TEST KOMPETENCJI DLA UCZNIÓW KLASY CZWARTEJ

- blok matematyczno- przyrodniczy

Imię i nazwisko:...........................................................................................................................

Liczba punktów/ ocena: .............................................................................................................

„ Wolny czas”

Poznaj Jaśka Kosińskiego oraz jego przyjaciół: Wojtka, Oskara, Kubę, Olę, Natalie i Monikę.

Wszyscy są uczniami klasy czwartej, tak jak ty. Wiedza już , że najlepsza formą spędzania wolnego czasu jest aktywny wypoczynek; dlatego tez często odbywają wycieczki: czasem do lasu ,gdzie obcują z przyrodą, czasem zwiedzają piękne miasta, zimą podczas ferii odwiedzili też góry, gdzie poza pieszymi wędrówkami poznawali tajniki jazdy na nartach.

1. Pewnej słonecznej soboty grupa przyjaciół wybrała się do lasu. Zaproponuj swoim kolegom przyrządy, dzięki którym będą mogli lepiej obserwować przyrodę.

1. Wojtek chciałby przyjrzeć się sikorce siedzącej na gałęzi; powinien użyć............................

2. Monika przygląda się włoskom na liściach pokrzywy: żeby lepiej widzieć powinna używać .............................................

3. Oskar chciałby zbadać jakie organizmy żyją w leśnym strumyku, nabrał więc wody do pojemnika, a po powrocie obejrzy ją używając...............................................

4. Ola lubi wieczorem oglądać gwiazdy, powinna wykorzystać .............................

2. Natalia wzięła na wycieczkę półtora litra wody mineralnej, a Kuba 2 ½ litra. Ile litrów wody zabrali razem na wycieczkę?

3. W czasie postoju na polance nasi znajomi zjedli drugie śniadanie oraz jabłka, które wziął ze sobą Jaś .

Odpowiedz na pytania ( możesz wykonać rysunki)

1. 2 całe jabłka - ile to połówek?.....................................

2. 3 całe jabłka - ile to połówek?.......................................

3. 2 całe jabłka - ile to ćwiartek?.........................................

4. 2 całe jabłka - ile to ósmych części?...............................

4. Wymień 4 źródła witaminy C.

a)..................................................................................

b)...................................................................................

c)..................................................................................

d)..................................................................................

5. Dlaczego nie powinniśmy spożywać zbyt dużej ilości cukrów? Napisz jakie są skutki spożywania cukrów w nadmiarze:

a)....................................................................................................................................

b).....................................................................................................................................

c).....................................................................................................................................

6. W drodze powrotnej z lasu naszych znajomych „złapał” ulewny deszcz. Niestety , Wojtek następnego dnia rozchorował się.

Jak nazywamy rozpoznanie choroby?

1. diagnozą

2. epidemią

3. kwarantanną

4. alergią

7. Która z wymienionych chorób jest szczególnie niebezpieczna dla kobiet w ciąży?

1. grypa

2. świnka

3. ospa wietrzna

4. różyczka

8. Wskaż dwa zdania fałszywe:

1. Na grypę choruje się tylko raz

2. Twarz chorego na świnkę jest opuchnięta

3. Grypa to choroba ślinianek

4. Przeciwko śwince i różyczce stosuje się szczepienia ochronne

9. Która z wymienionych chorób jest chorobą zakaźną?

1. nowotwór złośliwy

2. wścieklizna

3. Zespół Downa

4. alergia

10. Dlaczego Wojtek, który ma gorączkę i katar nie może poddać się szczepieniu?

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

11. Wiosna klasa czwarta wybrała się na wycieczkę do Krakowa. Nasi znajomi przygotowując się do wycieczki analizowali plan Starego Miasta w Krakowie.

Ty również przyjrzyj się temu planowi i wykonaj polecenia:

1. Odczytaj na planie, w którym kierunku należy iść, aby z Rynku Głównego dojść do Barbakanu

Należy iść w kierunku........................................................................................................

2. Odczytaj na planie, jaki zabytek Krakowa znajduje się w kwadracie C3

W kwadracie C3 znajduje się.............................................................................................

3. Wypisz po2 pary ulic równoległych i prostopadłych:

• ulice prostopadłe to

-............................................. i ...........................................

- .............................................i ............................................

• ulice równoległe to:

- ..............................................i.............................................

-...............................................i............................................

12. W czasie ferii zimowych Jasiek wraz z przyjaciółmi pojechał w góry . Mapka przedstawia ukształtowanie terenu, na którym Jasiek z kolegami urządzali piesze wyprawy.

I) Który punkt jest najwyższy?

1. W

2. Z

3. X

4. Y

II) Na jakiej wysokości nad poziomem

morza leży schronisko „U Bacy”?

..................................................................

.................................................................

III) Jaka jest różnica wysokości

bezwzględnych punktów W i X

1. 180 m n. p.m.

2. 170 m n. p. m.

3. 190 m n. p. m.

4. 160 m n. p. m.

IV) Jeżeli mapa Jaśka została sporządzona

W skali 1: 10 000, to 1 cm na tej mapie odpowiada:

1. 10 m

2. 1 m

3. 100 m

4. 1000 m

V) Najbardziej stromy stok znajduje się

w pobliżu punktu:

1. W b) X

2. Y d) Z

VI) Leśniczówka leży na wysokości:

1. większej niż 300 m, a mniejszej niż 400 m n. p. m.

2. większej niż 500 m, a mniejszej niż 600 m n. p. m.

3. większej niż 400 m, a mniejszej niż 500 m n. p. m.

4. większej niż 200 m, a mniejszej niż 300 m n. p. m.

13. Chłopcy postanowili nauczyć się jazdy na nartach. Przed spotkaniem z instruktorem zmierzyli swój wzrost. Oto ich wyniki:

Wojtek- 1,5 m - .....................m .........................cm

Oskar- 1,54 m - .....................m .........................cm

Kuba- 1,45 m - ......................m...........................cm

Jasiek- 1,49 m- ......................m...........................cm

Który z chłopców jest najwyższy, a który najniższy?

Najwyższy jest ................................................................

Najniższy jest....................................................................

14. Instruktor zademonstrował chłopcom jak należy mijać tyczki podczas slalomu. Która tyczka nachylona jest do stoku pod katem

a)prostym? ................................

2. ostrym?.................................

3. rozwartym?..............................

15 Instruktor wyjaśnił chłopcom zasadę dobierania długości nart do wzrostu człowieka. Posłużył się tabelką

.

Wzrost człowieka ( cm)	120	130	140	155	170
Długość nart ( cm)	140	150	160	175	190

Jak brzmi ta zasada?...........................................................................................................

.............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

16.Natalia i Ola robiły zakupy w sklepie „Kleks” przygotowując się do powrotu do szkoły.

Natalia kupiła w sklepie zeszyt 60 kartkowy , piórnik i nożyczki, a Ola kupiła zeszyt 16 kartkowy, farby, plastelinę, linijkę i ołówek. ( patrz : tabelka)

Kto wydał więcej pieniędzy?

Ceny artykułów szkolnych:

Nazwa artykułu	Cena
Zeszyt 60- k	0,85 zł
Zeszyt 32- k	0,67 zł
Zeszyt 16- k	0,35 zł
Kredki	7,45 zł
Piórnik	12,30 zł
Farby	9,85 zł
Linijka	1,05 zł
Ekierka	2,90 zł
Plastelina	3,82 zł
Ołówek	0,67 zł
Nożyczki	4,35 zł

17.Na zakończenie przeczytaj wierszyk i wypisz dni tygodnia , zaczynając od tego, kiedy Kubuś zjadł najwięcej miodu, a kończąc na tym, kiedy najmniej.

Kubuś Puchatek umarłby z głodu,

Gdyby czasami nie podjadł miodu.

Zjadł w poniedziałek małe co nieco:

Miodu dwa słoje i jedną trzecią.

We wtorek zaś zjadł dwa i pół słoja,

Mrucząc „Niełatwa jest dola moja”!

W środę dwa słoje, no a we czwartek

Słój tylko jeden... oraz trzy czwarte.

W piątek zaś jęknął: „Chciałbym zjeść jeszcze,

Lecz w drzwiach się do spiżarni nie mieszczę!”

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

KARTOTEKA SPRAWDZIANU „Wolny czas”

Numer zadania	Badana czynność ucznia UCZEŃ:	Numer stand.	Typ zadania
1.	- wybiera przyrządy służące do obserwacji zjawisk w otaczającym świecie	5.2	L
2.	-rozpoznaje charakterystyczne cechy i właściwości liczb -wykonuje obliczenia dotyczące objętości	3.6 5.3	KO
3.	-wykorzystuje w sytuacjach praktycznych właściwości liczb	5.5	KO
4.	- rozumie potrzebę stosowania zasad zdrowego trybu życia, potrafi dbać o zdrowie, zna źródła witamin	5.8	KO
5.	- rozumie potrzebę stosowania zasad higieny i zdrowego trybu życia, potrafi dbać o zdrowie i unikać zagrożeń	5.8	KO
6.	-posługuje się poznanymi terminami do opisania zjawisk spotykanych w środowisku	5.1	WW
7.	- wykorzystuje w sytuacjach praktycznych właściwości chorób zakaźnych	5.5	WW
8.	- wykorzystuje w sytuacjach praktycznych właściwości chorób zakaźnych	5.5	WW
9.	- rozpoznaje charakterystyczne cechy i właściwości chorób zakaźnych, wrodzonych i innych, potrafi je odróżnić	3.6	WW
10.	- przedstawia przyczyny i skutki zjawisk. Wie co to jest szczepionka i dlaczego chory nie może się poddać szczepieniu.	3.2	KO
11.	- odczytuje dane z planu oraz odpowiada na pytania z nimi związane -rozumie znaczenie podstawowych symboli występujących w opisie planu	1.4 1.3	KO
12.	I ,II - odczytuje dane z planu oraz odpowiada na proste pytania z nimi związane III -wykonuje obliczenia dotyczące wysokości (n. p. m) IV - wykonuje obliczenia dotyczące długości ( skala) V - na podstawie mapy poziomicowej określa który stok jest najbardziej stromy VI- Odczytuje dane z planu oraz odpowiada na proste pytania z nimi związane, rozumie znaczenie podstawowych symboli występujących w opisie planu	1.4 5.3 5.3 1.3 1.3 1.4	KO
13.	- rozpoznaje charakterystyczne cechy i właściwości liczb, porządkuje je	3.6	KO
14.	-rozpoznaje charakterystyczne cechy i właściwości kątów	3.6	KO
15.	- odczytuje dane z tabeli oraz odpowiada na proste pytania z nimi związane	1.4	KO
16.	- odczytuje dane z tabeli - wykonuje obliczenia dotyczące pieniędzy	1.4 5.3	KO
17.	-odczytuje dane z tekstu oraz odpowiada na proste pytania z nim związane - rozpoznaje charakterystyczne cechy i właściwości liczb, porządkuje je	1.4	KO

KLUCZ ODPOWIEDZI DO SPRAWDZIANU „Wolny czas”

Numer zadania	Poprawna odpowiedź i kryteria punktowania	Liczba punktów
1.	a) …lornetki (1p ) b)…lupy ( 1p ) c)…mikroskopu ( 1p ) d)…lunetę ( teleskop) ( 1p )	4
2.	- poprawne zapisanie liczby mieszanej : 1 ½ ( 1p ) - 1 ½ + 2½ = 4 l ( 1p ) Zapisanie odpowiedzi: Natalia i Kuba zabrali razem na wycieczkę 4 litry wody. ( 1p )	3
3.	a) 4 połówki ( 1p ) b) 6 połówek ( 1p ) c) 8 ćwiartek ( 1p ) d) 16 ósmych części ( 1p )	4
4.	a) czarna porzeczka ( 1p ) b) cytryna ( 1p ) c) cebula ( 1p ) d) zielona pietruszka (ew. pomarańcze, mandarynki, jabłko, itp. ) ( 1p )	4
5.	a) cukrzyca ( 1p ) b) próchnica zębów ( 1p) c) nadwaga ( otyłość ) ( 1p )	3
6.	Odp. a ( 1p )	1
7.	Odp. d ( 1p )	1
8.	Odp. a, c ( 2p )	2
9.	Odp. b ( 1p )	1
10.	Wojtek nie może poddać się szczepieniu ponieważ jego organizm jest osłabiony i podanie szczepionki mogłoby spowodować chorobę. Szczepionka to osłabione wirusy i bakterie, podane osobie chorej mogą spowodować zachorowanie. Za odpowiedź podobnie sformułowaną - 2p, za odpowiedź zawierającą znamiona prawdy -1p	2
11.	a) należy iść w kierunku północno -wschodnim ( 1p ) b) w kwadracie C3 znajduje się KOŚCIÓŁ MARIACKI ( 1p ) c) ulice prostopadłe: np. - św. Marka i Floriańska ( Szpitalna i L.Solskiego ) - L. Solskiego i Floriańska ( Szpitalna i św. Marka) ( Szewska i Jagiellońska ) za podanie dwóch par ulic prostopadłych - 1p za jedna parę - 0,5 p ulice równoległe: - św. Marka i L. Solskiego ( Szewska i św. Anny ) - Szpitalna i św. Krzyża ( św. Jana i Sławkowska ) za podanie dwóch par ulic równoległych - 1p za jedną parę - 0,5 p	4
12	I W ( 1p ) II 400 m n. p. m. ( 1p ) III 190 m n.p.m (1p ) IV odp.C ( 1p ) V Z ( 1p ) VI C ( 1p )	6
13.	Najwyższy jest Oskar ( 1p ) Najniższy jest Kuba ( 1p )	2
14.	a) D ( 1p ) b) A lub C ( 1p ) c) B ( 1p )	3
15.	Długość nart musi przekraczać wzrost człowieka o 20 cm Narty muszą być o 20 cm dłuższe niż wzrost człowieka	1
16.	Natalia: 0, 85 12, 30 ( 1p ) + 4, 35 ----------- 1 7, 50 Ola: 0, 35 9, 85 ( 1p ) 1, 05 + 0, 67 ------------ 1 1, 67 Odp. Natalia wydała więcej pieniędzy. ( 1p )	3
17.	Wtorek, poniedziałek, środa, czwartek, piątek ( 2p ) Jedna pomyłka - 1p , jeśli uczeń nie wymieni piątku również przyznajemy 2 p.	2
Razem liczba punktów:		46

A

B

C

D

---