2002, s. 67. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 3. Poglądy polityczne Hitlera - ideologia nazistowska Mein Kampf - książka Adolfa Hitlera, w której zawarł swój program polityczny główne założenia ideologii nazistowskiej opierały się na rasizmie a zwłaszcza na antysemityzmie stworzenie dla narodu niemieckiego tzw. „przestrzeni życiowej” dążenie do likwidacji demokracji parlamentarnej odrzucenie „dyktatu wersalskiego” Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia III..., Poznań 2002, s. 67-68. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 4. Droga Hitlera do władzy - przyczyny popularności nazistów wielki kryzys gospodarczy, którego wynikiem było 6 mln bezrobotnych dążenie generalicji do rozbudowy armii zainteresowanie przemysłowców w usunięciu ograniczeń traktatu wersalskiego i wznowienie produkcji zbrojeniowej obawy burżuazji przed komunizmem kryzysy polityczne Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia III..., Poznań 2002, s. 68. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 5. Hitler kanclerzem III Rzeszy - 30 stycznia 1933 r. Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia III..., Poznań 2002, s. 68-69. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: III Rzesza pod rządami Hitlera podpalenie Reichstagu - delegalizacja wszystkich partii politycznych wprowadzenie kultu Hitlera (Führer Rzeszy) i zasady wodzostwa we wszystkich dziedzinach życia państwa np. utworzenie dla młodzieży organizacji młodzieżowej Hitlerjugend usuwanie ze wszystkich dziedzin życia państwa Żydów działalność tajnej policji państwowej - gestapo więzienie przeciwników politycznych w obozach koncentracyjnych działalność SS (Sztafety Ochronne), która terroryzował społeczeństwo niemieckie ustawy norymberskie (1935 r.) - ustawy wymierzone przeciw obywatelom niemieckim pochodzenia żydowskiego kryształowa noc (9/10 listopada 1938 r.) - pogromy Żydów w Niemczech Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia III..., Poznań 2002, s. 70. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. 7. Polityka społeczna nazistów likwidacja bezrobocia poprzez rozbudowę przemysłu zbrojeniowego i organizowanie robót publicznych państwo socjalne Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia III..., Poznań 2002, s. 70. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 8. Łamanie postanowień traktatu wersalskiego przywrócenie powszechnego obowiązku służby wojskowej i rozbudowa armii - 1935 r. wkroczenie armii niemieckiej do Nadrenii - 1936 r.	Wyjaśnić pojęcie: faszyzm, nazizm, NSDAP, SA pucz Wyjaśnić pojęcie: antysemityzm, Wyjaśnić pojęcie: kanclerz, Wyjaśnić pojęcie: dyktator, terror, gestapo, swastyka, obóz koncentracyjny, führer, SS,
Rekapitulacja pierwotna Jaka była sytuacja w Niemczech po I wojnie światowej? Jaką Hitler utworzył partię w Niemczech? Jakie Hitler powołał oddziały paramilitarne? Kiedy i gdzie Hitler próbował przejąć władzę? Jakie były przyczyny popularności partii Hitlera? Kiedy Hitler zostaje kanclerzem Niemiec? Jakie działania podjęli naziści po przejęciu władzy? Jaką politykę społeczną realizowali naziści po przejęciu władzy w Niemczech? Jakie Hitler złamał warunki traktatu wersalskiego?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
V. Zadanie pracy domowej	W zeszycie ćwiczeń uczniowie mają wykonać Zadania 1,2,4,6/s. 41-44. Z Podręcznika uczniowie mają wykonać Zadanie 2 i 4/s. 71.
VI. Ocena pracy uczniów na lekcji.	Odpowiadają wyznaczeni przez nauczyciela uczniowie, którzy mogą posługiwać się podręcznikiem i zapisem w zeszytach.	Uczniowie aktywni otrzymują oceny.

4

---