A ja rosnę i rosnę

Trzylatek

Wpisy do dziennika

Tydzień/ dzień	WRZESIEŃ
III/1	Dobre maniery - Zabawa Dzień dobry. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Wiem i umiem pokazać (według E. M. Minczakiewicz). - Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec z misiem (według J. Silberg). - Słuchanie wiersza B. Gorajskiej Dobre maniery. Stosowanie form grzecznościowych. - Wyjście do ogrodu - poznanie miejsc zabaw przeznaczonych dla dzieci młodszych i zasad bezpiecznego poruszania się po placu. - Zabawa paluszkowa Powitanie (według K. Sąsiadka). - Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań. - Zwrócenie uwagi na stosowanie formy grzecznościowej do widzenia przed wyjściem z przedszkola.
III/2	Wesołe i smutne miny - Zabawa Dzień dobry. - Zabawa relaksacyjna Kołyska − rozluźnianie i napinanie dużych grup mięśniowych. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Wiem i umiem pokazać. - Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec z misiem. - Słuchanie piosenki Marsz dzieci. Rozwijanie poczucia rytmu. - Zabawy balonami w ogrodzie (według pomysłu nauczyciela). - Wspólne kolorowanie rysunków przedstawiających chmurkę i słoneczko jako symbole smutku i radości. Przyporządkowanie otrzymanych obrazków znaczeniom słów rymowanki. - Zabawa ortofoniczna Wesoły tygrysek. - Zabawy swobodne w sali wybranymi zabawkami.
III/3	Co potrafimy? - Zabawa Dotykamy nosa (według J. Silberg). - Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec z misiem. - Zabawy rozwijające orientację w schemacie własnego ciała. Rozwijanie świadomości własnego ciała. - Zabawy balonami w ogrodzie (według pomysłu nauczyciela). - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 2. Oglądanie obrazków przedstawiających misie. Kolorowanie grubymi kredkami świecowymi rysunku wybranego misia. - Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.
III/4	Wszyscy razem i każdy osobno - Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec z misiem. - Zabawa ruchowa przy piosence Marsz dzieci. - Zabawa Dotykamy nosa. - Malowanie farbą klejową frędzli przy kocyku. Rozwijanie sprawności manualnych. - Ćwiczenia i zabawy integrujące grupę (według pomysłu nauczyciela). - Ćwiczenie rozwijające zmysł dotyku Mój kocyk. - Zabawa tematyczna Przyjęcie u lalek (z wykorzystaniem zabawek z kącika lalek). - Oglądanie przygotowanych przez nauczyciela obrazków - piktogramów symbolizujących ważniejsze miejsca znajdujące się w sali. - Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci.
III/5	Lubimy przedszkole - Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec z misiem. - Zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej. - Zabawa fabularyzowana Urodziny lalki Zosi. Utrwalanie zwrotów grzecznościowych. - Zabawy balonami w ogrodzie (według pomysłu nauczyciela). - Układanie obrazków przedstawiających przedszkolne zabawki, pociętych na dwie części. - Ozdabianie sylwety kwiatka kuleczkami plasteliny. - Zabawy swobodne w kącikach.
IV/1	Dbamy o swój wygląd - Zabawa naśladowcza Dbam o czystość (opracowana na podstawie fragmentu wiersza A. Kornackiej Buzia, ręce, brzuch i serce). - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki czyścioszki. - Słuchanie opowiadania M. Kownackiej W Plastusiowie lalki mają swoje umywalki. Kształtowanie nawyku mycia rąk po wyjściu z toalety i przed posiłkami. - Zabawy integrujące grupę, znane już dzieciom. - Zabawa relaksacyjna Kotki odpoczywają. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 3. Oglądanie obrazków. Określenie, do czego służy druga szczoteczka. Odszukanie we wkładce odpowiedniego obrazka i naklejenie go w ramce. - Pokaz dokładnego mycia rąk, sposobu używania mydła w kostce lub z dozownikiem, dokładnego osuszania ich (za pomocą ręcznika lub suszarki). - Zabawy w kącikach dowolnie wybraną zabawką.
IV/2	Przy stole - Zabawa kształtująca świadomość własnego ciała Przygotowanie do śniadania (według M. Bogdanowicz). - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki czyścioszki. - Zabawa ruchowa przy piosence Dziś pod liściem łopianu. - Zabawy przy piosence Dziś pod liściem łopianu. Rozwijanie poczucia rytmu. - Spacer w pobliżu przedszkola. - Zabawa tematyczna Przyjęcie u lalek. - Zabawa plastyczna Mój kubek − rysowanie sylwety kubka kolorową kredą. - Rozmowa na temat kulturalnego spożywania posiłków i odpowiedniego zachowania się przy stole, na podstawie obrazka. - Zabawy swobodne w kącikach.
IV/3	Sami sprzątamy zabawki - Zabawa Dzień dobry. - Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec z misiem. - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki czyścioszki. - Zabawa matematyczna Układamy, sprzątamy. Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni z zastosowaniem słów: na, pod. - Zabawy w piaskownicy w ogrodzie przedszkolnym. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 4. Nazywanie zabawek zabieranych przez dzieci do piaskownicy. Odszukanie we wkładce obrazka przedstawiającego wiaderko. Naklejenie go na środku karty. - Zabawa Gdzie ukryła się lalka Zosia? - Rozmowa na temat obrazka przedstawiającego zachowanie się dzieci w czasie zabawy w piaskownicy − zachęcanie dzieci do sprzątania zabawek po skończonej zabawie. - Zabawy konstrukcyjne z użyciem różnego rodzaju klocków. Zwracanie uwagi na zgodną zabawę podczas korzystania ze wspólnych zabawek, zachęcanie do odkładania ich na właściwe miejsca.
IV/4	Znamy swoje ubranka - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki czyścioszki. - Zabawa muzyczno-ruchowa Raz powoli, raz szybko (według B. Wilmes-Mielenhausen). - Zabawa plastyczna Ubranka. Poznawanie części garderoby. - Wyjście do szatni, a potem na spacer. Sprawdzenie porządku w szafkach -zwrócenie uwagi na dbanie o swoje ubrania. - Zabawa Co kryje kuferek? - Zabawa dydaktyczna Duże i małe ubrania. - Zabawy w kącikach zainteresowań.
IV/5	Jesteśmy samodzielni - Zabawa ruchowa Raz powoli, raz szybko. - Zabawa z elementami kinezjologii edukacyjnej Pokaż. - Zabawa kształtująca świadomość własnego ciała Przygotowanie do śniadania. - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki czyścioszki. - Zabawa z elementami kinezjologii edukacyjnej Rozbrykane buty. - Słuchanie wiersza B. Gorajskiej Ubranka Franka, ilustrowanego obrazkami. Utrwalanie nazw ubrań. - Zabawy swobodne w sali lub na placu przedszkolnym. - Zabawa paluszkowa Umyj buzię, rączki dwie. - Wdrażanie dzieci do składania swoich ubrań, zdjętych przed leżakowaniem.
PAŹDZIERNIK
I/1	Na straganie - Zabawa orientacyjno-porządkowa Gdzie rosną warzywa? - Zabawa muzyczno-ruchowa Raz powoli, raz szybko. - Słuchanie wiersza B. Gorajskiej Przechwałki warzyw. Zapoznanie z nazwami wybranych warzyw. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem papierowej piłki. - Zabawa Otwieramy stragan. - Zabawa Co jest w koszyku? - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 5. Nazywanie warzyw przedstawionych na obrazkach. Dorysowywanie marchewce natki zieloną kredką. - Zabawy dowolne zainicjowane przez dzieci.
I/2	Jabłka pospadały z drzewa - Zabawa ruchowo-naśladowcza Jabłka (według J. Silberg). - Zabawa ruchowa przy piosence Małe czerwone jabłuszko. - Zabawy przy piosence Małe czerwone jabłuszko. Rozwijanie poczucia rytmu. - Zabawy integracyjne (według pomysłu nauczyciela). - Zabawa dydaktyczna Co mam w plecaku? - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 6. Liczenie owoców znajdujących się w koszyku. Kończenie kolorowania jabłka. - Ćwiczenie oddechowe Spadające jabłka. - Zabawy klockami różnego kształtu.
I/3	Liczymy owoce - Zabawa ruchowa przy piosence Jabłuszko. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Jabłka. - Zabawa matematyczna Kosz pełen owoców. Rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie dwóch. - Zabawy na placu przedszkolnym z wykorzystaniem papierowej piłki. - Zabawa Z jakich owoców są wykonane te przetwory? - Zabawa Robimy zapasy. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
I/4	Lubimy owoce - Zabawa Jabłuszka do garnuszka. - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Zrywamy jabłka. - Zabawa Mam jabłuszko (na melodię piosenki Mam chusteczkę haftowaną). - Układanie na papierowym talerzyku kompozycji z pokrojonych owoców - jabłka i gruszki. Zrozumienie znaczenia spożywania owoców. - Wyjście na plac przedszkolny, wspólne zabawy na powietrzu. - Zabawy w kącikach zainteresowań. - Przypominanie dzieciom o konieczności mycia rąk przed spożywaniem owoców.
I/5	Wyprawa po zdrowie - Zabawa ruchowa przy piosence Jabłuszko. - Zabawa ruchowa z elementem równowagi Dokąd prowadzą ślady? - Ćwiczenia oddechowe Gorący kubek. - Zabawa fabularyzowana Wyprawa po zdrowie. Utrwalenie nazw owoców rosnących w polskich sadach. - Wyjście na plac przedszkolny − rysowanie dłońmi różnych wzorów na piasku w piaskownicy. - Zabawa Jaki to kolor? - Zabawa dydaktyczna Co owoce mają w środku? - Zabawy konstrukcyjne i tematyczne według inwencji dzieci, w wybranych kącikach zainteresowań.
II/1	Idziemy do parku - Zabawa na powitanie Z ukłonem. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Spadające kasztany. - Opowieść ruchowa Jesienna wyprawa do parku. Obserwowanie zmian, jakie zachodzą w przyrodzie jesienią. - Obserwacje przyrodnicze w ogrodzie przedszkolnym - zbieranie liści i owoców kasztanowca. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 7. Maczanie w brązowej farbie zakrętki od butelki i odciskanie jej dwa razy na dole karty. Powtarzanie słów: pac, pac, podczas odciskania. - Zabawy tworzywem przyrodniczym, np. układanie z kasztanów ścieżki do parku.
II/2	Jesienne rytmy - Zabawa na powitanie Z ukłonem. - Zabawa ruchowa przy piosence Ola i liście. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Spadające liście. - Zabawy przy piosence Ola i liście. Rozwijanie poczucia rytmu. - Spacer po ogrodzie przedszkolnym − próby rozpoznawania dźwięków dochodzących z otoczenia. - Zabawa Rytmiczny szal pani Jesieni − rozwijająca percepcję słuchową. - Zabawy swobodne w kącikach.
II/3	Spiżarnia pełna orzeszków - Zabawa paluszkowa Wiewiórka (według K. Sąsiadka). - Zabawa ruchowa z elementem skoku Skok do dziupli. - Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała Wiewiórki zbierają i suszą grzybki. - Zabawa paluszkowa Wiewióreczki (według J. Silberg). - Zabawa matematyczna Spiżarnia pełna orzeszków. Nabywanie umiejętności globalnej oceny ilościowej. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym integrujące grupę. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 8. Określanie, czego dużo, a czego mało nazbierała wiewiórka. Przyklejenie w odpowiednim miejscu na karcie obrazka orzecha laskowego wyjętego z wypychanki. - Składanie w całość obrazka wiewiórki podzielonego na trzy części − rozwijanie percepcji wzrokowej. - Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci.
II/4	Śmieszne grzybki - Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała Wiewiórki zbierają i suszą grzybki. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Jak rośnie grzybek. - Wykonanie pracy plastycznej Grzybek. Wzbogacanie doświadczeń plastycznych. - Zabawy integrujące grupę (według pomysłu nauczyciela). - Loteryjka obrazkowa Grzyb do grzyba. - Rysowanie po śladzie rysunku muchomora. - Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.
II/5	Jesienne spotkania - Składanie w całość obrazka jeża podzielonego na kilka części. - Zabawa ruchowa z elementem skoku Skok do dziupli. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Jak rośnie grzybek. - Zabawa fabularyzowana Jesienne spotkania. Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią. - Spacer po ogrodzie przedszkolnym - próby rozpoznawania dźwięków dochodzących z otoczenia. - Ćwiczenia oddechowe Dmuchamy na liście - wydłużanie fazy wydechu. - Zabawa Co się zmieniło? - porównywanie dwóch obrazków związanych z tematem jesieni (różniących się trzema widocznymi szczegółami). - Zabawy swobodne w kącikach.
III/1	Malowane liście - Zabawa z elementem celowania Wrzucamy kasztany do kosza. - Zabawa bieżna Liście. - Ćwiczenie oddechowe Listki. - Słuchanie wiersza L. Krzemienieckiej Posypały się listeczki. Zapoznanie z wybranymi drzewami. - Zabawy w kole, integrujące grupę. - Oglądanie naturalnych okazów liści. - Składanie w całość papierowego liścia przeciętego na dwie części - ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej. - Zabawy dowolne materiałem przyrodniczym (liśćmi, kasztanami, żołędziami).
III/2	W kasztanowym mieście - Zabawa bieżna Liście. - Zabawa ruchowa przy piosence Kasztanki. - Zabawy przy piosence Kasztanki. Umuzykalnienie dzieci. - Spacer wokół przedszkola - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 9. Wskazywanie łupinek, z których wypadły kasztany. Liczenie kasztanów. Łączenie kreską kasztana z łupinką, z której wypadł, powtarzając słowa: pac, pac. - Zabawa Kasztankowe zabawy. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
III/3	Przeliczamy, układamy, do koszyka wkładamy - Zabawa ruchowa bieżna Liście. - Zabawa ruchowa przy piosence Kasztanki. - Segregowanie kasztanów i żołędzi. Nabywanie umiejętności klasyfikowania. - Spacer wokół przedszkola − obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie. - Zabawy kasztanami i żołędziami. - Ćwiczenia słuchowe Jesienny spacer. - Lepienie z plasteliny kasztana i żołędzia. - Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.
III/4	Czerwona jarzębina - Zabawa bieżna Liście. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Zrywamy jarzębinę. - Zabawa Sznur korali. - Wykonanie kompozycji z jarzębiny. Rozwijanie sprawności manualnej. - Spacer w okolicy przedszkola − szukanie drzewa jarzębiny. - Zabawa manipulacyjna Koraliki. - Zabawy dowolne - rozwijanie umiejętności zgodnej zabawy w grupie.
III/5	To już wiemy! - Zabawa ruchowa bieżna Liście. - Zabawa ruchowa przy piosence Kasztanki. - Poznajemy kolory jesieni. Utrwalenie nazw kolorów - żółtego i czerwonego. - Zbieranie na placu przedszkolnym opadłych, kolorowych liści. Robienie z nich bukietów i dekorowanie nimi kącika przyrody. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 10. Wymienianie nazw materiału przyrodniczego, z którego został zrobiony ludzik przedstawiony na obrazku. Rysowanie zieloną kredką trawki pod ludzikiem. - Dopasowywanie obrazka do usłyszanej zagadki − utrwalenie wiadomości o jesiennych skarbach. - Zabawy tworzywem przyrodniczym - rozmowa na temat kolorów jesieni.
IV/1	Znamy naszą panią - Zabawa na powitanie 1, 2, 3, 4, 5 - dużo dzieci na zabawę ma chęć (według J. Bläsius). - Zabawa Taka gra (według K. Sąsiadka). - Zabawa ruchowa przy piosence Paluszek (melodia popularna), śpiewanej przez nauczyciela. - Przedszkolne opowieści Znamy naszą panią. Przybliżenie pracy nauczyciela, wytworzenie pozytywnych relacji między dziećmi i wychowawcą. - Spacer po ogrodzie − ćwiczenia w sprawnym poruszaniu się parami. - Zabawa Tak czy nie? − ćwicząca spostrzegawczość. - Zabawy swobodne według upodobań dzieci.
IV/2	Śpiewamy, tańczymy, podskakujemy - Rwanie żółtego papieru na kawałki − przygotowanie materiału do zajęcia. - Zabawa ruchowa przy piosence Paluszek. - Zabawa na powitanie 1, 2, 3, 4, 5 - dużo dzieci na zabawę ma chęć (według J. Bläsius). - Muzyczne spotkania − improwizacje ruchowe przy muzyce. Zachęcanie do uczestnictwa w zabawach rytmicznych. - Spacer wokół przedszkola. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 11. Przyklejanie na rysunku słonecznika pasków żółtego papieru. - Zabawy dowolne w wybranych kącikach.
IV/3	Kolorowy pociąg - Zabawa ruchowa przy piosence Paluszek. - Zabawa ze śpiewem Jeż. - Zabawa Taka gra. - Zabawy matematyczne z rytmem. Dostrzeganie podanych rytmów i ich kontynuowanie. - Zabawy w ogrodzie Szukamy kolorów jesieni. - Zabawa w skojarzenia Czerwone jak…, zielone jak… - Zabawa Za kim siedzisz? - Zabawy swobodne w kącikach.
IV/4	Trudne pytania, dziwne zachowania - Zabawa paluszkowa Pająk (według K. Sąsiadka). - Zabawa orientacyjno-porządkowa Na słońce i na deszcz. - Zabawa ruchowa przy piosence Paluszek. - Wykonywanie zabaweczki z pudełeczka − ślimaka. Rozwijanie sprawności manualnych. - Spacer wokół przedszkola. - Zabawa relaksacyjna Obudź się. - Rysowanie pajęczyny palcem po piasku akwarystycznym. - Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Ślimak i wykonanej wcześniej zabawki. - Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań. Zachęcanie do zgodnej zabawy w grupach.
IV/5	Pasowanie na przedszkolaka - Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Ślimak. - Zabawa paluszkowa Paluszek (według K. Sąsiadka). - Zabawa ruchowa przy piosence Marsz dzieci. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Na słońce i na deszcz. - Uroczyste pasowanie na przedszkolaka. Uroczyste pasowanie na przedszkolaka, z udziałem rodziców. - Spacer wokół przedszkola. - Zabawa To lubię. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach − odkładanie zabawek na wyznaczone miejsca.
LISTOPAD
I/1	Tu mieszkam - Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci na spacer, dzieci do domu. - Zabawa Spacerkiem po domu. - Słuchanie opowiadania B. Gorajskiej Nowy dom. Rozwijanie koncentracji uwagi. - Spacer w pobliżu przedszkola − oglądanie domów znajdujących się w pobliżu przedszkola. - Zabawa ćwicząca spostrzegawczość Co się zmieniło? - Zabawy swobodne w wybranych kącikach zainteresowań.
I/2	To są nasze domy - Zabawa Wyklaszcz swoje imię. - Zabawa Co znajduje się w…? - Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci na spacer, dzieci do domu. - Zabawy przy piosence Rysunek. Umuzykalnienie dzieci. - Spacer wokół przedszkola − obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie. - Rysowanie swojego domu przez dzieci. Opowiadanie o wykonanym rysunku. - Budowanie domków dla lalek (lub garaży dla samochodów), ale tylko z kloców w jednym, wybranym przez dziecko, kolorze.
I/3	Buduję dom - Zabawa orientacyjno-porządkowa Klocki. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Mówiące klocki. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci na spacer, dzieci do domu. - Zabawy klockami. Rozwijanie umiejętności liczenia. - Spacer wokół przedszkola − obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 12. Łączenie klocków z odpowiednią wieżą. Porównywanie wielkości klocków, stosowanie określeń: mały, duży. − Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
I/4	Gdzie mieszka piesek? - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Pieski na spacerze. - Zabawa paluszkowa Pieski (według K. Sąsiadka). - Wykonanie pracy plastycznej Buda dla pieska. Rozwijanie sprawności manualnej. - Spacer wokół przedszkola − obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie. - Zabawa z elementami dźwiękonaśladowczymi Odgłosy psa. - Oglądanie zdjęć psów różnych ras − określanie przez dzieci, ile pies ma łap, ile uszu, co pies je. - Zabawy konstrukcyjne i manipulacyjne - budowanie budy dla psa z różnego typu klocków.
I/5	Każdy Tomek ma swój domek - Zabawa kostką Czyj to domek? - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Pieski na spacerze. - Słuchanie opowiadania Przygoda Hałabały (według L. Krzemienieckiej). Poznawanie nazw wybranych domów i ich mieszkańców. - Zabawy integrujące dzieci. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 13. Odszukiwanie na dole strony klocka, z którego dzieci zrobiły daszek budy. Kolorowanie go. - Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem klocków różnego rodzaju.
II/1	Wiatr psotnik - Zabawa Wędrujący balonik. - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Przeskocz kałużę. - Zabawa bieżna Wiatr i liście. - Słuchanie opowiadania M. Golc Psotnik wiatr, ilustrowanego obrazkami. Zaznajomienie z wiatrem jako zjawiskiem atmosferycznym. - Wyjście do ogrodu − wspólne zabawy. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 14. Nazywanie obrazków. Wskazywanie zabawek, którymi można bawić się z wiatrem. Łączenie ich ze sobą. - Zabawy swobodne w kącikach.
II/2	Chmura za chmurą - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Przeskocz kałużę. - Zabawa ruchowa z wykorzystaniem gazet Zabawy z chmurką. - Zabawa ruchowa Chmury i chmurki. - Zabawy przy piosence Wiatr i chmurki. Rozwijanie umiejętności wspólnej zabawy przy muzyce. - Zabawy ze śpiewem, integrujące grupę. - Zabawa Pada deszcz − ćwiczenia narządów mowy. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
II/3	Kolorowe kalosze - Zabawa Płyną chmurki − ćwiczenie w dmuchaniu. - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Przeskocz kałużę. - Zabawa ruchowa przy piosence Wiatr i chmurki. - Zabawy pod hasłem Kolorowe kalosze. Rozpoznawanie kolorów. - Wyjście do ogrodu - wspólne zabawy. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 15. Oglądanie chmurek, mówienie, jakie mają kształty. Przyklejanie na wybranej chmurze pociętych na części płatków kosmetycznych. - Zabawa Pada deszcz − ćwiczenie narządów mowy. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
II/4	Kolorowe parasole - Zabawa ruchowa z elementem skoku Przeskocz kałużę. - Zabawa muzyczno-ruchowa Zabawa dwoma parasolami (według U. Smoczyńskiej-Nachtman). - Malowanie parasola. Rozwijanie umiejętności malowania farbami. - Spacer w pobliżu przedszkola, przyglądanie się chmurom. - Składanie w całość sylwety parasola pociętej na trzy części − ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
II/5	Nie zachorujemy, jak się odpowiednio ubierzemy - Zabawa paluszkowa Deszczowy spacerek (według K. Sąsiadka). - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Przeskocz kałużę. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Słońce świeci, deszcz pada. - Zabawa dydaktyczna Jesienne zgadywanki. Wyjaśnianie znaczenia dla zdrowia ubierania się odpowiednio do warunków atmosferycznych. - Wyjście do ogrodu - wspólne zabawy. - Zabawy ortofoniczne Wiatr i Deszcz z wykorzystaniem chusty animacyjnej. - Zabawa Zakładamy ubrania. - Zabawy w kącikach, kończenie kolorowania kaloszy z chętnymi dziećmi.
III/1	Zabawy chusteczkami - Zabawa ruchowa ze śpiewem Kolorowa chusteczka. - Zabawa orientacyjno-porządkowa W deszczu - w słońcu. - Zabawa Bawimy się chusteczką. - Teatrzyk supełkowy na podstawie wiersza B. Gorajskiej Dziwne stworzenie. Rozwijanie aktywności twórczej. - Zabawy w kole ze śpiewem, integrujące grupę. - Zabawa Znikające przedmioty. - Zabawy wybranymi zabawkami.
III/2	Muzyczne zabawy na deszczowe dni - Zabawa Piłka tu, piłka tam (na wzór zabawy ludowej Talar). - Zabawa ruchowa przy piosence Marsz dzieci. - Zabawa orientacyjno-porządkowa W deszczu - w słońcu. - Zabawy przy piosence Marsz dzieci. Ćwiczenie rytmu, kształcenie głosu i koordynacji słuchowo-ruchowej. - Wyjście do ogrodu przedszkolnego - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie. - Ćwiczenie narządów mowy Kropelki deszczu (według R. Sprawki i J. Graban). - Konstruowanie różnych budowli z drewnianych klocków. Rozmowy indywidualne na temat powstałych budowli. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
III/3	Zabawy kostką - Zabawa Co mówi kostka − ćwiczenie pamięci wzrokowo-ruchowej. - Zabawa orientacyjno-porządkowa W deszczu - w słońcu. - Zabawa matematyczna Co do siebie pasuje? Klasyfikowanie przedmiotów według jednej cechy. - Wyjście do ogrodu przedszkolnego − obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie (wiatr, ciemne chmury). - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 16. Układanie na karcie przedstawiającej karuzelę kolorów wyjętych z wypychanki elementów w kolorach czerwonym i żółtym według instrukcji słownej nauczyciela. - Zabawy swobodne w kącikach.
III/4	Sprawne rączki - Zabawa orientacyjno-porządkowa W deszczu - w słońcu. - Zabawa rytmiczna Jesienna pogoda. - Zabawa paluszkowa Deszczowy spacerek. - Malowanie deszczowej pogody palcem maczanym w farbie. Rozwijanie sprawności manualnych. - Spacer - obserwowanie drzew i krzewów. - Ćwiczenia manualne − rwanie gazet (szarych i kolorowych) na małe kawałki. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 17. Oglądanie obrazków. Określanie, co należy założyć lalce najpierw, a co - potem. Przyklejanie w odpowiednich miejscach obrazków ubrań wyjętych z wypychanki. − Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem drewnianych klocków.
III/5	Zabawy z piłką - Zabawa orientacyjno-porządkowa W deszczu - w słońcu. - Zabawy z piłką. Nabywanie zręczności. - Wyjście do ogrodu przedszkolnego - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie. - Zabawa dydaktyczna Do czego pasuje ten ślad? (według D. Chauvela, Ch. Noreta) - organizowanie pola spostrzeżeniowego. - Zabawy swobodne podejmowane z inicjatywy dzieci. - Zabawy konstrukcyjno-manipulacyjne przy stolikach.
IV/1	Chodzi sen koło płotka - Zabawa z wykorzystaniem rymowanki M. Golc Dwa kotki. - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki w słońcu (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik). - Zabawa orientacyjno-porządkowa Zwierzęta idą spać. - Słuchanie wiersza M. Golc Komu jesień ściele łóżeczka. Poznawanie jesiennych zwyczajów zwierząt. - Zabawy integracyjne (według pomysłu nauczyciela). - Ćwiczenia narządów mowy na podstawie tekstu Niedźwiadki. - Zabawa tematyczna Usypiamy misia. - Zabawy w kącikach według upodobań dzieci.
IV/2	A, a, a, kotki dwa - Powitanie z wykorzystaniem lalki Zosi. - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki w słońcu. - Zabawa ruchowa przy piosence Dorotka. - Zabawy przy piosence Dorotka. Nabywanie umiejętności rytmicznego poruszania się przy muzyce. - Zabawy relaksacyjne z przytulankami. - Zabawa dydaktyczna Gdzie była schowana poduszka? - Zabawa ortofoniczna Mruczące misie (według R. Sprawki, J. Graban). - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 18. Określanie wyglądu ulubionej piżamki Zosi. Rysowanie kredkami - żółtą i czerwoną - kresek na spodniach piżamy. - Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.
IV/3	Mały jeż - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki w słońcu. - Zabawa ruchowa przy piosence Kolczasty jeż. - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Jeże idą spać. - Zabawa matematyczna Małe i duże jeże. Określanie stosunków wielkościowych. - Zabawy ze śpiewem. - Zabawa manipulacyjna Układamy jeża. - Oglądanie obrazka przedstawiającego jeża. Swobodne wypowiedzi na jego temat - rozwiązanie zagadki o jeżu. − Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań.
IV/4	Idzie niebo ciemną nocą - Zabawa Dzień − noc. - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki w słońcu. - Ćwiczenia matematyczne Dzień − noc. Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy. - Spacer w pobliżu przedszkola. - Ćwiczenie na karcie pracy, cz. 1, nr 19. Wskazywanie obrazka przedstawiającego dzień i obrazka przedstawiającego noc. Łączenie obrazka słońca z obrazkiem dnia, a obrazka księżyca z obrazkiem nocy. - Zabawy swobodne w kącikach.
IV/5	Już wiemy - wszyscy snu potrzebujemy - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki w słońcu. - Zabawa Dzień − noc. - Słuchanie wiersza M. Golc Wszyscy śpią. Dostrzeganie walorów zdrowotnych snu i odpoczynku. - Zabawy integracyjne (według pomysłu nauczyciela). - Zabawa tematyczna Dom − przebieranie lalek, ścielenie im łóżeczek. - Zabawa rozwijająca umiejętność klasyfikowania Słońce i księżyc. - Zajęcia porządkowe w kącikach - wdrażanie do utrzymania porządku w sali.
GRUDZIEŃ
I/1	Sposób na zimę - Zabawa Zimowa gimnastyka (według fragmentu tekstu piosenki M. Stołowskiej). - Zabawa ruchowa przy piosence Zimowa gimnastyka. - Zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Schowaj się. - Sposób na zimę − zabawa w czytanie. Rozwijanie mowy. - Zabawa relaksacyjna Jest mi ciepło, jest mi zimno. - Zabawa słownikowa Co cię grzeje? - Zabawy swobodne zainicjowane przez dzieci.
I/2	Moje ubrania - Zabawa ruchowa przy piosence Zimowa gimnastyka. - Zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Schowaj się. - Zabawa paluszkowa Witające się rączki (według K. Sąsiadka). - Zabawy muzyczno-ruchowe Kłopoty z ubraniami. Rozwijanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem. - Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie przyrody. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 20. Wskazywanie obrazków ubrań, które zakładamy zimą. Nazywanie ich. Skreślenie obrazka, który nie pasuje do pozostałych. - Zabawa inscenizacyjna Ubieramy się. - Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.
I/3	Dbamy o nasze lale - Zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Schowaj się. - Zabawa naśladowcza Ubieramy się - ćwiczenia w kojarzeniu części ciała z odpowiednią częścią garderoby. - Zabawa matematyczna Robimy porządki. Przeliczanie w zakresie dwóch; tworzenie par. - Zabawy ruchowe według pomysłu nauczyciela. - Zabawa w kąciku lalek Przebieramy lalki, z udziałem nauczyciela. - Zabawa Szukamy par. - Zajęcia porządkowe w kąciku lalek − wdrażanie dzieci do utrzymania porządku i poszanowania zabawek.
I/4	Różne wzory i kolory - Zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Schowaj się. - Zabawa ruchowa przy piosence Zimowa gimnastyka. - Zabawa plastyczna Tworzymy nowe wzory − rysowanie wzorów na szablonach ubrań. Rozwijanie zainteresowań plastycznych, pobudzanie do aktywności twórczej. - Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie przyrody. - Zabawa Tropiciele wzorów. - Składanie w całość, pociętych na dwie części, sylwet ubrań, wyciętych z ozdobnego papieru pakowego lub kolorowych tapet. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
I/5	Płaszcz Świętego Mikołaja - Zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Schowaj się. - Spotkanie z Mikołajem. Rozwijanie mowy. - Wspólna zabawa z Mikołajem przy nagraniach piosenek dziecięcych. - Zabawa słowna Mikołaju, proszę cię… - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 21. Odgadywanie, jaki prezent ma Mikołaj w worku. Dotykanie palcem umoczonym w czerwonej farbie kropek w worku Mikołaja. - Zabawy nowymi zabawkami w kącikach - uwrażliwienie dzieci na poszanowanie ich.
II/1	Goście w karmniku - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Kot i wróbelki. - Zabawa rytmiczna Ptaszki. - Słuchanie wiersza W. Domaradzkiego Ptaki i dzieci, ilustrowanego sylwetami. Uświadomienie konieczności dokarmiania ptaków zimą. - Zabawy ze śpiewem, integrujące grupę. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 22. Słuchanie wierszyka. Przyklejanie kawałków gazety na daszku karmnika. - Budowanie karmnika z kolorowych patyczków według wzoru podanego przez nauczyciela. - Zabawy swobodne zainicjowane przez dzieci.
II/2	Ptaszki w zimie - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Kot i wróbelki. - Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Ptaszki w karmniku. - Ćwiczenia oddechowe Piórko. - Zabawy przy piosence Ptaszki w zimie. Rozwijanie wrażliwości muzycznej. - Wyjście na plac przedszkolny − dosypanie przez nauczyciela karmy dla ptaków do karmnika. Obserwowanie ptaków odwiedzających karmnik. Wskazywanie na śniegu ich śladów. - Zabawa Ukryte ptaszki. - Oglądanie nasion przeznaczonych na pokarm dla ptaków. Dotykanie ich, wąchanie. - Zabawy w kącikach zainteresowań.
II/3	Długi pasek, krótki pasek - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Kot i wróbelki. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Chodzimy po skakankach. - Zabawa matematyczna Budujemy karmnik. Nabywanie umiejętności poprawnego stosowania określeń: długi, krótki. - Zabawy w kole, integrujące grupę. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 23. Kończenie układania ptaka z wykorzystaniem elementów wyjętych z wypychanki. Przyklejanie ich w odpowiednich miejscach na obrazku. - Ćwiczenie słuchowe Który to ptak? - Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.
II/4	Domek dla ptaszków - Zabawa ruchowo-naśladowcza Głodne ptaszki. - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Kot i wróbelki. - Ćwiczenie plastyczne Wróbel. Poszerzanie doświadczeń plastycznych. - Wyjście do ogrodu - obserwowanie ptaków, dosypanie im karmy do karmników. - Łączenie obrazków w pary. - Zabawy swobodne dzieci w wybranych kącikach.
II/5	Niesiemy pomoc zwierzętom - Zabawa paluszkowa Ptaszki (według K. Sąsiadka). - Zabawa orientacyjno-porządkowa W zwolnionym tempie (według J. Bläsius). - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Kot i wróbelki. - Zabawa oddechowa Okruszki (według R. Sprawki, J. Graban). - Rozmowa na temat pomagania zwierzętom w czasie zimy. Uświadomienie dzieciom konieczności dokarmiania zwierząt zimą. - Spacer w pobliżu przedszkola − szukanie na śniegu ptasich śladów. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 24. Nazywanie zwierząt na obrazkach oraz pokarmów, którymi się żywią. Rysowanie grubą kredką świecową drogi każdego zwierzęcia do stołówki. - Zabawy w kącikach według własnej inwencji. - Rozmowy w małych grupach, rozbudzające zainteresowanie losem zwierząt w okresie zimy.
III/1	Pomagamy w przygotowaniach do świąt - Zabawa orientacyjno-porządkowa Zabaweczka z pudełeczka. - Ćwiczenie oddechowe Dmuchanie − sprzątanie. - Przedszkolne opowieści Co potrafią moje ręce? Rozwijanie mowy. - Spacer wokół przedszkola - obserwowanie przyrody. - Zabawy tematyczne w kącikach Przygotowujemy się do świąt. - Składanie w całość elementów pralki według podanego wzoru. - Wykonywanie przez dzieci prac porządkowych w sali (wspólnie z nauczycielem). - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
III/2	Na gałązce choinkowej - Zabawa orientacyjno-porządkowa Zabaweczka z pudełeczka. - Zabawa ruchowa przy piosence Choinka. - Zabawy muzyczno-ruchowe Ubieramy choinkę. Umuzykalnienie dzieci. - Wspólne ubieranie choinki w sali. - Zabawa Ozdoby choinkowe. - Ozdabianie klejem brokatowym choinki wyjętej z wypychanki. - Zabawy w kącikach zainteresowań.
III/3	Świąteczne wypieki - Zabawa orientacyjno-porządkowa Zabaweczka z pudełeczka. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Kolorowe ciasteczka. - Zabawa plastyczna Pieczemy ciasteczka. Rozwijanie sprawności manualnej. - Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie świątecznych dekoracji. - Zabawa relaksacyjna Ciasto rośnie. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 25. Nazywanie produktów przedstawionych na obrazkach. Skreślanie tego obrazka, który nie pasuje do pozostałych. - Choinka − kończenie pracy rozpoczętej poprzedniego dnia. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań - zabawa tematyczna W kuchni.
III/4	Świąteczne prezenty - Zabawa Dla kogo jest ten prezent? - Zabawa orientacyjno-porządkowa Zabaweczka z pudełeczka. - Wykonanie pudełka na świąteczny prezent. Rozwijanie sprawności manualnych. - Zabawy integrujące w kole. - Zagadka obrazkowa Prezent - ćwiczenia w liczeniu. - Zabawa Świąteczne porządki.
III/5	Rodzinne spotkanie w przedszkolu - Zabawa orientacyjno-porządkowa Zabaweczka z pudełeczka. - Zabawa ruchowa przy piosence Zimowa gimnastyka. - Rodzinne spotkanie w przedszkolu - W oczekiwaniu na święta. Uczestniczenie w krótkich programach artystycznych. - Zabawy integrujące środowisko rodzinne dzieci. - Zabawa naśladowcza Pomocnicy. - Słuchanie kolęd - tworzenie atmosfery radosnego oczekiwania na święta. - Zabawy w kącikach, układanie różnych wzorów z mozaiki geometrycznej.
STYCZEŃ
I/1	Brr, jak zimno - Zabawa orientacyjno-porządkowa Sople. - Ćwiczenia oddechowe Śnieżynki. - Nauka wiersza I. Suchorzewskiej Spacer maluchów. Rozwijanie pamięci. - Zabawy ruchowe ze śpiewem. - Ćwiczenie narządów mowy Zimowe zabawy. - Zabawa Pada śnieżek przy piosence Deszczyk. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
I/2	Zasypało, zawiało, wszędzie biało - Zabawa ruchowa z elementem rzutu Śnieżynki. - Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec śnieżynek. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Sople. - Nauka piosenki Zimno, zimno. Rozwijanie poczucia rytmu. - Spacer wokół przedszkola - obserwowanie przyrody. - Zabawa według K. W. Vopla Drzewo w zimie. - Zabawa plastyczna Zimowe drzewo. - Zabawy manipulacyjno-konstrukcyjne.
I/3	Rodzina bałwanków - Zabawa orientacyjno-porządkowa Bałwanki. - Zabawa muzyczno-ruchowa Tańczące bałwanki. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Sople. - Zabawa matematyczna Rodzina bałwanków. Kształcenie umiejętności liczenia w zakresie trzech. - Zabawy ze śpiewem. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 26. Naklejanie śniegowych kul w odpowiednich miejscach na karcie. Dorysowanie bałwankowi oczu, nosa i ust. - Zabawa dydaktyczna Bałwanek. - Zabawa Bałwanek (według K. Kamińskiej). - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
I/4	Mróz maluje wzory na szybach - Zabawa orientacyjno-porządkowa Śnieżynki. - Zabawa ruchowa z wykorzystaniem kinezjologii edukacyjnej Jesteśmy malarzami. - Zabawa plastyczna Mróz maluje wzory na szybach. Poszerzanie doświadczeń plastycznych. - Zabawy ruchowe według pomysłu nauczyciela. - Ćwiczenia słuchowe Policz śnieżynki. - Zabawa dydaktyczna Co widzisz na obrazku? - Zabawy swobodne zainicjowane przez dzieci.
I/5	Rozwiążemy problem wielki, skąd się wzięły te sopelki - Zabawa orientacyjno-porządkowa Sople. - Ćwiczenia oddechowe Sopelki. - Słuchanie wiersza H. Zdzitowieckiej Kropelki i sopelki. Zachęcanie do obserwacji przyrody. - Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie przyrody. - Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Pada śnieg. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 27. Określanie, czym różnią się obrazki. Wyjmowanie z wypychanki obrazków chmur, przyklejanie ich we właściwych miejscach na obrazkach. - Zabawy dowolne zainicjowane przez dzieci.
II/1	Snuj się, snuj, bajeczko - Zabawa bieżna Rybki w akwarium (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik). - Ćwiczenia oddechowe Złota rybka. - Słuchanie wiersza M. Golc Chatka pełna bajek. Rozbudzanie zainteresowania literaturą. - Spacer w pobliżu przedszkola. - Układanie sylwety złotej rybki pociętej na trzy części. - Zabawy konstrukcyjne.
II/2	Były sobie krasnoludki - Zabawa bieżna Rybki w akwarium. - Zabawa naśladowcza przy piosence (według M. Dąbrowskiej, J. Grafczyńskiej). - Zabawa paluszkowa Krasnoludki. - Zabawy przy piosence Piosenka o krasnalu. Kształtowanie poczucia rytmu. - Zabawy ruchowe zainicjowane przez nauczyciela. - Ćwiczenie słuchowe Kto cię woła, krasnoludku? - Oglądanie książeczek z baśniami, w których występowały krasnoludki - swobodne wypowiedzi dzieci na temat wyglądu krasnoludków. - Zwijanie pasków bibuły. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
II/3	Zagubiony pantofelek - Zabawa bieżna Rybki w akwarium. - Zabawa muzyczna Bal u Śnieżki. - Zabawa dydaktyczna Czy to Zosia, czy królewna? Rozwijanie percepcji wzrokowej. - Zabawy ze śpiewem, zainicjowane przez dzieci. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 28. Kolorowanie rysunku tej sukienki dla lalki Zosi, w której będzie wyglądała na balu jak królewna Śnieżka. - Zabawa matematyczna Znajdź taki sam bucik. - Zabawa dydaktyczna Szukaj pantofelka. - Oglądanie książeczek z ulubionymi bajkami - indywidualne rozmowy z nauczycielem na ich temat.
II/4	W smoczej jamie - Zabawa bieżna Rybki w akwarium. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Smok jest - smoka nie ma. - Ćwiczenia oddechowe Rozgniewane smoki. - Wykonanie pracy plastycznej Dziwne smoki. Rozwijanie sprawności manualnej. - Spacer w pobliżu przedszkola. - Ćwiczenia narządów mowy na podstawie opowieści W smoczej jamie. - Zabawa Walka ze smokiem - kształtowanie radosnej atmosfery w grupie. - Zabawy dowolne.
II/5	Opowiem ci baśń - Zabawa bieżna Rybki w akwarium. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Raz, dwa, trzy, Baba-Jaga patrzy. - Zabawa Znamy te baśnie. Rozbudzanie zainteresowania literaturą. - Zabawy ruchowe zaproponowane przez dzieci. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 29. Określanie, która z przedstawionych baśniowych postaci mieszka w chatce z piernika. Łączenie linią obrazków - domu i jego mieszkańca. - Zabawa dydaktyczna Popatrz i zapamiętaj. - Rozwiązywanie zagadek dotyczących postaci z baśni - rozwijanie umiejętności kojarzenia. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
III/1	Rodzice moich rodziców - Zabawa Rodzina przy piosence Zwariowana rodzinka. - Zabawa ruchowo-naśladowcza z wykorzystaniem krzesełek U babci i dziadka. - Zabawa muzyczno-ruchowa Dziadkowie odpoczywają. - Przedszkolne opowieści Rodzice moich rodziców. Rozwijanie koncentracji uwagi. - Zabawy integrujące grupę. - Zabawa Patrzę i widzę. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 30. Liczenie skarbów babci. Określanie, ile babcia ma pierścionków i ile broszek. Wyklejanie rysunku przedstawiającego korale babci małymi kuleczkami plasteliny. - Zabawy dowolne zainicjowane przez dzieci.
III/2	Znam mojego dziadka - Zabawa ruchowo-naśladowcza z wykorzystaniem krzesełek U babci i dziadka. - Zabawa Rytmiczna przeplatanka. - Spotkania przy muzyce - Zabawy z dziadkiem. Rozwijanie poczucia rytmu. - Zabawy integracyjne (według pomysłu nauczyciela). - Zabawa Znam mojego dziadka. - Zabawa Portret. - Zabawa plastyczna Korona, inspirowana wierszem D. Gellner Dla dziadka. - Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci.
III/3	U mojej babci - Zabawa ruchowo-naśladowcza z wykorzystaniem krzesełek U babci i dziadka. - Zabawa muzyczno-ruchowa Pomagamy babci. - Zabawa matematyczna Gdzie jest torebka? Rozwijanie orientacji przestrzennej. - Zabawy ruchowe ze śpiewem. - Nauka piosenki Dwa słowa fragmentami, metodą ze słuchu. - Masaż relaksacyjny Makaron naszej babci. - Słuchanie piosenki Dwa słowa. - Zabawa w liczenie. - Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci.
III/4	Dziadkowie też lubią prezenty - Zabawa ruchowo-naśladowcza z wykorzystaniem krzesełek U babci i dziadka. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Kolorowe okrzyki. - Ćwiczenia plastyczne List do mojej babci. Rozwijanie sprawności manualnych. - Spacer w pobliżu przedszkola. - Zabawa plastyczna Kwiatek - przygotowanie elementów do dekoracji sali na spotkanie z babciami i dziadkami. - Zabawa dydaktyczna Zakupy. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 31. Określanie, czym zajmuje się babcia, a czym - dziadek. Nazywanie obrazków, łączenie ich z obrazkiem przestawiającym odpowiednią osobę - babcię lub dziadka. - Zabawy dowolne w wybranych kącikach.
III/5	Kochamy naszych dziadków - Zabawa ruchowo-naśladowcza z wykorzystaniem krzesełek U babci i dziadka. - Zabawa ruchowa przy piosence Dziadku, drogi dziadku. - Rodzinne spotkanie Kocham babcię i dziadziusia. Uczestniczenie w uroczystościach rodzinnych. - Słuchanie muzyki relaksacyjnej z jednoczesnym ugniataniem gumowych jeżyków - wzmacnianie napięcia mięśni dłoni. - Ćwiczenia dramowe Pokazujemy uczucia. - Zabawy w kącikach zainteresowań.
IV/1	Zaproszenie na bal - Zabawa orientacyjno-porządkowa Balonik (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik). - Słuchanie opowiadania M. Golc Zaproszenie na bal. Rozwijanie mowy. - Spacer wokół przedszkola. - Ćwiczenia słuchowe Słuchaj dzwonka. - Zabawa twórcza Proszę o uśmiech. - Zabawy klockami: budowanie zamków z wybranych klocków.
IV/2	Nogi same tańczyć chcą - Zabawa orientacyjno-porządkowa Balonik. - Zabawa naśladowcza Taniec z chustami (według K. W. Vopla). - Ćwiczenia oddechowe Tańczące serpentyny. - Zabawy muzyczno-rytmiczne przy piosence Taniec pajacyka z misiem. Rozwijanie poczucia rytmu. - Zabawy integracyjne (według pomysłu nauczyciela). - Rysowanie na temat dowolny. - Zabawy dowolne w wybranych kącikach.
IV/3	Karnawałowe przebieranki - Zabawa orientacyjno-porządkowa Balonik. - Zabawa muzyczno-ruchowa Bal u króla. - Zabawy matematyczne Karnawałowe przebieranki. Porządkowanie jednorodnych przedmiotów na podstawie różnic występujących między nimi (kształt). - Zabawy ruchowe zainicjowane przez nauczyciela. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 1, nr 32. Omawianie, co dzieje się na obrazku i za kogo przebrały się dzieci. Odszukanie we wkładce naklejki z balonem i naklejenie jej w odpowiednim miejscu na obrazku. - Zabawa dydaktyczna Którego obrazka brakuje? - Ćwiczenia manipulacyjne Korona. - Układanie dowolnych kompozycji z klocków w kształcie figur geometrycznych.
IV/4	Wesołe baloniki - Zabawa orientacyjno-porządkowa Balonik. - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Odbij balonik. - Zabawa Wędrujący balonik (według K.W. Vopla). - Zabawy plastyczne inspirowane wierszem M. Golc Baloniki. Rozwijanie sprawności manualnych. - Spacer po najbliższej okolicy. - Ćwiczenia ortofoniczne Tańczące baloniki. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
IV/5	Czas zacząć bal - Zabawa orientacyjno-porządkowa Balonik. - Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej. - Słuchanie wiersza D. Gellner Karnawał. Rozwijanie mowy. - Zabawy ruchowe według pomysłu nauczyciela. - Zabawa Zgadnij, kto to jest. - Oglądanie kolorowych wstążek, masek, serpentyn, konfetti, cekinów - nazywanie tych przedmiotów i ich kolorów, określanie, do czego służą. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
LUTY
I/1	Królestwo śnieżynek - Zabawa orientacyjno-porządkowa Co robi śnieżynka? - Zabawa orientacyjno-porządkowa Śnieg. - Przedszkolne opowieści - Królestwo śnieżynek - na podstawie opowiadania B. Gorajskiej Królewna Śnieżynka. Rozwijanie umiejętności formułowania krótkich wypowiedzi na bliskie dzieciom tematy. - Zabawy ze śpiewem, wybrane przez dzieci. - Zabawa plastyczna Gwiazdka - rysowanie białą kredą na kartonie. - Rozmowa na temat papierowych śnieżynek - porównywanie wielkości. - Zabawa Śnieżny krąg. - Ćwiczenia logopedyczne Spadające płatki - wdrażanie do wyraźnego wymawiania słów: pac, pac. - Zabawy dowolne w wybranych kącikach.
I/2	Ślady na śniegu - Zabawa Śnieżny krąg. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Co robi śnieżynka? - Zabawa Krok po kroku (według B. Wilmes-Mielenhausen). - Zabawy muzyczno-ruchowe Tropiciele śladów. Rozwijanie poczucia tempa. - Zabawy ruchowe (według pomysłu nauczyciela). - Zabawa plastyczna Zjazd. - Składanie w całość obrazków pociętych na części (sanki, narty, buty). - Zabawa relaksacyjna Z górki, pod górkę. - Zabawy dowolne w wybranych kącikach.
I/3	Guzikowy król - Zabawa Pobaw się ze mną. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Co robi śnieżynka? - Zabawa matematyczna Guzikowy król. Porównywanie przedmiotów pod względem wielkości (duży, mały). - Kręcenie bączków, turlanie, zabawy w jazdę samochodem. - Zabawa Oglądamy guziki - określanie wielkości, przeliczanie dziurek, nazywanie kolorów. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 1. Oglądanie i nazywanie obrazków umieszczonych na karcie. Odszukiwanie na obrazkach elementu podobnego do tego, który jest umieszczony na środku karty. Rysowanie kresek przy największym obrazku. - Zabawy dowolne z wykorzystaniem guzików.
I/4	Zabawy w chowanego - Zabawa orientacyjno-porządkowa Co robi śnieżynka? - Zabawa ruchowa przy piosence Dobra zabawa. - Zabawa paluszkowa Śnieżna pierzynka. - Wróbel - malowanie wróbla brązową farbą. Rozwijanie sprawności manualnej. - Spacer wokół przedszkola. - Zabawa Znikające ślady. - Zabawa Kto się schował? - Zabawy konstrukcyjne z użyciem różnorodnego materiału (klocków, tekturowych pudełek, słomek do napojów, itp.).
I/5	W świecie fantazji - Zabawa Śnieżny krąg. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Co robi śnieżynka? - Zabawa ruchowa z wykorzystaniem papierowych talerzy, przy piosence Dobra zabawa. - Zabawa twórcza Czym może być mój krążek? Rozbudzanie wyobraźni. - Zabawy dowolne z wykorzystaniem krążków - poszukiwanie różnorodnego przeznaczenia krążków gimnastycznych. - Zabawa plastyczna Lepimy śniegowe płatki. - Zabawa Odszukaj i przynieś. - Zabawy swobodne dowolnie wybranymi zabawkami.
II/1	W przedszkolnej kuchni - Zabawa ruchowa z elementem równowagi Zanieś śniadanie (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik). - Zabawa ruchowo-naśladowcza Kucharze. - Słuchanie opowiadania M. Golc Jak Maciuś został kucharzem. Poznawanie czynności wykonywanych przez kucharza. - Zabawy ruchowe (według pomysłu nauczyciela). - Ćwiczenia narządów mowy W przedszkolnej kuchni. - Zabawa dydaktyczna Czego potrzebuje kucharz? - Obserwowanie czynności wykonywanych przez kucharki w przedszkolnej kuchni - zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa podczas wizyty w kuchni, nazywanie czynności wykonywanych przez kucharki.
II/2	Kucharz smaży i gotuje - Zabawa ruchowa z elementem równowagi Zanieś śniadanie. - Zabawa muzyczno-ruchowa Głośno - cicho. - Zabawy muzyczne przy piosence W kuchni. Nauka piosenki. - Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie zimowego krajobrazu. - Ćwiczenia słuchowe Co wydaje ten dźwięk? - Zabawa Co to za przedmiot? - Zabawa tematyczna Przyjęcie dla lalek. - Zabawy dowolne.
II/3	Łyżki i łyżeczki - Zabawa ruchowa z elementem równowagi Zanieś śniadanie. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Duże łyżki i małe łyżeczki. - Zabawy matematyczne Łyżki i łyżeczki. Rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według jednej cechy - wielkości. - Zabawy integracyjne znane dzieciom. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 2. Łączenie za pomocą linii pasujących do siebie obrazków. - Zabawa Pomagamy kucharzowi. - Zabawa naśladowcza Co robi kucharz? - Zabawy dowolne w wybranych kącikach.
II/4	Nakrywamy do stołu - Zabawa ruchowa z elementem równowagi Zanieś śniadanie. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Goście w przedszkolu (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik). - Zabawa plastyczna Malowany obrus. Rozwijanie sprawności manualnych. - Zabawy ruchowe (według pomysłu nauczyciela). - Rozmowa na temat kulturalnego zachowania się przy stole na podstawie wiersza W. Grodzieńskiej Grzeczne dzieci. - Zabawa dydaktyczna Nakryj do stołu. - Oglądanie różnorodnych obrusów: omawianie ich wyglądu (koloru, wzorów). - Zabawy dowolne w wybranych kącikach.
II/5	Przygotowujemy kanapki - Zabawa ruchowa z elementem równowagi Zanieś śniadanie. - Samodzielne przygotowywanie kanapek. Rozwijanie umiejętności samoobsługi. - Zabawy integracyjne zainicjowane przez nauczyciela. - Ćwiczenie słuchowe Kucharz gotuje obiad. - Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej - układanie w całość sylwety talerzyka pociętego na trzy części, naklejanie gotowego talerzyka na kartce. - Degustacja kanapek przygotowanych przez dzieci. - Zabawy w dowolnie wybranych kącikach.
III/1	Na arenie cyrkowej - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Tresujemy pieska. - Zabawa ruchowa z elementem celowania Treser i lew. - Słuchanie wiersza Cyrk. Rozwijanie mowy. - Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie przyrody. - Ćwiczenia ortofoniczne Głosy cyrkowych zwierząt. - Zabawy dowolne w wybranych kącikach.
III/2	Cyrkowa parada - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Tresujemy pieska. - Zabawa paluszkowa Pięć małpek (według K. Sąsiadka). - Zabawy przy piosence Przedszkolny cyrk. Rozwijanie poczucia rytmu. - Zabawy ze śpiewem, zainicjowane przez dzieci. - Zabawa Tu jest tygrys (według K. W. Vopla) - rozwijanie spostrzegawczości słuchowej. - Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej Tygrysek. - Zabawy w kącikach zainteresowań z wykorzystaniem maskotek-zwierzątek - uczenie dzieci odkładania zabawek po zakończonej zabawie na określone miejsce.
III/3	Zabawy z klaunem - Zabawa orientacyjno-porządkowa Powitanie klaunów. - Zabawa bieżna Klauni na rowerach. - Zabawa matematyczna Zabawy z klaunem. Rozwijanie umiejętności liczenia. - Zabawy kolorowymi paskami bibuły: zataczanie kół, spiral, wymachiwanie w górę i w dół, zabawy według pomysłów dzieci. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 3. Liczenie piłek, którymi bawi się klaun. Przyklejanie na rysunkach piłek kulek z plasteliny. - Zabawa dydaktyczna Co do czego pasuje? - Ćwiczenia logopedyczne Na arenie cyrkowej. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
III/4	Hokus-pokus - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Tresujemy pieska. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj taki kolor. - Zabawa plastyczna Czarowanie. Utrwalenie nazewnictwa kolorów. - Zabawy ruchowe (według pomysłu nauczyciela). - Zabawa dydaktyczna Czarodziejskie pudło. - Zabawa Kolorowe kartoniki. - Ćwiczenie rozwijające sprawność manualną Maczugi. - Zabawy dowolnie wybranymi zabawkami.
III/5	Bawimy się w cyrk - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Tresujemy pieska. - Zabawa naśladowcza Chodzą słonie. - Bawimy się razem, czyli Cyrk wita was. Zapoznanie dzieci z nowymi formami zabaw ruchowych. - Zabawy ruchowe zainicjowane przez dzieci. - Ćwiczenie oddechowe z wykorzystaniem wiersza E. M. Skorek Ziewanie. - Zabawy w dowolnie wybranych kącikach.
MARZEC
I/1	Przygoda z bałwankiem - Zabawa orientacyjno-porządkowa Słońce świeci, deszcz pada (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik). - Zabawa przy muzyce Marzec i dzieci (według B. Formy). - Słuchanie wiersza M. Golc Marzec i bałwanek. Rozwijanie mowy. - Spacer po najbliższej okolicy - obserwowanie marcowej pogody. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 5. Rysowanie po śladach śniegowych gwiazdek, kolorowanie kropli deszczu. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
I/2	Kasza marcowa - Zabawa orientacyjno-porządkowa Słońce świeci, deszcz pada. - Zabawa przy muzyce Kolorowa karuzela (według A. Wasilak). - Zabawy muzyczno-rytmiczne przy piosence Pytanie do pani Zimy. Rozwijanie poczucia rytmu. - Spacer po ogrodzie przedszkolnym - poszukiwanie oznak przedwiośnia. - Zabawa rozwijająca koncentrację uwagi Kasza marcowa. - Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci.
I/3	Wiosenny wietrzyk - Zabawa orientacyjno-porządkowa Słońce świeci, deszcz pada. - Zabawa ruchowa z elementami ćwiczeń oddechowych Wietrzyk. - Zabawy matematyczne Marcowe rytmy. Rozwijanie umiejętności liczenia. - Zabawy ruchowe (według pomysłu nauczyciela). - Zabawa ortofoniczna Wiosenny wietrzyk. - Wydzieranie słonka z żółtego papieru i przyklejanie go na kartce. - Zabawy dowolnie wybranymi zabawkami.
I/4	Pierwsze wiosenne kwiatki - Zabawa orientacyjno-porządkowa Kwiaty rosną, kwiaty więdną. - Zabawa relaksacyjna z wykorzystaniem chusty animacyjnej Krokus. - Zabawa plastyczna Łąka pełna krokusów. Rozwijanie zainteresowań plastycznych. - Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie zmieniającej się przyrody. - Rozwiązywanie zagadek o pierwszych kwiatach zwiastujących wiosnę. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
I/5	W marcu bywa tak… - Zabawa orientacyjno-porządkowa Kwiaty rosną, kwiaty więdną. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Śnieg i deszcz. - Słuchanie wiersza M. Terlikowskiej Przedwiośnie. Utrwalenie wiadomości na temat charakterystycznych cech przedwiośnia. - Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie zmieniającej się przyrody. - Zabawa rozwijająca spostrzegawczość wzrokową Ułóż tak samo. - Zabawa plastyczna Rysujemy oznaki przedwiośnia. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
II/1	Kocia mama - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki w słońcu (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik). - Taniec przy piosence Kotek Puszek, śpiewanej przez nauczyciela. - Zabawa paluszkowa Trzy kotki - rozwijanie świadomości własnego ciała. - Poznajemy zwierzęta - Kocia mama i kociątko. Poznawanie dużych i małych zwierząt domowych - kota. - Spacer alejkami ogrodu przedszkolnego. - Ćwiczenia słuchowe Który kotek woła? - rozwijanie spostrzegawczości słuchowej. - Budowanie z klocków domków dla kotków.
II/2	Co potrafią kotki? - Zabawa naśladowcza Co robisz, kotku? na podstawie wiersza M. Golc. - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki w słońcu. - Zabawy rytmiczne przy piosence Kotek Puszek. Nauka piosenki. - Spacer alejkami ogrodu przedszkolnego. - Składanie w całość sylwety kota pociętej na trzy części. - Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci.
II/3	Kotek i ja - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki w słońcu. - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki się bawią. - Przeliczanie w zakresie trzech na podstawie wiersza M. Golc Kotek i ja. Utrwalenie umiejętności przeliczania w zakresie trzech. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym - przypomnienie zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas zabaw na powietrzu. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 6. Omawianie obrazka, przeliczanie kotów na obrazku. Naklejanie obrazków przedstawiających miski z mlekiem obok obrazków małych kotów. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach zainteresowań.
II/4	Kici, kici, masz tu nici - Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Kotek i motek. - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki w słońcu. - Ćwiczenia z zakresu kinezjologii edukacyjnej - zabawy włóczką. - Bawimy się z kotkiem - rysowanie kredkami świecowymi nici wokół kotka. Rozwijanie sprawności manualnych. - Zabawy ruchowe zainicjowane przez dzieci. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 7. Omówienie obrazka. Kreślenie za nauczycielem, ręką w powietrzu (w różnych kierunkach: w lewo, w prawo, do góry, na dół), kół, linii, zygzaków, a potem rysowanie kredkami świecowymi nici wokół kota. - Zabawy według zainteresowań dzieci.
II/5	Znamy kocie zwyczaje - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki w słońcu. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to co kotek. - Słuchanie wiersza Kotek. Poznawanie zwyczajów zwierząt domowych - kota. - Spacer w pobliżu przedszkola - poszukiwanie zwiastunów wiosny. - Słuchanie wiersza M. Golc Miły jak kotek. Rozmowa na temat wiersza. - Zabawa matematyczna Gdzie schował się kotek? - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
III/1	Spotkanie z bocianem - Zabawa Skacze żabka. - Zabawa ruchowa z elementem skoku Żabki. - Zabawa tropiąca Tajemnicze ślady, z wykorzystaniem opowiadania Cz. Janczarskiego List od bociana. Zapoznanie z wyglądem i zwyczajami bociana. - Spacer alejkami w pobliżu przedszkola - obserwowanie zmian w przyrodzie, zachęcanie dzieci do przebywania na świeżym powietrzu. - Zabawa relaksacyjna Ptasie gniazdo (według K. W. Vopla). - Modelowanie z kawałka sznurka gniazda dla bociana, lepienie bociana z plasteliny przez chętne dzieci. - Zabawy w kącikach zainteresowań.
III/2	Wyścigi żabek - Zabawa ruchowa z elementem skoku Żabki. - Zabawa ruchowa przy piosence Bocian i żaby. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Żabki nad stawem. - Zabawy przy muzyce - Bocian i żaby. Umuzykalnianie dzieci poprzez uczestniczenie w zabawach muzyczno- ruchowych. - Spacer z lalką Zosią wokół przedszkola - dostrzeganie zwiastunów wiosny. Zwrócenie uwagi na bezpieczne poruszanie się w parach. - Ćwiczenia ortofoniczne Żabi koncert - usprawnianie narządów artykulacyjnych. - Zabawy dowolne w wybranych kącikach.
III/3	Zwierzęta budzą się z zimowego snu - Ćwiczenia oddechowe Miś bawi się piłeczką. - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Niedźwiadki. - Zabawa ze śpiewem Stary niedźwiedź mocno śpi. - Zabawy matematyczne Misiu, misiu, pobaw się. Określanie wielkości przedmiotów. - Spacer po ogrodzie przedszkolnym - zapoznanie misia Franka z ulubionymi miejscami zabaw dzieci. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 8. Kolorowanie śladu niedźwiedziej łapy umieszczonego obok obrazka, na którym niedźwiedź budzi się ze snu. - Zabawa relaksacyjna Wiosna niedźwiadka (według K. W. Vopla). - Prace porządkowe w kącikach zainteresowań: segregowanie klocków, układanie książek, itp.
III/4	Kotki, które nie miauczą - Zabawa ruchowa z elementem skoku Żabki. - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki i bazie. - Zabawa plastyczna Wierzbowe kotki. Rozwijanie sprawności palców i dłoni. - Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie. - Ćwiczenia narządów mowy Lalka Zosia poszukuje wiosny (według R. Sprawki, J. Graban). - Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Szare kotki. - Prace porządkowe w kąciku przyrody: układanie kompozycji z bazi, umieszczanie rekwizytów symbolizujących wiosnę.
III/5	Już wiemy, w jaki sposób znajdziemy wiosnę - Zabawa ruchowa z elementem skoku Żabki. - Zabawa naśladowcza przy muzyce Wiosenny spacer. - Zabawa bieżna Słoneczka. - Zakładanie w sali zielonego ogródka. Zachęcanie do obserwowania przyrody. - Spacer do ogrodu przedszkolnego - słuchanie i obserwowanie, czy ptaki powróciły już z ciepłych krajów. - Zabawa plastyczna Ozdabiamy doniczki. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
IV/1	Słyszę dźwięki - miłe i szkodliwe - Zabawa bieżna Złap woreczek. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Cicho- głośno. - Przedszkolne opowieści Dźwięki miłe i szkodliwe. Rozwijanie koncentracji uwagi. - Spacer w pobliżu przedszkola - słuchanie dźwięków, rozpoznawanie ich źródeł. - Zabawa na powitanie Jestem Zosia, a ty? - Zabawa Słuchaj głosu (według J. Silberg). - Zabawa słuchowa Co słyszałam? - Zabawy w kącikach zainteresowań. Prowadzenie z dziećmi, w małych zespołach, rozmów na temat higieny narządu słuchu.
IV/2	Rozpoznaję smaki, czuję zapachy - Zabawa bieżna Złap woreczek. - Zabawa muzyczno-ruchowa Podaj pomarańczę. - Zabawy przy dźwiękach pianina Cicho - głośno. Poznanie nowego instrumentu - pianina. - Zabawy ruchowe ze śpiewem. - Rozpoznawanie z zasłoniętymi oczami smaku niektórych produktów - kojarzenie smaku z produktem. - Zabawa Drzewko zapachów - równoczesne pobudzanie zmysłów: węchu, dotyku, wzroku. - Zabawa relaksacyjna Galaretka. - Układanie dużych puzzli - ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej. - Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań - wdrażanie do cichej zabawy.
IV/3	Poznaję przez dotyk - Zabawa Kolorowa chusteczka - wyrabianie szybkiej reakcji na bodźce dochodzące z otoczenia. - Zabawa bieżna Złap woreczek. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Części ciała. - Zabawa matematyczna Wesołe zajączki. Rozwijanie umiejętności liczenia. - Zabawy ruchowe według pomysłu nauczyciela. - Zabawa Zimne - ciepłe. - Zabawa Dotyk. - Zabawa Miękkie czy twarde? - Zabawy manipulacyjno-konstrukcyjne.
IV/4	Co widzą moje oczy? - Zabawa bieżna Złap woreczek. - Zabawa muzyczno-ruchowa Szybko - wolno. - Zabawa ruchowa z elementem skoku Żabki. - Zabawa plastyczna Rysujemy szybką i wolną muzykę (według K. Kulikowskiej). Rozwijanie sprawności manualnej. - Spacer po najbliższym otoczeniu - zwrócenie uwagi na głośne dźwięki, określanie ich źródeł. - Rozmowa Chrońmy nasze oczy, z użyciem lalki Zosi. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 10. Kolorowanie na zielono rysunku klocka podobnego do tego narysowanego na pojemniku. - Zabawy dowolne w wybranych kącikach. Oglądanie książek i czasopism, wyszukiwanie obrazków, ilustracji kojarzących się z wiosną.
IV/5	Co widzę, słyszę i czuję - Zabawa Oczy patrzą (według K. Kulikowskiej). - Zabawa bieżna Złap woreczek. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Części ciała. - Spacer w poszukiwaniu wiosny. Rozwijanie umiejętności obserwowania. - Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. - Zabawa kartką papieru z elementami kinezjologii edukacyjnej Dźwięki i powierzchnie (według J. Silberg). - Zabawa Koło narysowane kredą (według K. W. Vopla). - Zabawy w kącikach zainteresowań - rozmowy w małych zespołach na temat tego, jakie zmysły dzieci wykorzystują w zabawach.
KWIECIEŃ
I/1	Wiosenne święta - Zabawa Prezent od wielkanocnego zajączka. - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Zające skaczą po łące (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik). - Zabawa Zajączki szukają świąt, inspirowana wierszem M. Majchrzak Już Wielkanoc. Zapoznanie z symbolami związanymi ze świętami wielkanocnymi. - Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie zmian zachodzących wiosną w przyrodzie. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 11. Oglądanie zajęcy przedstawionych na obrazku. Wskazywanie różnic i podobieństw w ich wyglądzie. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
I/2	Zielony ogródek - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Zające skaczą po łące. - Zabawa naśladowcza Zajączki i kurka. - Zabawy muzyczne przy piosence Z jajkiem i zającem. Rozwijanie umiejętności poruszania się w kole, w rytm muzyki. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. - Uczestniczenie w przygotowaniu hodowli rzeżuchy. - Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej - składanie w całość obrazka przedstawiającego zająca, pociętego na trzy części. - Rysowanie na dowolny temat kredkami w wybranych kolorach. - Zabawy według zainteresowań dzieci.
I/3	Pisanki - jajka malowane - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Zające skaczą po łące. - Zabawa przy muzyce Kto ma pisankę? - Zabawy matematyczne inspirowane wierszem M. Golc Pisaneczki, pisanki. Dostrzeganie różnic w wielkości przedmiotów. - Spacer po ogrodzie przedszkolnym. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 12. Odszukiwanie we wkładce obrazków przedstawiających brakujące połówki pisanek. Naklejanie ich w odpowiednich miejscach. - Zabawa ortofoniczna Zwierzątka związane z Wielkanocą. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach zainteresowań.
I/4	Wielkanocne przysmaki - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Zające skaczą po łące. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Świąteczne gotowanie. - Zabawa plastyczna Ozdabiamy babkę wielkanocną. Rozwijanie zainteresowań plastycznych. - Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 13. Kończenie kolorowania rysunku babki wielkanocnej. - Zabawa rozwijająca sprawność manualną Wielkanocne ciasto. - Zabawa plastyczna Mazurek. - Zabawy tematyczne w kąciku lalek (np. Świąteczne porządki).
I/5	Wielkanocny koszyk - Zabawa Gdzie jest pisanka? - Zabawa ruchowa z elementem podskoku Zające skaczą po łące. - Zabawa rozwijająca koordynację wzrokowo-ruchową Idź do kurczątka. - Zabawy pod hasłem Święta już blisko. Utrwalenie wiadomości na temat tradycji związanych ze świętami wielkanocnymi. - Spacer po najbliższej okolicy - obserwowanie przygotowań do świąt (oglądanie wystaw sklepowych, obserwowanie krzątających się ludzi). - Oglądanie kart świątecznych - swobodne wypowiedzi dzieci: opowiadanie, co się na nich znajduje, wybieranie tych, które podobają się dzieciom najbardziej i umieszczenie ich na tablicy. - Zabawy w kącikach zainteresowań.
II/1	Spacerkiem po zoo - Zabawa orientacyjno-porządkowa W zoo. - Marsz dzieci przy piosence Idziemy do zoo. - Zabawa fabularyzowana Spacerkiem po zoo. Poznawanie wybranych zwierząt egzotycznych. - Spacer po ogrodzie przedszkolnym z zachowaniem obowiązujących zasad: nieoddalania się od nauczyciela, nabierania umiejętności chodzenia w parach. - Oglądanie w książkach i czasopismach dziecięcych obrazków przedstawiających zwierzęta egzotyczne - zachęcanie do dłuższych wypowiedzi na temat ich wyglądu. - Zabawa logopedyczna Głosy zwierząt - usprawnianie narządów artykulacyjnych. - Zabawy figurkami zwierząt egzotycznych, budowanie z klocków pomieszczeń dla zwierząt, umieszczanie figurek w odpowiednich miejscach - stosowanie słów: na, w, za, przed.
II/2	Spotkanie ze słoniem - Zabawa orientacyjno-porządkowa W zoo. - Zabawa z elementami kinezjologii edukacyjnej Sprytny słoń. - Słuchanie piosenki Słoń. Kształtowanie poczucia rytmu i słuchu muzycznego. - Zabawy ruchowe zainicjowane przez dzieci. - Zabawa plastyczna Balonowy słoń - indywidualne ćwiczenia w wycinaniu. - Zabawa słowna Jaki jest słoń? - Budowanie z klocków wybiegu dla słonia.
II/3	Długi jak wąż - Zabawa z wykorzystaniem wiersza L. J. Kerna Wąż. - Zabawa orientacyjno-porządkowa W zoo. - Ćwiczenia artykulacyjne połączone z ruchem Kolorowe węże. - Zabawa matematyczna Krótkie węże i długie węże. Kształtowanie pojęć wielkościowych. - Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. - Zabawy piaskiem akwarystycznym Co robi wąż. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 14. Wyklejanie długiego węża papierem kolorowym. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
II/4	Wesołe zabawy małpek - Zabawa ze śpiewem Jesteś małpką. - Zabawa naśladowcza Małpowanie. - Zabawa orientacyjno-porządkowa W zoo. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Małpka. - Zabawa plastyczna Medal dla małpki. Rozwijanie sprawności manualnych. - Spacer w pobliżu przedszkola - wdrażanie do bezpiecznego poruszania się w parach, przestrzeganie zasady nieoddalania się od nauczyciela. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 15. Określanie, gdzie znajduje się słoń, a gdzie małpa. Dorysowywanie zielonych liści na drzewie. - Zabawa artykulacyjna z lusterkami Śmieszne miny. - Zabawy w kącikach zgodne z zainteresowaniami dzieci.
II/5	Znamy te zwierzęta - Zabawa ze śpiewem Jesteś małpką. - Zabawa orientacyjno-porządkowa W zoo. - Dowolny taniec przy piosence Słoń. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Małpka. - Improwizacje ruchowe W dżungli. Utrwalenie nazw, wyglądu i zachowań niektórych zwierząt egzotycznych. - Spacer wokół przedszkola. - Ćwiczenia słuchowe Klaszczemy rytmicznie. - Zabawa słowna Kto jest jaki? - Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań - zachęcanie do wspólnej zabawy.
III/1	Zmieniamy ubrania - Zabawa naśladowcza Zmieniamy ubrania. - Zabawa ruchowa ze śpiewem Głowa, ramiona (według M. Bogdanowicz). - Zabawy z Zosią - Jak ubrać się wiosną? Rozumienie konieczności dostosowania ubioru do warunków atmosferycznych. - Spacer wokół przedszkola - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie. - Zabawa Popatrz i odpowiedz. - Ćwiczenia w samodzielnym nakładaniu części garderoby przeznaczonych na spacer. Ustalenie kolejności nakładania części garderoby, pokaz prawidłowego nakładania, samodzielne ubieranie się. - Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci.
III/2	Myjemy zęby - Zabawa naśladowcza Czyścioszki. - Zabawa ruchowa ze śpiewem Głowa, ramiona. - Zabawy rytmiczno-naśladowcze przy piosence Ładny uśmiech, urozmaicone grą na instrumentach niekonwencjonalnych. Nabywanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę. - Spacer do ogrodu przedszkolnego; zabawy z piłkami. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 16. Nazywanie przedmiotów przedstawionych na obrazkach. Rysowanie linii odzwierciedlających ruchy, jakie wykonuje się podczas mycia zębów. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
III/3	Więcej ruchu, łakomczuchu - Zabawa naśladowcza Ćwicz z Zosią. - Zabawa ruchowa ze śpiewem Głowa, ramiona. - Zabawy matematyczne inspirowane zabawami ruchowymi. Nabywanie umiejętności określania kierunków ruchu. - Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym. - Zabawa Powiedz, co robią dzieci. - Zabawy konstrukcyjno-manipulacyjne.
III/4	Myj się, Jerzy, jak należy - Zabawa ruchowa ze śpiewem Głowa, ramiona. - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki czyścioszki. - Wykonanie pracy plastycznej Przypominajka. Rozwijanie zainteresowań plastycznych. - Spacer wokół przedszkola - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie. - Ćwiczenia mięśni warg i języka Myjemy ząbki. - Zabawa Do czego to służy? - Przypomnienie sposobu prawidłowego mycia rąk: namydlanie rąk, dokładne mycie, spłukiwanie i osuszanie.
III/5	Wiemy, jakie produkty należy jeść - Zabawa ruchowa ze śpiewem Głowa, ramiona. - Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec witaminek. - Inscenizacja wiersza M. Golc W czym chowają się witaminki. Poznawanie produktów, których spożywanie sprzyja zdrowiu. - Spacer w pobliżu przedszkola - przyglądanie się zmianom zachodzącym w przyrodzie na wiosnę. - Zabawa rozwijająca spostrzeganie wzrokowe Pokaż obrazek, o którym mówię. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 17. Nazywanie produktów przedstawionych na obrazkach. Skreślenie obrazków, które przedstawiają to, co szkodzi zębom. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
IV/1	Rozmowy zza płotu - Zabawa orientacyjno-porządkowa Co potrafią kury. - Zabawa rozwijająca inwencję słowną Jakim chciałbyś być zwierzątkiem? - Zabawy słuchowo-artykulacyjne z wykorzystaniem wiersza T. Massalskiej W gospodarstwie. Poznawanie zwierząt hodowanych na wsi. - Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. - Rozwiązywanie zagadek Zwierzęta z wiejskiego podwórka. - Zabawa ćwicząca narządy mowy Naśladujemy zwierzęta. - Ćwiczenia w szeregowaniu Od najmniejszego do największego. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
IV/2	Czyje to głosy? - Zabawa orientacyjno-porządkowa Co potrafią kury? - Zabawa bieżna Konie i wozy. - Zabawa ruchowa przy piosence Na wieś. - Zabawy muzyczne przy piosence Na wsi. Rozwijanie poczucia rytmu. - Spacer w pobliżu przedszkola: obserwowanie psów i kotów w przydomowych ogródkach; swobodne wypowiedzi dzieci na temat ich wyglądu. - Ćwiczenia ortofoniczne Głosy z wiejskiego podwórka. - Zabawa ćwicząca spostrzegawczość Jakie zwierzę się schowało? - Ćwiczenia słuchowe Zgadnij, kto tak woła. - Ćwiczenia graficzne Kurze jajko. - Zabawy dowolne zainicjowane przez dzieci.
IV/3	Dziwne mieszkania - Zabawa orientacyjno-porządkowa Co potrafią kury. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Znajdź swój domek. - Zabawa matematyczna Były sobie kurki trzy. Rozwijanie orientacji przestrzennej. - Zabawy integracyjne (według pomysłu nauczyciela). - Zabawa dydaktyczna Gdzie mieszkają zwierzęta? (według Z. Bogdanowicz). - Zabawa Znajdź swoją mamę. - Zabawy konstrukcyjne - budowanie pomieszczeń dla zwierząt: kurnika, obory, stajni, z różnego rodzaju klocków. Nazywanie swoich budowli.
IV/4	Przyjaciele z podwórka - Ćwiczenia oddechowe Gdzie kura zgubiła piórka? - Zabawa w kole Znajdź przyjaciela. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Co potrafią kury. - Zabawa plastyczna Kukuryku, koguciku. Rozwijanie umiejętności malowania. - Spacer z lalką Zosią pobliskimi alejkami ogrodu przedszkolnego: obserwowanie psów i kotów w przydomowych ogródkach. - Zabawa dydaktyczna Czym nakarmimy zwierzęta? - Oglądanie książeczek przedstawiających zwierzęta domowe. Wypowiedzi na temat ilustracji znajdujących się w książeczkach - wdrażanie do odkładania książek na swoje miejsce oraz oglądania ich w określonym miejscu.
IV/5	Jesteśmy przyjaciółmi zwierząt - Zabawa orientacyjno-porządkowa Co potrafią kury. - Zabawa słuchowo-ruchowa Szczeniaki i kociaki (według K. W. Vopla). - Zabawy z wykorzystaniem opowiadania Na podwórku (według B. Formy). Utrwalenie nazw i wyglądu różnych zwierząt hodowanych na wsi. - Zabawa manipulacyjna: układanie płotu z patyczków. - Zabawa Krowi ogonek. - Zabawa rozwijająca sprawność manualną Krowie łatki. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
MAJ
I/1	W lesie - Zabawa orientacyjno-porządkowa Jadą śmieciarki. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Co robi drzewo? - Przedszkolne opowieści Co słychać wiosną na leśnej polanie. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat wysłuchanego opowiadania. - Wyjście do ogrodu przedszkolnego - obserwowanie środowiska przyrodniczego. Wielozmysłowe poznawanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu: dotykanie ich, wąchanie, przyglądanie się kolorystyce. - Ćwiczenia w wycinaniu i klasyfikowaniu: cięcie kolorowych pasków papieru na małe kawałki. - Zabawa Co się zmieniło? - Ćwiczenia logopedyczne Zajączek - strażnik leśnego porządku. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach - zachęcanie do sprzątania zabawek i utrzymywania porządku w sali.
I/2	Lubimy, kiedy wokół nas jest czysto - Zabawa orientacyjno-porządkowa Jadą śmieciarki. - Zabawa ze śpiewem Mam chusteczkę kolorową. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Marsz drzew. - Muzyczne spotkania - aktywne słuchanie muzyki metodą B. Strauss. Rozwijanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem. - Wyjście do ogrodu przedszkolnego: zbieranie śmieci. - Zabawa tematyczna Robimy porządki - czynności porządkowe w kącikach. - Ćwiczenia grafomotoryczne - rysowanie wiosennych wzorów palcem, a następnie patyczkiem kosmetycznym na piasku akwarystycznym, umieszczonym w koszulkach. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 21. Wskazywanie obrazka przedstawiającego kosz na śmieci. Łączenie rysunków śmieci z obrazkiem odpowiedniego kosza. - Zabawy w kącikach zainteresowań.
I/3	Wiosenny kolor - zielony - Zabawa orientacyjno-porządkowa Jadą śmieciarki. - Zabawa usprawniająca koordynację słuchowo-wzrokowo-ruchową Najpierw ja, potem ty. - Zabawa ruchowa przy piosence Duszki, duszki… - Zabawa Wędrujące kolory. - Zabawa matematyczna Do góry, na dół. Rozwijanie orientacji przestrzennej. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym pod hasłem Szukamy zielonego. - Zabawa Co wiosną jest zielone? - Zabawa Gra słów - wyliczanki. - Zabawy dowolne w kącikach.
I/4	Zabawy z wykorzystaniem śmieci - Zabawa orientacyjno-porządkowa Jadą śmieciarki. - Zabawa przy muzyce Wesołe papierki. - Zabawa ruchowo-naśladowcza Co robi drzewo? - Zabawa orientacyjno-porządkowa Winda. - Wykonanie pracy plastycznej Zwierzaczek dziwaczek. Rozwijanie sprawności manualnej. - Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. - Oglądanie ekologicznego pudełka - wypowiedzi na temat jego zawartości, nazywanie zgromadzonych tam śmieci. - Zabawa Uzupełnianka. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
I/5	Opiekun przyrody - Zabawa orientacyjno-porządkowa Jadą śmieciarki. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Wiatr, ziemia. - Zabawy pod hasłem Jestem opiekunem przyrody. Rozwijanie percepcji wzrokowej. - Spacer - przyglądanie się, czy dane miejsce jest czyste, czy zaśmiecone. - Zabawa słuchowa Liczymy krople. - Ćwiczenia logopedyczne na podstawie wiersza M. Terlikowskiej Kran. - Wyjście do łazienki - sprawdzenie, czy z kranów nie kapie woda. Pokaz prawidłowego korzystania z kranu. - Zabawy swobodne w kącikach.
II/1	Już za chwilę gąsienice zmienią się w motyle - Zabawa bieżna Kto złapie motyla? (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik). - Zabawa Tunel miłych słów. - Zabawa twórcza Zanim zmienię się w motyla. - Zabawy inspirowane wierszem D. Gellner Gąsienica - tajemnica. Zdobywanie wiadomości na temat życia zwierząt. - Wyjście do ogrodu przedszkolnego: poszukiwanie gąsienic. - Układanie sylwet motyli z klocków w kształcie figur geometrycznych. Zwracanie uwagi, że na skrzydłach motyl ma takie same wzory. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
II/2	Mieszkańcy ula - Zabawa bieżna Kto złapie motyla? - Zabawa słuchowa Wesoła pszczoła. - Zabawy muzyczne przy piosence Pszczółki. Nabywanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem. - Spacer do ogrodu przedszkolnego: obserwowanie przyrody. - Ćwiczenia mięśni języka połączone z degustacją miodu. - Zabawy dowolne w wybranych kącikach.
II/3	Kropki biedronki - Zabawa bieżna Kto złapie motyla? - Zabawa orientacyjno-porządkowa Biedronki, pszczoły i motyle. - Ćwiczenia oddechowe Wiatr i kropki biedronki. - Zabawy matematyczne inspirowane wierszem M. Golc Kropki biedroneczki. Rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie trzech. - Spacer po ogrodzie przedszkolnym - poszukiwanie i obserwowanie biedronek. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 22. Naklejanie obrazków biedronek na ich cienie. Określanie, ile kropek ma mała biedronka, a ile - duża. - Ćwiczenia spostrzegawczości wzrokowej - szukanie obrazków przedstawiających takie same biedronki. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
II/4	Tyle kwiatów dookoła - Zabawa bieżna Kto złapie motyla? - Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Jakiego kwiatka brakuje? - Malowanie farbami plakatowymi. Rozwijanie zainteresowań plastycznych. - Spacer do ogrodu przedszkolnego - obserwowanie kwiatów rosnących w ogrodzie. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 23. Malowanie rysunków liści stokrotki i trawy gąbką umoczoną w zielonej farbie. - Oglądanie naturalnych stokrotek: określanie wielkości, koloru kwiatów, wskazywanie łodygi i liści, wąchanie. - Układanie kwiatów z kolorowych kół. - Zabawy w dowolnych kącikach.
II/5	Na wiosennej łące - Zabawa bieżna Kto złapie motyla? - Zabawa muzyczno-ruchowa Bal na łące. - Zabawy twórcze inspirowane wierszem I. Salach Łąka. Dostrzeganie bogactwa roślin i zwierząt w ekosystemie łąki. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym połączone z obserwowaniem owadów i roślin. - Ćwiczenia słuchowe Co słychać na łące? - Zabawa dydaktyczna Zosia szuka miodu. - Zabawy dowolne w kącikach tematycznych.
III/1	Mama, tata, siostra, brat - to nasz cały świat - Zabawa ruchowo-naśladowcza Spacer z mamą. - Zagadki pantomimiczne Co robi mama? Co robi tata? - Teatrzyk sylwet na podstawie opowiadania A. Onichimowskiej Zasypianka z braciszkiem. Rozwijanie mowy. - Spacer z lalką Zosią w okolicy przedszkola - obserwowanie rodziców z dziećmi, zwrócenie uwagi na zachowanie dzieci (trzymają dorosłego za rękę). - Wykonanie gazetki Rodzina. - Zabawa ortofoniczna Kołysanka (według R. Sprawki, J. Graban). - Zabawy tematyczne w kąciku lalek.
III/2	Piosenki dla mamy - Zabawa ruchowo-naśladowcza Spacer z mamą. - Zabawa z piłką Czy znasz imię mamy i taty? - Zabawy muzyczne przy piosence Moja mama jest kochana. Aktywne uczestniczenie we wszystkich zabawach przy muzyce. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym: rysowanie kolorową kredą na temat Kwiaty dla mamy. - Zabawa Wiosenne porządki - ćwiczenie aparatu artykulacyjnego (według D. Krupy). - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 24. Zamienianie kół w twarze mamy, taty i dziecka. Dorysowywanie włosów. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
III/3	Kocham mojego tatę - Zabawa ruchowo-naśladowcza Spacer z mamą. - Zabawa z elementami kinezjologii edukacyjnej Co narysuję dla mamy i dla taty? - Zabawy pod hasłem Obrazek dla taty. Rozwijanie sprawności manualnej. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem pasków kolorowej bibuły. Podrzucanie ich, łapanie, wymachiwanie nimi, ugniatanie kul. - Zabawa tematyczna Obiad dla taty. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 25. Nazywanie obrazków, kolorowanie rysunku serca czerwoną kredką. - Zabawy manipulacyjno-konstrukcyjne.
III/4	Majowa łąka dla mamy - Zabawa ruchowo-naśladowcza Spacer z mamą. - Opowieść ruchowa Spacer z mamą, tatą, bratem (według D. Krupy). - Wspólne zabawy ze śpiewem: Stary niedźwiedź mocno śpi, My jesteśmy krasnoludki. - Zabawa plastyczna Majowa łąka dla mamy. Zdobywanie nowych doświadczeń plastycznych poprzez poznawanie nowej techniki. - Zabawy w piaskownicy: pokazanie możliwości wykorzystania piasku, łączenie go z materiałem przyrodniczym. - Przygotowanie kartek do zajęcia plastycznego. - Zabawa dydaktyczna Skojarzenia. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
III/5	Święto rodziny w przedszkolu - Zabawa ruchowo-naśladowcza Spacer z mamą. - Zabawa w kole Balonik. - Zabawa paluszkowa Rodzina (według K. Sąsiadka). - Zabawy z tatą i mamą pod hasłem: Podróż do Krainy Wesołej Zabawy. Prezentowanie swoich umiejętności. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. - Ćwiczenia graficzne Wesołe baloniki. - Zabawy konstrukcyjne - budowanie z klocków małego i dużego domu, posługiwanie się określeniami: mały dom, duży dom.
IV/1	Dzieci są różne - Zabawa orientacyjno-porządkowa Ukłon. - Zabawa Co mamy? - Zabawa Szukam przyjaciela. - Zabawa Taniec chusteczek. - Przedszkolne opowieści Dzieci są różne. Rozwijanie mowy. - Zabawy na placu przedszkolnym - bezpieczne korzystanie z urządzeń ogrodowych. - Zabawa Przedstaw się. - Rozmowa na temat obrazków przedstawiających dzieci, wyszukiwanych w czasopismach. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
IV/2	Grzeczne dzieci - Zabawa orientacyjno-porządkowa Ukłon. - Zabawa Różne zachowania. - Zabawa ruchowa przy piosence Rączka do rączki. - Zabawa ruchowa z wykorzystaniem wiersza E. Skarżyńskiej Wszyscy mnie lubią. - Muzyczne spotkania Grzeczne dzieci. Rozwijanie poczucia rytmu. - Spacer w pobliżu przedszkola - ćwiczenia w chodzeniu w parach. - Zabawa na powitanie Oto ja. - Zabawa Moja głowa - wskazywanie i nazywanie swoich części głowy. - Ćwiczenia graficzne Zabawy z linią. - Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań.
IV/3	Kiedy dzieci są szczęśliwe - Zabawa orientacyjno-porządkowa Ukłon. - Zabawa ruchowa z wykorzystaniem wiersza E. Skarżyńskiej Wszyscy mnie lubią. - Zabawa matematyczna Duży miś i mały miś. Kształtowanie pojęć wielkościowych. - Spacer w pobliżu przedszkola. - Zabawa Przyjaciele. - Ćwiczenia słuchowe - zabawa Gdzie dzwoni? z wykorzystaniem instrumentów: bębenka, grzechotki, janczarów. - Burza mózgów - kończenie zdania Cieszę się, kiedy… - Zabawa Kłopoty z butami. - Zabawy w dowolnych kącikach zainteresowań.
IV/4	Co lubią dzieci? - Zabawa orientacyjno-porządkowa Ukłon. - Zabawa ruchowa przy piosence Rączka do rączki. - Zabawa plastyczna Prezent od serca. Wyrabianie sprawności manualnych podczas rysowania grubą kredką na dowolny temat. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym - przypominanie o bezpiecznym, spokojnym poruszaniu się po placu i nieoddalaniu się do dorosłych. - Zabawa Przyjaciele. - Zabawy konstrukcyjne - budowanie domu dla lalek z kartonowych pudełek.
IV/5	Ruch to zdrowie - Zabawa orientacyjno-porządkowa Ukłon. - Zabawa muzyczno-ruchowa przy piosence Dwóm tańczyć się zachciało. - Opowieść ruchowa na podstawie wiersza B. Blei-Sosny Jestem, kim chcę. Stwarzanie warunków do rozwijania sprawności ruchowej. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. - Zabawa Jeśli masz na imię…, to usiądź na chuście. - Rozmowa z dziećmi na temat Dnia Dziecka, inspirowana wierszem B. Gorajskiej Dzień Dziecka. - Zabawa Czego dotykam? - Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań. Zwrócenie uwagi na zgodną zabawę wspólnymi zabawkami.

CZERWIEC
I/1	Witamy lato - Zabawa orientacyjno-porządkowa Słońce i letni deszczyk. - Zabawa Pobaw się ze mną. - Zabawa orientacyjno-porządkowa Uwaga, burza! - Zabawa z elementami kinezjologii edukacyjnej Letnia pogoda. - Ćwiczenia oddechowe Dmuchnij lekko, dmuchnij mocno. - Słuchanie wiersza J. Brzechwy Przyjście lata, ilustrowanego sylwetami postaci. Rozwijanie mowy. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, nasłuchiwanie głosów ptaków. - Ćwiczenia grafomotoryczne - rysowanie wzorów (kwiatów, motyli, słońca, chmurek, itp.) palcem na piasku akwarystycznym umieszczonym na styropianowych tackach. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
I/2	Wszystko gra i śpiewa - Zabawa orientacyjno-porządkowa Słońce i letni deszczyk. - Zabawa Rączka do rączki. - Zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej. - Muzyczne spotkania Gramy i śpiewamy. Umuzykalnienie dzieci. - Wyjście na plac przedszkolny, zabawy według inwencji dzieci z użyciem piłek, skakanek, kółek do sersa. - Zabawa plastyczno-techniczna Nasze instrumenty. - Zabawa logopedyczna Jedzie pociąg. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 27. Rysowanie po śladach linii od obrazka przedstawiającego dziecko do obrazka przedstawiającego instrument. Kolorowanie rysunku bębenka. - Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
I/3	Letnie wyprawy - Zabawa orientacyjno-porządkowa Słońce i letni deszczyk. - Zabawa paluszkowa Deszczowe kropelki. - Zabawa matematyczna Spacer ptaków. Rozwijanie umiejętności liczenia. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem sprzętu sportowego. - Zabawa Dotknij. - Zabawa Odszukaj i przynieś. - Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.
I/4	Kolory lata - Zabawa orientacyjno-porządkowa Słońce i letni deszczyk. - Zabawa rozwijająca poczucie rytmu - powtarzanie ruchów nauczyciela w odpowiednim rytmie. - Zabawa plastyczna Kolorowy kapelusz. Rozwijanie zainteresowań plastycznych. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym: zabawa zwinnościowa Złap czerwony (niebieski) balonik, zabawa Szukamy przedmiotów. - Zabawa Kolorowe przesyłki - rozpoznawanie kolorów. - Układanie przez nauczyciela kwiatów z części: główka, łodyżka, dwa liście; powtarzanie przez chętne dzieci czynności wykonywanych przez nauczyciela. - Ćwiczenia słuchowe: podział nazw przedmiotów na sylaby. - Zabawy w wybranych kącikach zainteresowań.
I/5	Letnie zabawy - Zabawa orientacyjno-porządkowa Słońce i letni deszczyk. - Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Spacer po lesie. - Zabawa z elementami kinezjologii edukacyjnej Letnia pogoda. - Zabawy Leśne nowinki. Uczestniczenie w ćwiczeniach słuchowych. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 28. Rozpoznawanie i nazywanie ptaków przedstawionych na obrazkach. Rytmiczne dotykanie palcem kropek umieszczonych pod obrazkami i naśladowanie głosów ptaków przedstawionych na obrazkach. - Zabawa matematyczna Stukanie dzięcioła. - Zabawa ćwicząca umiejętność rozpoznawania barw podstawowych Kolorowe wieże. - Rozmowa na temat obrazka przedstawiającego las latem, umieszczanie na obrazku sylwet leśnych zwierząt i roślin charakterystycznych dla tego środowiska.
II/1	Czym podróżujemy? - Zabawa orientacyjno-porządkowa Jedziemy pociągiem. - Zabawa Myjnia samochodowa (według K. W. Vopla). - Zabawa Podróże małe i duże, z wykorzystaniem opowiadania Podróże pajacyka. Rozpoznawanie i nazywanie wybranych pojazdów: lądowych, wodnych, powietrznych. - Spacer w pobliżu przedszkola - obserwowanie ruchu pojazdów. - Zabawa ortofoniczna Chodzi Zosia… - Oglądanie książeczek z obrazkami tematycznymi - Pojazdy. - Zabawa Którego pojazdu brakuje? - Zabawy wybranymi samochodami i klockami.
II/2	Góry i las witają nas - Zabawa orientacyjno-porządkowa Jedziemy pociągiem. - Zabawa Jedziemy w góry. - Zabawy muzyczne przy piosence Lotnisko krasnoludków. Kształtowanie wrażliwości muzycznej. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym - rysowanie patykiem na piasku i ubitej ziemi. - Zabawa dydaktyczna Góry i las witają nas. - Ćwiczenia graficzne Leśne skrzaty. - Zabawy stolikowe: Memory, Co do czego pasuje?
II/3	Lecimy samolotem - Zabawa orientacyjno-porządkowa Jedziemy pociągiem. - Zabawy papierowymi samolotami: wzbijanie ich w górę, obserwowanie i porównywanie, czyj samolot poleci dalej. - Zabawy matematyczne Lecimy wysoko, wysoko. Rozwijanie orientacji przestrzennej. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. - Rozwiązywanie zagadek o pojazdach. - Zabawa Czarodziejskie pudło. - Zabawa manipulacyjna Układamy pociąg.
II/4	A może nad morze? - Zabawa orientacyjno-porządkowa Jedziemy pociągiem. - Zabawy ruchowe z plastikowymi butelkami. - Wykonanie pracy plastycznej Płynie rybka, płynie. Zdobywanie nowych doświadczeń plastycznych poprzez poznawanie nowej techniki. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. - Zabawa dydaktyczna Co zabierzemy nad morze? - Zabawa graficzna Obrazek na piasku. - Zabawa badawcza Woda. - Zabawy dowolne w wybranych kącikach zainteresowań.
II/5	Bezpieczne podróże - Zabawa orientacyjno-porządkowa Jedziemy pociągiem. - Ćwiczenia ruchowo-graficzne: kreślenie palcem w powietrzu różnych kształtów. - Zabawa ruchowa Przejście dla pieszych (według B. Formy). - Historyjka obrazkowa na podstawie opowiadania R. Pietruszki, Z. Wojciechowskiego Jazda autobusem. Poznanie zasad korzystania ze środków komunikacji publicznej. - Spacer na pobliski przystanek autobusowy - obserwowanie pasażerów na przystanku autobusowym: ustawianie się w bezpiecznej odległości od krawędzi jezdni, spokojne oczekiwanie na przyjazd autobusu. - Zabawa graficzna Dokończ obrazek. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 30. Przyklejenie białych pasków, wyjętych z wypychanki, we właściwych miejscach na obrazku. - Zabawy w kącikach zainteresowań.
III/1	Wakacyjne marzenia - Zabawa ruchowa z elementem rzutu Rzuć do mnie piłkę. - Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Na morzu. - Rozmowy inspirowane wierszem M. Golc Zabawki marzą o wakacjach. Rozwijanie umiejętności płynnego mówienia. - Zabawy na placu przedszkolnym z użyciem ulubionej zabawki. - Zabawa Pociągiem na wakacje. - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.
III/2	Wakacje z piosenką - Zabawa ruchowa z elementem rzutu Rzuć do mnie piłkę. - Zabawa ruchowa przy piosence To już lato. - Zabawy muzyczne przy piosence To już lato. Kształtowanie poczucia rytmu. - Spacer w pobliżu przedszkola: obserwowanie przyrody - swobodne wypowiedzi na temat kolorów kwiatów, trawy, drzew, itp. - Zabawa słuchowa Jaka to piosenka? - Zabawa ortofoniczna Orkiestra. - Zabawy dowolnie wybranymi zabawkami.
III/3	Piasek, plaża, piaskownica - Zabawa ruchowa z elementem rzutu Rzuć do mnie piłkę. - Zabawa bieżna Piasek parzy. - Zabawy matematyczne Liczymy, dopasowujemy przedmioty. Rozwijanie umiejętności liczenia. - Zabawy w przedszkolnej piaskownicy: przesypywanie piasku, zabawy foremkami, doświadczanie właściwości piasku (suchy, mokry, sypki). - Zabawa Jaki kształt ma foremka? - Ćwiczenia rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową: kolorowanie kredkami szablonów foremek, ozdabianie ich dowolnymi wzorami. - Zabawy manipulacyjno-konstrukcyjne: wznoszenie dowolnych budowli - rozwijanie umiejętności współpracy.
III/4	Przesyłamy uśmiechy - Zabawa ruchowa z elementem rzutu Rzuć do mnie piłkę. - Ćwiczenia oddechowe Złap promyk słonka. - Zabawa naśladowcza Pokaż, co robi słońce. - Zabawa plastyczna inspirowana wierszem M. Golc Słoneczny uśmiech. Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej. - Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. - Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy, cz. 2, nr 32. Omówienie obrazka, wskazanie, jakich elementów na nim brakuje. Wyjęcie z wypychanki obrazków przedstawiających kocyk i słońce. Przyklejanie ich w odpowiednich miejscach. - Zabawy dowolne w wybranych kącikach.
III/5	Mamy miłe wspomnienia - Zabawa ruchowa z elementem rzutu Rzuć do mnie piłkę. - Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Kogo brakuje? (według A. Wasilak). - Zabawa naśladowcza Rób to co ja. - Zabawy inspirowane wierszem M. Golc Co potrafi maluch. Prezentowanie umiejętności zdobytych w ciągu roku szkolnego. - Zabawy na placu przedszkolnym - przypomnienie o zasadach korzystania z urządzeń służących do zabaw. - Rozmowa na temat Wakacyjne przestrogi. - Przygotowanie sali na wakacje: porządkowanie kącików, zabieranie swoich prac z półek indywidualnych.

1

---