Działania drużyny podczas maskowania dymem wojsk - konspekt, Konspekty, SZKOLENIE TAKTYCZNE


............................................

0x08 graphic

kompania ........................

ZATWIERDZAM

ĆWICZENIE TAKTYCZNE pl. zadymiania NA TEMAT

„Działanie drużyny podczas maskowania dymem wojsk”

OPRACOWAŁ

........................................

0x08 graphic

2002

PLAN - KONSPEKT

do przeprowadzenia ćwiczenia taktyczno - specjalnego z pl. ..................... w dniu ...................

TEMAT: T: 5 DZIAŁANIE DRUŻYNY PODCZAS MASKOWANIA DYMEM

WOJSK.

CEL: 1. Sprawdzić:

2. Doskonalić:

3. Sprawdzić;

FORMA: Ćwiczenie taktyczne.

MIEJSCE: ........................................

........................................

CZAS: ..................................

ZAGADNIENIA I PODZIAŁ CZASU

1. Rozpoczęcie zajęć

2. Marsz i zajęcie rejonu wyjściowego do działania

3. Organizacja ochrony i obrony w rejonie wyjściowym

4 Postawienie zadania do postawienia zasłony dymnej

5 Osiągnięcie gotowości do zadymiania

6. Postawienie zasłony dymnej

7. Marsz do rejonu po wykonaniu zadania

  • Odtworzenie gotowości bojowej po wykonaniu zadania

9. Organizacja żywienia w warunkach polowych

10. Zakończenie zajęć

LITERATURA: 1.Taktyka wojsk obrony przeciwchemicznej - cz.I, cz.II”

2. „Instrukcja o działaniu wojsk obrony przeciwchemicznej”

3. „Normy wyszkolenia żołnierzy i pododdziału przeciwchemicznego”

4. „Regulamin działań taktycznych wojsk lądowych”

ZABEZPIECZENIE MATERIAŁOWO - TECHNICZNE:

  1. Sprzęt techniczny:

  1. Środki materiałowe:

WSKAZÓWKI ORGANIZACYJNO - METODYCZNE:

  1. W zakresie przygotowania zajęć:

Przed zajęciami uczestniczę w instruktażu prowadzonym przez przełożonego.

Po instruktażu opracowuje ogólną koncepcję zajęć i organizuję rekonesans rejonu wyjściowego, podczas którego udzielam instruktażu dowódcom. W czasie instruktażu realizuję następujące przedsięwzięcia:

Po instruktażu przystępuję do opracowania planu konspektu do zajęć i zapotrzebowania na sprzęt, pojazdy i środki materiałowe.

  1. W zakresie prowadzenia zajęć:

Zajęcia prowadzę w 4 etapach:

Etap 1:DZIAŁANIE PODODDZIAŁU PODCZAS OSIĄGANIA OWSGB

Etap 2:DZIAŁANIE PODODDZIAŁU W REJONIE WYJŚCIOWYM

Etap 3:DZIAŁANIE PODODDZIAŁU PODCZAS REALIZACJI ZADAŃ SPECJALISTYCZNYCH

Etap 4:DZIAŁANIE PODODDZIAŁU PODCZAS ODTWARZANIA ZDOLNOŚCI BOJOWYCH

Zajęcia rozpoczynam od ogłoszenia alarmu bojowego w pododdziale o godz. 6.00 (za zgodą d-cy jednostki) kontroluję czynności żołnierzy w czasie osiągania wyższych stanów gotowości bojowej, zakończeniem tego elementu jest wystawienie sprzętu wyznaczonego do zajęć, ustawienie w kolumnę na terenie PST, wykonanie zbiórki przez dowódców drużyn i złożeniem meldunku o gotowości do rozpoczęcia zajęć. Sprawdzam przygotowanie sprzętu i wyposażenia do zajęć. Wykonuję zbiórkę plutonu w PST podaję temat i cel zajęć oraz zapoznaję szkolonych z jego przebiegiem.

Wzywam d-ców i wydaję im rozkaz bojowy marszu w rejon ześrodkowania.

W czasie zajęć zwracam baczną uwagę na podjęcie i realizację decyzji przez d-ców stawianie zadań i dowodzenie, w toku działań zwracam uwagę na formę i teść rozkazu bojowego, sposób i prawidłowość prowadzenia kalkulacji czasowo przestrzennych. Oceniam zachowanie się żołnierzy podczas realizacji zadań w czasie oddziaływania przeciwnika. Kontroluję i oceniam umiejętności żołnierzy w zakresie bieżącego obsługiwania sprzętu.

  1. W zakresie zakończenia zajęć:

Po wykonaniu zadań nakazuję ześrodkowanie sprzętu w rejonie zbiórki. Dowódca drużyny nakazuje żołnierzom prowadzić obsługę sprzętu. Z dowódcami drużyn sprawdzam stan ilościowy i techniczny broni oraz wyposażenie. Po powrocie do MCzD i ustawieniu przez kierowców sprzętu przystępuję do omówienia zajęć.

W czasie omawiania zajęć zwracam uwagę na zagadnienia, które wymagają doskonalenia w dalszym procesie szkolenia oraz na te, które opanowane zostały w stopniu zadawalającym. Oceniam działanie ćwiczących.


Lp.

ZAGADNIENIA

CZAS

CZYNNOŚCI KIEROWNIKA ZAJĘĆ

CZYNNOŚCI DOWÓDCÓW DRUŻYN

CZYNNOŚCI SZKOLONYCH

1.

Rozpoczęcie zajęć

Po wyjściu stanu osobowego plutonu i wyprowadzeniu sprzętu w rejon zbiórki PST sprawdzam wyposażenie żołnierzy i ukompletowanie sprzętu oraz przyjmuję meldunek o gotowości plutonów do zajęć. Podaję temat, cel i organizację zajęć. Omawiam orientacje topograficzną. Stawiam rozkaz na marsz do rejonu ześrodkowania.

Nadzoruje wyprowadzenie sprzętu w rejonie rozpoczęcia zajęć. Pobierają środki materiałowe. Dowódcy drużyn po wprowadzeniu sprzętu składają meldunki o gotowości do rozpoczęcia zajęć. Analizują rozkaz do wykonania marszu.

Wyprowadzają sprzęt w rejonie zbiórki PST. Sprawdzają sprzęt przed wyjazdem pobierają środki pozoracji pola walki i TŚM.

2.

Marsz i zajęcie rejonu wyjściowego do działań.

Kontroluje wydawanie rozkazów przez dowódców plutonów. Przyjmuje meldunek o gotowości do rozpoczęcia marszu. Nakazuje rozpoczęcie marszu, kontroluje wykonanie marszu i zajęcie rejonu wyjściowego. Kontroluje złożenie meldunku dowódcy grupy rekonesansowej o rozpoznaniu rejonu. Nadzoruje wprowadzenie pojazdów w wyznaczone miejsca.

Stawiają zadania do wykonania marszu do rejonu wyjściowego. Zbierają meldunki o zajęciu rejonu.

Wykonują marsz do rejonu ześrodkowania. Wprowadzają sprzęt na stanowiska w rejonie ześrodkowania.

3.

Działania w rejonie wyjściowym w warunkach aktywnego oddziaływania przeciwnika

Kontroluje stawianie zadań do organizacji ochrony i obrony, sprawdzam zrozumienie zadań przez poszczególnych żołnierzy. Sprawdzam szkice rozmieszczenia wraz z planami ochrony i obrony rejonu wyjściowego. Wzywam dowódców i stawiam zadania do realizacji zadań specjalistycznych w planowanym rejonie, kontroluje przebieg rekonesansu. Po wykonaniu rekonesansu przekazuje sygnał dla dowódcy grupy pozoracji do pozorowania ataku chemicznego. Kontroluje działanie żołnierzy oraz sposób i czas zakładania ISOPS. Następnie przekazuje sygnał do ataku lotnictwa.

Rozmieszczają sprzęt w rejonie. Po zajęciu wyznaczonych miejsc organizują ochronę i obronę rejonu sporządzają szkice rozmieszczenia wraz z planem ochrony i obrony rejonu wyjściowego. Składają meldunek o zajęciu rejonu. Analizują zadanie. Stawiają zadania podwładnym na wykonanie zadań specjalistycznych. Dowodzą żołnierzami w czasie ataku chemicznego. Dowodzą żołnierzami w czasie ataku lotnictwa

Rozmieszczają sprzęt w rejonie. Działają jako elementy ochrony i obrony. Działają podczas ataku chemicznego i lotnictwa.

4.

Przygotowanie do maskowania dymem.

Wydaje rozkaz bojowy do postawienia zasłony dymnej. Prowadzę rekonesans rejonu zadymiania. Kontroluje proces myślowy dowódców . Kontroluje wystawienie kolumny plutonów do wykonania marszu do rejonu zadymiania i oceniam poprawność wykonania marszu. W czasie marszu w miejscu ustalonym na instruktażu podaje sygnał dowódcy pozoracji do pozorowania ataku przeciwnika. Oceniam sposób działania kierowców i dowódców obsług. Kontroluje dobór stanowisk do zadymiania.

Analizują otrzymany rozkaz do postawienia zasłony dymnej. Prowadzą rekonesans rejonu zadymiania. Wydają rozkaz dla podległych obsług. Ustawiają kolumnę pojazdów plutonów, następnie meldują dowódcy plutonu o gotowości do przemieszczenia do rejonu zadymiania. Prowadzą marsz stawiają zadania do zwiększenia prędkości w celu zmniejszenia strat. Ustawiają generatory na stanowiskach do zadymiania, ustawiają pomocnicze środki do zadymiania.

Wykonują marsz do rejonu wykonania zadania. Wprowadzają sprzęt na stanowiska w rejonie wykonywania zadania.

5.

Prowadzenie zadymiania.

Kontroluje sposób stawiania zasłony dymnej. Zwracam szczególną uwagę na przestrzeganie warunków bezpieczeństwa. Przyjmuję od dowódców plutonów meldunek o wykonaniu zadania.

Dowódcy drużyn kierują stawianie zasłony dymnej.

Stawiają zasłonę dymną.

6.

Marsz do rejonu po wykonaniu zadania.

Po wykonaniu zadania przyjmuję meldunek od dowódcy plutonu o wykonaniu zadania.

Stawiają zadania do wykonania marszu do rejonu po wykonaniu zadania. Zbierają meldunki o gotowości do marszu. Wykonują marsz. Przeprowadzają rekonesans rejonu. Zajmują rejon ześrodkowania, meldują o zajęciu rejonu.

Wykonują marsz do rejonu po wykonaniu zadania. Wprowadzają sprzęt na stanowiska w rejonie po wykonaniu zadania.

7.

Odtwarzanie zdolności bojowej. Organizacja żywienia w warunkach polowych.

Nakazuję prowadzenie częściowej obsługi sprzętu. Nakazuje wystawienie kolumny i wykonanie marszu do MCzP. Organizuje żywienie w warunkach polowych. Nakazuje wykonanie marszu do MCzP.

Dowódcy drużyn kierują przeprowadzeniem częściowej obsługi sprzętu. Po wykonaniu zadania składa meldunek o realizacji. Dowódcy drużyn rozliczają się ze środków pozoracji, sprawdzają broń i wyposażenie .Składają meldunek o zużyciu kilometrów i motogodzin. Wykonują marsz do MCzP.

Przeprowadzają obsługę sprzętu. Spożywają obiad w warunkach polowych.

8.

Zakończenie zajęć.

Po przybyciu do PST nakazuję wykonanie zbiórki d-cy 1 pl zad i omawiam zajęcia zwracam uwagą na najczęściej popełniane błędy oraz wskazuję poprawnie wykonane elementy.

Dowódcy 1 drzad wykonuje zbiórkę plutonów.

Stoją i słuchają.

0x08 graphic


ZAŁĄCZNIK NR:1

WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA PODCZAS PROWADZENIA ZAJĘĆ:

  1. Zabrania się kategorycznie:

  • Podczas wykonywania przemieszczeń: