Scenariusz lekcji języka polskiego

w klasie czwartej.

Temat: Wprowadzenie pojęcia legenda na podstawie

tekstu „ Wars i Sawa”

Cel główny: uczeń zapoznaje się z istotą legendy

Cele operacyjny:

• uczeń potrafi czytać tekst ze zrozumieniem;

• zna nazwę miasta /stolicę Polski/ i potrafi odszukać ją na mapie;

• określa miejsca, czas akcji, bohaterów w utworze prozatorskim;

• wyodrębnia elementy realistyczne i fantastyczne w utworze;

• rozróżnia zdanie od równoważnika;

• układa plan wydarzeń zgodnie z chronologią.

Metody pracy:

• metody eksponujące /mapa Polski; reprodukcje obrazów B. Canaletta/

• metody aktywne, praca z tekstem literackim.

Formy pracy:

• indywidualna - jednolita,

• grupowa - zróżnicowana

Środki dydaktyczne:

• mapa Polski; tekst legendy pt. „Wars i Sawa” - podręcznik „Słowa na start” s. 147, pisemne zadania dla każdego ucznia z podziałem na grupy, kolorowy schemat /słoneczko/ do wyrazu legenda, książki - „Legendy polskie” i „Legendy Ostrzeszowskie”

Czas trwania zajęć: 45 minut.

PRZEBIEG LEKCJI

I. Rozmowa wstępna dotycząca stolicy Polski - podanie nazwy, wskazanie na mapie.

II. Zapowiedź tematu : Skąd pochodzi nazwa Warszawa ?

III. Głośne czytanie przez wybranych uczniów tekstu „Wars i Sawa. Zapisanie na tablicy w formie równoważników planu wydarzeń :

1. Życie Warsa - rybaka

2. Pojawienie się dziewczyny - syrenki

3. Pokochanie syrenki

4. Wyznanie miłości przez Warsa

5. Pocałunek rybaka

6. Syrenka - kobietą

7. Huczne wesele

8. Warszaw - miastem..

IV. Odczytanie planu. Określenie rodzaju zapisanych wypowiedzi

i ich istoty /równoważnik zdania/

V. Przydział uczniom zadań /z podziałem na grupy/ .Objaśnienie zadań przez nauczyciela.

Zadania dla grup:

1. Zapisany plan wydarzeń przekształć w formie zdań. Podkreśl w każdym zdaniu czasownik

2. Wypisz elementy świata przedstawionego:

• bohaterowie:

• miejsce wydarzeń:

• czas wydarzeń:

Utwórz przymiotniki określające cechy syrenki:

3. Na podstawie tekstu i rysunku opisz wygląd syrenki.

4. Utwórz wyrazy bliskoznaczne do wyrazów :

• rzeka,

• miasto,

• łódź,

• dziewczyna

Zbuduj trzy zdania z wybranymi wyrazami.

5. Na podstawie tekstu opisz wygląd i życie Warsa.

VI. Praca uczniów w grupach.

VII. Odczytanie podsumowanych zadań przez liderów grup.

VIII. Śpiewanie piosenki „Płynie Wisła”

IX. Pytania nauczyciela dotyczące analizy świata przedstawionego w

utworze - utworzenie schematu „legenda” /na tablicy/

X. Odczytanie przez uczniów definicji legendy / podręcznik s. 147/

XI. Zapis do zeszytu tematu lekcji i schematu pojęcia legenda.

Temat: Poznajemy legendę powstanie Warszawy.

XII. Prezentacja i omówienie reprodukcji B. Canaletta .

Odczytanie z podręcznika /s. 147/ informacji „Warto wiedzieć - Warszawa”

XIII. Podsumowanie zajęć, aktywności uczniów.

Pokaz i omówienie książek „Legendy polskie” oraz „Legendy ostrzeszowskie”

XIV. Zapis i omówienie zadania domowego:

1. Czytanie legendy pt. „Wars i Sawa”

2. Odmiana przez przypadki związku wyrazowego „piękna Warszawa”

---