PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ
NA MIESIĄC GRUDZIEŃ
GRUPA VII
BLOKI TEMATYCZNE:
W OCZEKIWANIU NA ŚWIĘTEGO MIKOŁAJA
NADCHODZI ZIMA
ŚWIĄTECZNY CZAS
TREŚCI PODSTAWY PROGRAMOWEJ:
Kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej
(do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej)
oraz postawy patriotycznej
Budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe
Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi
Stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych
Przygotowała: Ewelina Dąbrowska
W OCZEKIWANIU NA ŚWIĘTEGO MIKOŁAJA
CELE OPERACYJNE:
Potrafi bawić się zgodnie z innymi dziećmi
Stara się wykonać zadania zgodnie z oczekiwaniem dorosłego
Wie, że musi stosować się do obowiązujących nakazów i zakazów
Stosuje zwroty grzecznościowe
Liczy w zakresie 3 wszystkie zgrupowane lub uszeregowane przedmioty
Klasyfikuje przedmioty według ich przeznaczenia
Wie na czym polega praca górnika
Zna przeznaczenie węgla
Opowiada co widzi na ilustracji
CO ROBIĆ, GDY SIĘ NUDZĘ?
Zabawa ruchowa orientacyjno- porządkowa Usiądź- wstań
Kształtowanie nawyku mycia zębów po posiłku. Prawidłowe korzystanie z przyrządów higienicznych.
Zabawy inspirowane przez dzieci w kącikach zainteresowań- kształtowanie indywidualnych zainteresowań przedszkolaków, uwrażliwianie na potrzebę dzielenia się zabawkami.
Oglądanie i nazywanie zabawek znajdujących się w sali.
Zabawa z wykorzystaniem rymowanki „Kiedy jest mi nudno”. Zwrócenie uwagi na prawidłowe ilustrowanie tekstu ruchem.
W co się bawić, kiedy jest mi nudno na podstawie wiersza E. Czapary „Nuda”; rozmowa na temat wiersza z wykorzystaniem ilustracji ;wdrażanie do wypowiedzi całym zdaniem.
Zabawy ruchowe z wykorzystaniem wiersza, kształtowanie spostrzegawczości i szybkości reakcji.
Zabawa twórcza Szukamy przedmiotów.
Praca plastyczna- portret Św. Mikołaja- z wykorzystaniem waty, filcu.
Pobyt na powietrzu; obserwacje ukierunkowane na właściwości śniegu (Zimny czy ciepły; mokry czy suchy itp.)
CZARNY SKARB
Zabawa ruchowa z elementem czworakowania „Jesteśmy w kopalni”
„Co jest czarne?” - znajdowanie w sali przedmiotów w kolorze czarnym, ćwiczenie spostrzegawczości. Próby wymienienia rzeczy czarnych występujących w życiu codziennym.
Zabawy manipulacyjno-konstrukcyjne - budowanie wież z klocków w określonym kolorze.
Po śniadaniu; czesanie włosów, mycie rąk, wkładanie koszulek do spodni. Wdrażanie do dbania o estetyczny i schludny wygląd.
Przywitanie „Chodźcie wszyscy tu do koła”
Pokazanie dzieciom węgla z zapytaniem Co to jest? Próby odpowiedzi.
Rozgniewany węgielek- historyjka obrazkowa. Zwrócenie uwagi na ciężką pracę górników i konieczność wydobywania węgla oraz na ważną rolę jaką pełni węgiel w naszym życiu.
Prezentacja stroju górnika (roboczego i od święta)- próby samodzielnego opisu, tego co dzieci widzą na ilustracjach.
Przypomnienie dzieciom, ze górnicy mają swoje święto .
Praca plastyczna czapka górnika- czako
Wyjście na powietrze- zwrócenie uwagi na ciepłe ubranie oraz konieczność noszenia rękawiczek.
PREZENT DLA ŚW. MIKOŁAJA
Zabawa ruchowa z elementem rzutu „Kule śniegowe”.
Ćwiczenia oddechowe - dmuchanie na pompony z waty położone na stole. Zwracanie uwagi na prawidłowy tor oddechowy.
Zabawy w sali - wdrażanie do zgodnej zabawy, używanie zwrotów grzecznościowych, konieczność dzielenia się zabawkami.
Praca indywidualna z dzieckiem - umiejętność rozpoznawania kolorów.
Kształtowanie nawyku prawidłowego mycia rąk z przestrzeganiem kolejnych etapów tej czynności.
„Upominek dla Mikołaja' - praca grupowa. Wykonanie laurki dla Mikołaja. Zwrócenie uwagi na przyjemność otrzymywania prezentów, ale także ich dawania. Wdrażanie do zgodnej współpracy w zespole- kształtowanie umiejętności naklejania na karton gotowych elementów.
Zabawa ruchowa z elementami tańca „Taniec różnych części ciała” - z elementami metody Gruszczyk-Kolczyńskiej.
Wspólny śpiew piosenek dla Mikołaja z ilustracją ruchową do tekstu.
Zabawy wybranymi zabawkami. Zachęcanie do wspólnego sprzątania po zakończonej zabawie. Odkładanie zabawek na wyznaczone miejsce.
Pobyt w ogrodzie przedszkolnym- zabawa ruchowa „ Sanie Św. Mikołaja”- zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo w trakcie zabawy.
SPECJALNY GOŚĆ
Zabawa ruchowa „Ludzie do ludzi”
„Co jest czerwone” - znajdowanie w sali przedmiotów w kolorze czerwonym, ćwiczenie spostrzegawczości. Próby wymienienia rzeczy czerwonych występujących w życiu codziennym.
Pomoc w przygotowaniu do śniadania- nakrycie ceratek na stoliki.
Staranne mycie zębów i rączek z uwzględnieniem kolejnych etapów tych czynności.
W oczekiwaniu na Św. Mikołaja, śpiewanie piosenki dla gościa.
Zabawa ruchowa z elementem rzutu i celowania „Kto rzuci dalej”.
Przywitanie przybyłego gościa. Wspólne śpiewanie piosenek i recytowanie wierszy dla Mikołaja. Dzielenie się swoimi umiejętnościami, oswajanie się z występowaniem przed publicznością.
Zabawa Co słychać na obrazku? Rozwijanie spostrzegawczości słuchowo- wzrokowej, kojarzenie dźwięku z czynnością.
Pobyt na powietrzu: zabawa ruchowa z elementem równowagi „Przynieś szyszkę”.
Zabawa ruchowa z elementem naśladowania „Ojciec Wergiliusz”.
Rozmowy indywidualne z dziećmi - dzielenie się wrażeniami związanymi z wizytą Mikołaja.
CO DO SIEBIE PASUJE?
Zabawa ruchowa z wykorzystaniem piłki przy piosence Skacze piłka.
Utrwalenie nawyków higieniczno- kulturalnych, utrwalenie form grzecznościowych. Umiejętne posługiwanie się szczoteczką do zębów.
Praca indywidualna z dzieckiem - kolorowanie w konturze- umiejętne trzymanie kredki i doskonalenie zdolności manualnych.
Swobodne zabawy dzieci- zwrócenie uwagi na zgodną i cichą zabawę oraz konieczność dzielenia się zabawkami.
Zabawy z piłką (podrzucanie, turlanie, odbijanie, rzucanie)
Co do siebie pasuje?- umiejętność klasyfikowania przedmiotów według ich przeznaczenia. Ćwiczenia koncentracji uwagi-Nauczyciel opisuje określoną rzecz a zadaniem dzieci jest odgadnąć o czym mówi nauczyciel. Ćwiczenia spostrzegawczości: Gdzie ukryła się piłka? Z użyciem odpowiednich przyimków (za, pod, nad, obok)
Zabawa ruchowa „Usiądź- wstań”
Pobyt na powietrzu: Robimy ślady na śniegu- ostrożne chodzenie po śniegu.
LUBIMY LICZYĆ
Zabawa ruchowa „Kiedy jest mi nudno”
Zwracanie uwagi na każdorazowe spuszczanie wody po skorzystaniu z toalety oraz dokładne mycie rączek.
Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań- umiejętne zabawy w grupach.
Zabawa dydaktyczna W takim samym kolorze
Policz- ćwiczenia w parach, mające na celu kształtować zręczność i równowagę organizmu oraz umiejętność współpracy.
Paski papieru-umiejętne wykonywanie poleceń nauczyciela, poprawne liczenie do 3.
Zabawa Zrób to co ja z wykorzystaniem kostek do gry.
Zabawa ruchowa „Na krzesełko, za krzesełkiem”- doskonalenie umiejętności rozróżniania pojęć „na” i „za”.
Wyjście na podwórko- spacer wokół przedszkola. Doskonalenie umiejętności tupania, mającego na celu ogrzanie organizmu- marsz.
NADCHODZI ZIMA
CELE OPERACYJNE:
Nazywa typowe zjawiska atmosferyczne
Zwraca uwagę na pogodę i zauważa jej zmiany
Poznaje właściwości śniegu i lodu w czasie zabawy
Maluje farbami plakatowymi
Rysuje kredką świecową
Nakleja na karton gotowe elementy
Uczestniczy aktywnie w zabawach ruchowych ze śpiewem
Porusza się rytmicznie przy muzyce
Wie, że nie wolno niszczyć prac i zabawek innych
Nie oddala się od nauczyciela z wyznaczonych pomieszczeń oraz terenu zabawy
PIERWSZY ŚNIEG
Zabawa ruchowa rozwijająca duże grupy mięśniowe „Bawimy się śnieżkami”
Pomoc pani woźnej w przygotowaniu stolików do śniadania. Kształtowanie nawyku mycia zębów po posiłku. Prawidłowe korzystanie z przyrządów higienicznych. Dowolne zabawy dzieci w kąciku lalek oraz warsztacie majsterkowicza.
Praca indywidualna z dzieckiem - układanie puzzli, kształtowanie koordynacji wzrokowo- ruchowej oraz spostrzegawczości.
Zabawa dydaktyczna Zimowa pogoda, kształtująca umiejętność rozpoznawania stanu pogody.
Zabawa ruchowa Co kojarzy się z zimą?, doskonaląca umiejętność dokonywania wyboru i uzasadniania go.
Teatrzyk kukiełkowy pt „W lesie biało” - uważne oglądanie i słuchanie ze zrozumieniem.
Rozmowa kierowana na temat teatrzyku- umiejętność odpowiedzi na pytania zadawane przez nauczyciela.
Określenie właściwości śniegu- obserwacje badawcze. Wyszukiwanie jak największej ilości słów określających śnieg.
Zabawa ruchowa orientacyjno- porządkowa Pada śnieg.
Oglądanie wody powstałej z rozpuszczonego śniegu, zwrócenie uwagi na jej zanieczyszczenie, przestrzeganie przed konsekwencjami jedzenia śniegu.
Spacer w pobliżu przedszkola, oglądanie zimowego krajobrazu, dzielenie się spostrzeżeniami
ŚNIEGOWE PŁATKI
Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki Płatki śniegu.
Kształtowanie nawyku mycia zębów po posiłku. Prawidłowe korzystanie z przyrządów higienicznych.
Zabawy inspirowane przez dzieci w kącikach zainteresowań- kształtowanie indywidualnych zainteresowań przedszkolaków, uwrażliwianie na potrzebę dzielenia się zabawkami.
Praca indywidualna z dzieckiem - układanie historyjki obrazkowej złożonej z 3 obrazków.
Zajęcia rozwijające inwencję twórczą dziecka A śnieg pada i pada, z wykorzystaniem niebieskiej tkaniny i bibuły. Ćwiczenia oddechowe- płatki śniegu. Z wykorzystaniem spokojnej muzyki, dzieci wczuwają się w rolę płatka śniegu i przy pomocy ruchu i mimiki wyrażają siebie- ćwiczenia z zakresu analogii personalnej.
Zabawa orientacyjno- porządkowa Wirujące płatki śniegu z wykorzystaniem trójkąta.
Praca plastyczna Wszędzie biało z wykorzystaniem waty i farby.
Wyjście na dwór przy odpowiedniej temperaturze powietrza. Krótki spacer w pobliżu przedszkola. Zwrócenie uwagi na strój adekwatny do pogody.
RODZINA BAŁWANKÓW
Zabawa ruchowa z wykorzystaniem opowieści ruchowej W przedszkolnym ogrodzie.
Wdrażanie do samodzielnego i systematycznego mycia rąk przed posiłkiem.
Swobodna działalność dzieci- gry konstrukcyjne, wpływające na doskonalenie umiejętności logicznego myślenia.
Praca indywidualna z dzieckiem - układanie obrazka złożonego z trzech części.
Zabawa pantomimiczna Uczucia bałwanków
Zabawa ruchowa rozwijająca duże grupy mięśniowe Bawimy się śnieżkami.
Ćwiczenia liczbowe w formie opowieści matematycznej Nasza rodzina bałwanków,
rozwiązanie zagadki na temat bałwanka; układanie bałwanka z 3 kółek , porównywanie powstałych bałwanków, wyodrębnienie różnic i podobieństw, przeliczanie z ilu kół składa się bałwanek oraz układanie ich od najmniejszego do największego.
Zabawa ruchowa o charakterze integracyjnym Bałwanek do bałwanka.
Wyjście do ogrodu przedszkolnego - zwrócenie uwagi na temperaturą powietrza oraz przestrzeganie przed śliską nawierzchnią- bezpieczeństwo ponad wszystko.
Z GÓRKI NA PAZURKI
Zabawa ruchowa Lodowe sople z wykorzystaniem bębenka.
Przygotowanie do śniadania, pomoc w nakrywaniu stolików, mycie rąk.
Swobodna zabawa wspólna dzieci- budowanie więzi porozumienia, umiejętność zabawy w grupie, podział ról.
Wspólna recytacja wiersza pt. Zima- kształtowanie umiejętności zapamiętywania krótkich tekstów.
Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem szarf i woreczków. Ćwiczenia mające na celu doskonalenie celności rzutu oraz kształtowanie równowagi ciała.
Zabawa muzyczno- ruchowa Jedziemy na saneczkach, umiejętność współdziałania w parach.
Wyjście na świeże powietrze - spacer wokół przedszkola- obserwacja naszego organizmu- dlaczego z naszych ust leci para?
ZIMOWE ZAGADKI
Zabawa ruchowa Bawimy się śniegowymi kulami
Manipulacyjne zabawy dzieci oraz gry stolikowe.
Samodzielne i prawidłowe korzystanie z urządzeń sanitarnych i dokładne mycie zębów po posiłku.
Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze Skrzypi śnieżek z wykorzystaniem rymowanki, kształtowanie umiejętności wyrażania słowa ruchem.
Zabawa z wykorzystaniem tekstu wiersza Zima W. Zechentera, dzieci dopowiadają brakujące słowa w wierszu, umiejętność dobrania się trójkami.
Co pasuje do tego konturu? - kształtowanie umiejętności łączenia w pary obrazka z jego konturem.
Ćwiczenia słuchowe- sylabizowanie prostych wyrazów.
Zabawa ruchowa Bałwanek do bałwanka
Praca plastyczna z wykorzystaniem szablonu śnieżki, odbijanie wzoru na kartce przy pomocy pasty do zębów.
ŚWIĄTECZNY CZAS
CELE OPERACYJNE:
Zna niektóre tradycje świąteczne
Przygotowuje dekoracje na choinkę ( kolorowy łańcuch)
Wspólnie z dziećmi ubiera choinkę
Próbuje ułożyć świąteczne życzenia
Naśladuje ruchem treść opowiadania nauczyciela
Wykonuje prace plastyczne
Śpiewa piosenki
Uczestniczy we wspólnym porządkowaniu zabawek w Sali
Wypowiada się na temat ilustracji
Przestrzega zasad bezpieczeństwa w zabawie
CHOINKA W LESIE STAŁA
Zabawa ruchowa Chodźcie wszyscy tu do koła
Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań- wdrażanie do zgodnej, wspólnej zabawy, wyrabianie nawyku sprzątania i odkładania zabawek na swoje miejsce.
W kąciku książek wybieranie pozycji dotyczących zimy i świąt.
Wdrażanie do samodzielnego i prawidłowego korzystania z toalety i łazienki
Zabawa ruchowa Choinka jest…
Ćwiczenia grafomotoryczne Ozdoby choinkowe
Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej Układamy choinkę - układanie w całość pocięte na części sylwety choinki.
Słuchanie wiersza I. Salach pt Choineczka z wykorzystaniem ilustracji.
Rozmowa kierowana na temat wiersza. Próby powtarzania fragmentów wiersza metodą ze słuchu.
Zabawa ruchowo- naśladowcza Choinka na wietrze
Ćwiczenia plastyczne z wykorzystaniem stempli z ziemniaka.
Pobyt na tarasie przedszkolnym- zwrócenie uwagi na niebezpieczeństwo poślizgnięcia się na śniegu.
PRZYGOTOWANIA ŚWIĄTECZNE
Zabawa ruchowo-naśladowcza „Prace domowe”.
Zabawy przy stolikach - kształtowanie nawyku cichej zabawy przy stolikach, rozmowy szeptem.
Gimnastyka buzi i języka „Porządki w buzi” .
Rozmowa na temat ilustracji „Porządki świąteczne”. Dzielenie się swoimi doświadczeniami wyniesionymi z domu na temat przygotowań przedświątecznych.
Zabawa ruchowa z elementem równowagi „Zanieś kolację”.
Wspólne porządkowanie sali przed zbliżającymi się świętami. Układanie książeczek na półkach, segregowanie klocków.
Z chętnymi dziećmi rozmowa na temat zwyczajów bożonarodzeniowych, próby układania zbiorowych życzeń świątecznych.
Pobyt na powietrzu -spacer wokół przedszkola, rozcieramy dłonie w celu ich ogrzania.
Wdrażanie do dbania o estetyczny wygląd własny - czesanie włosów, poprawianie koszulek.
GWIAZDKOWE PREZENTY
Zabawa ruchowa Wrzucamy prezenty przez komin z wykorzystaniem szarf.
Przygotowania do śniadania- mycie rąk, nakrywanie stolików, zwrócenie uwagi na czystość w miejscu spożywania posiłków.
Zajęcia dowolne inspirowane indywidualnymi zainteresowaniami dzieci.
Praca indywidualna z dzieckiem - umiejętność szeregowania przedmiotów od najmniejszego do największego.
Zabawa ruchowo- naśladowcza Ubieramy choinkę
Opowiadanie E. Grygiel Majsterkowanie u cioci Eli
Prezentacja aniołka, o którym była mowa w utworze, objaśnienie sposobu wykonania takiego aniołka.
Wykonanie prezentu dla mamy i taty na podstawie wysłuchanego opowiadania.
Zabawa ruchowa Taniec gwiazdeczek
Spacer w pobliżu przedszkola, oglądanie dekoracji świątecznych domów i sklepów; dzielenie się swoimi przeżyciami.
KOLOROWY ŁAŃCUCH
Zabawa ruchowa Wstajemy -siadamy kształtowanie umiejętności ustawiania się w kole oraz równowagi ciała.
Praca indywidualna z dzieckiem - układanie krótkiej historyjki obrazkowej. Kształtowanie myślenia przyczynowo- skutkowego.
Pomoc pani woźnej w przygotowaniach do śniadania - uporządkowanie stoliczków, nakrywanie ceratek. Wdrażanie do systematycznego mycia zębów po posiłku.
Wskazanie etapów mycia zębów.
Zabawa ruchowa Idź- stój kształtowanie umiejętności szybkiego reagowania na zmianę polecenia
Każdy kolor po 3 razy- ćwiczenia z zakresu liczenia do 3 z wykorzystaniem kolorowych pasków papieru. Klasyfikowanie ze względu na kolor, przeliczanie, porównywanie liczebności zbiorów.
Zabawa relaksacyjna Tworzymy łańcuszek
Wykonanie kolorowego łańcucha na choinkę z pozostałych pasków papieru.
Zabawy w śniegu na tarasie przedszkolnym- zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo podczas biegania.
PRZEDSZKOLAKI ZDROWE SMYKI
Zabawa ruchowa Kiedy jest mi nudno
Dowolna działalność dzieci- gry stolikowe, rysowanie kredkami na kartach z bloku, puzzle, gry zręcznościowe itp. Z chętnymi dziećmi wybór książek o tematyce świątecznej.
Doskonalenie techniki mycia zębów po posiłku, wdrażanie do pozostawiania łazienki w czystości po zabiegach higienicznych.
Zabawa ruchowa z elementem równowagi „Przejdź przez strumyk”.
Zestaw zabaw ruchowych -ćwiczenia orientacyjno-porządkowe, ćwiczenie dużych grup mięśniowych, czworakowanie, podskoki, ćwiczenia uspokajające z wykorzystaniem obręczy. Doskonalenie ogólnej sprawności ruchowej.
Pobyt na powietrzu: spacer alejkami w ogrodzie przedszkolnym. Obserwowanie przyrody.
Dokładne mycie rąk z zachowaniem poszczególnych etapów w wykonywaniu tej czynności.
Zabawy na dywanie - budowanie z klocków plastikowych -próby nazywania swoich wytworów.
ŚWIĄTCZNE SPOTKANIE W PRZEDSZKOLU
Zabawa ruchowa z elementami toczenia Śnieżna kula
Oglądanie czasopism i wyszukiwanie w nich ilustracji o tematyce świątecznej. Wypowiadanie się dzieci na temat ilustracji.
Zabawy przy stolikach - wdrażanie do dbania o porządek podczas zabawy przy stoliku.
W łazience - poprawne korzystanie z toalety. Zwracanie uwagi na każdorazowe spuszczanie wody.
Zabawa ruchowa W ten świąteczny czas z wykorzystaniem rymowanki.
Przygotowanie się do wspólnej uroczystości przedszkolnej.
Wspólna Wigilia - dzielenie się opłatkiem i składanie życzeń. Śpiewanie znanych kolęd. Stworzenie miłej i serdecznej atmosfery, przeżywanie piękna Świąt Bożego Narodzenia.
Zabawa ruchowa ze śpiewem Mały nasz pajączek
Swobodne zabawy dzieci w kącikach zainteresowań, współdziałanie z rówieśnikami
Pobyt na powietrzu: zabezpieczanie śliskich miejsc przez posypywanie ich piaskiem.
Słuchanie muzyki relaksacyjnej - wyciszenie i odprężenie ciała. Zwracanie uwagi na spokój i ciszę.
ŚWIĄTECZNY NASTRÓJ- WIGILIA
Zabawa ruchowa Podajmy sobie ręce
Nakrywanie stolików do śniadania, mycie rączek przed posiłkiem. Dbanie o higienę jamy ustnej- mycie ząbków po śniadaniu.
Swobodne zabawy dzieci w kącikach zainteresowań, rozmowy indywidualne z dziećmi na temat świat. Praca indywidualna z dzieckiem- wypełnianie konturu choinki farbą, umiejętne trzymanie pędzelka, dokładne wypełnianie konturu choinki.
Zabawy integracyjne w kole Karuzela, Słoneczko, Stoi różyczka, Kiedy jest mi nudno itp.
Wspólne czytanie bajek o tematyce zimowej i świątecznej, słuchanie kolęd i piosenek świątecznych ; stwarzanie świątecznej atmosfery pełnej ciepła i radości.
Zabawa ruchowa z elementem skoku Wrzucamy prezenty do komina
Wyjście do ogrodu przedszkolnego, próby toczenia kuli ze śniegu.
NOWY ROK TUŻ, TUŻ
CELE OPERACYJNE:
Rozpoznaje i nazywa kolory
Uczestniczy w zabawach rytmicznych przy piosence
Dzieli się spontanicznie swoimi przeżyciami i odczuciami
Próbuje budować dłuższe wypowiedzi na określony temat
Zachowuje się spokojnie w czasie odpoczynku, aby nie przeszkadzać kolegom
Naśladuje poprawne odgłosy np.: zegara
Podrzuca i chwyta przybory
Nazywa wykonane prace i opowiada o nich
ŚWIĘTA, ŚWIĘTA I PO ŚWIĘTACH
Zabawa ruchowa z elementem równowagi „Zanieś kolację”.
Indywidualne rozmowy z dziećmi na temat spędzonych świąt oraz prezentów, jakie dostały od Świętego Mikołaja. Dzielenie się swoimi przeżyciami.
Praca indywidualna z dzieckiem - układanie krótkiej historyjki obrazkowej. Kształtowanie myślenia przyczynowo- skutkowego.
Pomoc pani woźnej w przygotowaniach do śniadania - uporządkowanie stoliczków, nakrywanie ceratek. Wdrażanie do systematycznego mycia zębów po posiłku.
Zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa „Wiatr i śnieżynki”.
Zabawa dydaktyczna „Choineczki ” - układanie sylwet choinek od największej do najmniejszej.
Wspólne śpiewanie piosenki Świąteczna gwiazdeczka - określenie tempa i nastroju utworu. Rozmowa kierowana na temat tekstu piosenki.
Wskazywanie na rysunku paczek odpowiedniej wielkości, układanie ich od najmniejszej do największej.
Zabawa ruchowa Wrzucamy prezenty przez komin z wykorzystaniem szarf.
Ćwiczenia graficzne Gwiazdki z wykorzystaniem białych pasków tkaniny.
Pobyt na powietrzu: wydeptywanie ścieżek na śniegu. Cierpliwe wędrowanie po śladach.
Zabawy w kąciku lalek „Robimy pranie” - zapoznanie z poszczególnymi etapami wykonywania tej czynności.
BUDUJEMY DOMY
Zabawa ruchowa Mówiące klocki
Swobodne zabawy przy stolikach - zwrócenie uwagi na przyjmowanie odpowiedniej postawy podczas siedzenia.
Utrwalenie nawyków higieniczno- kulturalnych, zwracanie uwagi na dokładne mycie rąk i wycieranie ich w swój ręczniczek.
Zabawa ruchowa - twórcza Szukamy przedmiotów
Zespołowe zabawy konstrukcyjne Nasze domy na podstawie wiersza W. Ścisłowskiego Klocki , rozpoznawanie i nazywanie kolorów, słuchanie ze zrozumieniem czytanego przez nauczyciela wiersza. Rozmowa na temat wiersza.
Ćwiczenia liczbowe Wieża, zwrócenie uwagi na fakt, ze kiedy klocki dokładamy - wieża rośnie a kiedy zdejmujemy- maleje.
Zabawa orientacyjno- porządkowa Usiądź- wstań
Sprzątanie sali po skończonej zabawie. Dbanie o ład i porządek, szanowanie pracy innych osób.
Pobyt na powietrzu: w szatni zachęcanie do samodzielnego ubierania się.
ĆWICZYSZ TY, ĆWICZĘ JA
Zabawa ruchowa z elementem czworakowania „Śnieżne zaspy”.
Podciąganie rękawów przed myciem rąk.
Zabawy konstrukcyjne klockami plastikowymi - budowanie wież z klocków o określonym kolorze.
Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem muzyki, ćwiczenia w parach.
Ćwiczenia relaksacyjne, prawidłowe oddychanie.
Po ćwiczeniach próby samodzielnego przebierania się. Zwrócenie uwagi na wygląd zewnętrzny, mycie rączek, poprawianie koszulek, czesanie włosów.
Pobyt na powietrzu: zabawy na śniegu, dbanie o zachowanie bezpieczeństwa podczas swobodnych zabaw dzieci. Pomoc w ubieraniu się w szatni, utrwalenie form grzecznościowych.
Z PIOSENKĄ JEST NAM WESOŁO
Zabawa ruchowa orientacyjno- porządkowa Figurki.
W łazience- pogadanka na temat konieczności mycia rąk- nabywanie pozytywnego stosunku do zabiegów higienicznych.
Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań, pozwalające na odgrywanie ról dorosłych. Zachęcanie do wspólnej zabawy w grupach.
Praca indywidualna z dzieckiem- układanie puzzli.
Zabawa ruchowa Zaczarowany sznurek- rozwijająca twórcze myślenie.
Słuchanie piosenki Pajacyk śpiewanej przez nauczyciela, wspólne śpiewanie oraz ilustrowanie piosenki ruchem. Rozmowa na temat piosenki, określenie nastroju i tempa utworu.
Ćwiczenia graficzne Wesoły pajacyk -kolorowanie rysunku pajaca kredkami świecowymi
Zabawa ruchowa z elementem podskoku Pajacyk.
Pobyt na powietrzu- bezpieczne zabawy na placu zabaw, zwrócenie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie.
STARY I NOWY ROK
Zabawa ruchowa Kiedy jest mi nudno
Ćwiczenia artykulacyjne „Zegar z kukułką” - naśladowanie tykania zegara, głosu kukułki
Pomoc w przygotowaniu do śniadania- rozkładanie ceratek. Mycie rąk przed posiłkiem.
Zabawy przy stoliku - zwracanie uwagi na przyjmowanie odpowiedniej postawy podczas siedzenia.
Rozmowy indywidualne - twórcze wypowiedzi dzieci na temat tego jak wyobrażają sobie postać Starego i Nowego Roku, przedstawienie przykładowych ilustracji Starego i Nowego Roku
Zabawa ruchowa z elementem równowagi „Wahadło”.
Praca indywidualna z dzieckiem - gra Memory - ćwiczenie spostrzegawczości i pamięci.
Słuchanie wiersza „Bajka o Starym i Nowym Roku” z wykorzystaniem ilustracji. Rozmowa na temat wiersza, wzbogacenie słownika dzieci.
Wspólne tańce i zabawy przy muzyce z balonami. Wytworzenie radosnej i swobodnej atmosfery.
Sprzątanie sali po skończonej zabawie. Dbanie o ład i porządek, szanowanie pracy innych osób.
Pobyt na powietrzu: w szatni zachęcanie do samodzielnego ubierania się.
Praca indywidualna z dziećmi:
Obserwacja całościowa zachowań dzieci w sytuacjach dowolnych zabaw
Rozmowy indywidualne z dziećmi w ciągu dnia
Ćwiczenie czynności samoobsługowych indywidualnie z każdym dzieckiem (korzystanie z toalety, mycie rączek, mycie zębów, ubieranie się)
Ćwiczenia indywidualne, mające na celu rozwój spostrzegawczości i pamięci wzrokowej, koordynacji wzrokowo- ruchowej oraz doskonalenie umiejętności manualnych (puzzle, historyjki obrazkowe, układanie pociętego obrazka, wypełnianie konturu, porównywanie wielkości, gra Memory itp.)
Współpraca z rodzicami:
Rozmowy indywidualne wynikające z potrzeb dzieci
Co miesięczne konsultacje indywidualne
Organizowanie wystawek prac dzieci
Zajęcia współuczestniczące „Kartka świąteczna metodą origami”
Literatura:
Program wychowania przedszkolnego E. Tokarska, J. Kopała „Zanim będę uczniem”
K. Wlaźnik „Wychowanie fizyczne”
Przewodnik metodyczny M. Skrobacz „Przedszkole trzylatka”
I. Salach „Nasza pani opowiada”
M. Bogdanowicz, „W co się bawić z dziećmi” (piosenki i zabawy wspomagające rozwój dziecka)
E. Pyczek „Wierszowane rymowanki”
G. Lehnert, I. Lachmann „Zabawa w sport z maluchami”
Opowiadania, wiersze (zbiory własne)
Płyta z nagraniem piosenek, melodii, zagadek dźwiękowych.
7