Projekt edukacyjny
„ Ortografia trudna ,ale nie nudna”
Pozostałe cele realizowane w trakcie projektu to:
rozpowszechnienie idei poprawnego pisania jako podstawowej kompetencji człowieka kulturalnego,
wdrażanie do podejmowania odpowiedzialności za własny rozwój,
kształcenie umiejętności zastosowania w praktyce zdobytej wiedzy,
tworzymy zgrany zespół,
włączamy się w życie naszej szkoły,
znamy i stosujemy formy dobrego zachowania w domu i w szkole,
w świadomy sposób podchodzimy do swojej oceny zachowania
dbamy o własny rozwój.
wyłonienie najlepszych ortograficznie klas, a także "Szkolnych Mistrzów Ortografii
Założenia wstępne
Projekt zaplanowany jest na 3 lata nauki szkolnej i składa się z III etapów
I etap rok szkolny 2008/2009
Dyktando obejmujące wszystkich uczniów klas IV- VI obecnych w szkole 4.04.2001 .
Etap I wyłania indywidualnych reprezentantów klas.
II etap
Odbywa się analogicznie do pierwszego.
2 . W trakcie realizacji projektu uczniowie samodzielnie lub w grupach opracowują zadania.
Uczą się wierszyków ortograficznych
Utrwalają znajomość poznanych zasad na lekcji i poza nią
Ćwiczą w ramach lekcji oraz dodatkowych zajęć wykorzystanie poznanych zasad w praktyce rozwiązując różne zadania ortograficzne
Przygotowują dekorację sali do konkursu
Przygotowują swoja klasową piosenkę
Przygotowują zawołanie.
3. Podsumowanie projektu
Wielki Turniej Ortograficzny
Biorą w nim udział wszystkie klasy , a także ich reprezentanci.
Klasy rozwiązują zadania grupowe.
Reprezentanci rozwiązują zadania indywidualne.
Przy rozwiązywaniu zadań grupowych klasy mogą się zwrócić o pomoc do swoich reprezentantów.
3 .System oceniania
Oceniana będzie zarówno praca nad przygotowaniem projektu , jak i jego prezentacja udział w turnieju
. Ocena będzie miała charakter punktowy. Będą one wystawiane w dwóch kategoriach
Jakość pracy w grupie,
Praca indywidualna
dzięki temu zostanie wyłoniony szkolny mistrz ortografii oraz najlepsza ortograficznie klasa
Podział zadań
Nauczyciel języka polskiego przygotowanie zadań i sprawdzanie
Wychowawcy klas
Przygotowanie okrzyków i piosenek klasowych
Nauczyciel sztuki
Przygotowanie dekoracji sali gimnastycznej
Prezentacja i podsumowanie
Efekty pracy uczniów będą przedstawiane na tablicy szkolnej po każdej z 5-ciu części .Najlepsi uczniowie na koniec roku szkolnego otrzymają szarfy „ Szkolny Mistrz Ortografii”
Najlepsza ortograficznie klasa zostanie nagrodzona słodyczami.
Omówienie I etapu diagnozy ortograficznej będącej elementem realizacji trzyletniego projektu edukacyjnego „ Ortografia trudna , ale nie nudna”
Diagnoza ortograficzna sprawdzała w klasach IV I V następujące umiejętności ortograficzne
pisownię wyrazów z „o,u”
pisownię wyrazów z „rz,ż”
pisownię wyrazów z „ch,h”
pisownię wyrazów z „ę,ą”
pisownię wyrazów z „nie”
stosowanie zasad interpunkcji
pisownię wyrazów rozpoczynających sie wielką lub mała literą
Ponadto w klasie VI sprawdzi się
pisownię przyimków
pisownię wyrazów zakończonych na „i,ii,ji”
pisownię cząstki „ęła”
pisownię cząstki „by”
pisownię skrótów
W teście będzie można uzyskać 100 punktów
Aby możliwe było porównanie umiejętności uczniów uzyskane wyniki przeliczy się
na procenty.
Zadania dla klasy IV rozpisane n cztery etapy należy przeprowadzać systematycznie w trakcie całego roku szkolnego
KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS IV- etap pierwszy ( diagnoza)
1. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami ó.u
Tr...dny, ...dany, dzi...b, ż...łta, skóra, b...ty, p...sty, zb...j, gr...sza, k..bek, dł...gi, m...r, tł...sta, wiewi...rka, czw...rka, dw...ch, pok..j, g...mka, rz...t, sm...tny, J...rek, J...zek, z...pa, wi...zł, Krak...w, chłopc...w, d...ży, lekt..ra, w...jek, Jak...b, d..J, j...ż, wsch...d, pom...ż, bi...ro, k...zka, przyjaci..Jka, orzech...w, olbrzym...w, klas...wka
2.Uzupełnij wyrazy brakującymi literami rz. ż.
,
Scie...ka, p...ejscie, gospoda..., podró...ny, ka...dy, cesa..., sza...eć,
któ...y, bie...e, odwa...ny, skó...any, ...ołnie...e, stola..., ksią...ka,
uwie...yć, two...yć, ...ec, o...eczenie, gara..., młodzie..., wró...ka, kołnie..., zbo...e, mno...yć, wzdłu..., k...y..., bu...a, wa...ywa, ...aden, ...ucać, śnie...ek, tchó..., twa..., ...eka, o...eł, tale..., mę...czyzna, g...biet.
3.Uzupełnij wyrazy brakującymi literami h. ch.
Fartu..., ...erbata, ...łody, ...istoria, łańcu..., ...erbatniki, słu...ać,
kłamczu...a, dru..., du..., brzu..., erb, lTIU...a, sU...o, ...ak, ci...o,
...ymn, s...ody, ws...ód, ..Jeb, je...ać, pu...ate, uśmie..., wi...er,
n aty ...miast, ...ata, ...ytry, za...ód, ...ełm, ...odzić, ...ałasować, malu...: ...odowla, ...ór, ...oroba, bo...ater, o...ota, ki...ać, ...łopiec, ...asło.
4. Uzupełnij wyrazy literą ę lub en.
Kal.darz, g...ś, b...zyna, l...k, g...sty, akc...t, ch...tny, mi...kkie, ci...żki, elem...tarz, pi...ć, w...drować, mi...towy, kr...ty, pi...ść, kol.da, m...tny, w...giel, fragm...t, w...dka .
5. Zaadresuj poprawnie kopertę. wpisując swoje imię i nazwisko oraz dokładny adres.
6. Dopisz "nie" łącznie lub rozdzielnie.
...pokoić, mile, . ...smacznie , . biec,
posłuszeństwo, chciałbym, mylić, stary,
dostateczny, wesoło, będę, jedzcie, czynny,
obecny, którzy, zadzwonię, przyjaciel, mile,
oszukuj, zdrowo.
7. Przeczytaj uważnie zdania i wpisz brakujące znaki interpunkcyjne
Myśliwy skierował się do lasu w którym żyło wiele rodzin dzikich królików Nadeszła surowa zima wody zamarzły ptaki i zwierzęta zaledwie mogły znaleźć pożywienie Często odczuwały głód Na środek polany wyskoczył szary zajączek
KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS IV - etap drugi
Imię i nazwisko-. .............
klasa ..........
1. Uzupełnij luki literami rz, ż, sz:
pa...enie pok...ywy zaopat...enie w zbo...e wiet...enie koryta...a utwo...enie dru...yny k...tałcenie młodzie...y
doj...ewanie po...eczek
ywienie p...czół
mie...enie odzie...y wyolb...ymianie k...ywd ulep...anie na...ędzi
(20 pkt.)
2. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami ch, h:
...arakter bo...atera su...y ..leb
...oroba ...ydraulika ...erb ...rabiego szla...etny monar...a
pe...owy ...utnik
kru...e ...erbatniki skru...a ...uligana ...usta ...arcerska
...istoryczna ...wila (20 pkt.)
3. Uzupełnij brakujące litery: ę, ą, em, en, on, om:
m żny ksi żę
t po w drówki
k plet t perówek
cem towa pl ba
br zowy r del
(10 pkt.)
4. Uzupełnij znaki interpunkcyjne w poniższym dialogu:
Czy przydarzyła się panu jakaś zabawna historia z młodymi nabywcami książek Tak Raz zdarzyło się że pewien chłopiec poprosił o ciekawą książkę z czajnikiem w tytule. Po nitce do kłębka doszliśmy, o co mu chodziło Poszukiwał książki pt Ze wspomnień samowara Benedykta Hertza.
KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS IV - etap trzeci
Imię i nazwisko ..............................
klasa .
l. Uzupełnij luki literami (ó,u)
dzi pla wiew rki
ż ha sk ra
kr tka pr ba
pL..cienna bL..za
gL..wny poch d
z pa og rkowa
sm tny nastr j
g miczy str j
dł gi utw r
tch rzliwy w jt
(20pkt. )
2. Uzupełnij podane niżej przysłowia wyrazem "nie" pisanym razem lub
osobno.
Gdyby kózka skakała to by nóżki złamała.
Powiedziały jaskółki, że dobre są spółki.
ma dymu bez ognia.
czyń drugiemu, co tobie miłe.
Co na drodze to przyjaciel.
szczęścia chodzą parami.
Zgoda buduje, zgoda rujnuje.
Kto pyta, błądzi.
Z pustego i Salomon naleje.
Kto słucha ojca, matki, ten posłucha psiej skóry.
rozumiałem przyjaciół.
długo trwało bezpieczeństwo.
(16pkt.)
3. Uzupełnij wyrazy wielkimi lub małymi literami.
Państwo olskie leży w uropie. Niektórzy łosi znają dobrze język
rancuski. Stolicą olski jest arszawa. Każdy arszawianin kocha swoje
miasto. Półwysep rabski zamieszkują rabowie, w fiyce mieszka dużo
urzynów, a w meryce również uropejczyków i ndian.
(l4pkt.)
4. Uzupełnij znaki interpunkcyjne.
Bardzo lubię patrzeć na obrazy J. Chełmońskiego powiedziała Kasia
Ja też chętnie je oglądam dodała Magda
Patrz jak wspaniale oddany jest ruch na tym obrazie zachwyciła się Kasia (lO pkt.)
KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS IV-etap czwarty
(diagnoza podsumowująca)
imię i nazwisko- ......................................... klasa ..............
1. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami ó.u
l .. bić t.. .rca kł. .. tnia tr.. .jka dow. ..z
lekt.. .ra spok. . .j mil...tki zi. .. łka k...lt...ra
rat. . .nek kt...rzy wn. ..k pok...j pi. ..ro
dl. ..gopis Ł. .. dź J...zef przyjaci.. .łka
20pkt
2. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami ..ż" lub ..rz"
20pkt
Sta.. .ec |
odwa. . .ny |
, |
sk. . . ydła |
|
|
|
WIe.. .yc |
|
|
. .. ona |
zda.. .enie |
gita.. .ysta |
pielg.. .ym |
|
pieka. .. |
...ycie |
kątomie... |
... adki |
|
ka.. .dy |
ponIewa. .. |
p...ed |
.. . eźba |
|
Mu. ..yn |
. .. ółty |
|
gó.. .ysty |
|
|
|
ro. .. a |
|
|
3. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami ..ch" i ..h" |
20pkt |
|||
. . . umor |
ku.. .arz |
glu...y |
...ymn |
sa.. . ara |
. . . rzest |
.. .oroba |
łańcu... |
.. .łopak |
bo. .. ater |
maco...a |
.. . ala |
. . . istoria |
zu... |
. . . odowca |
. . . andlarz |
. . . usteczka |
. . . igienistka |
...uśtawka |
. . . erbatniki |
4. Uzupełnij wyrazy literą ..ę" lub połączeniem liter ..en"
kal. ..ndarz tal.. .nt
leg. . .nda pi...ść
mi... ta w...dka
ci. ..żar elem.. .ntarz
b.. .zyna kr...ty
10pkt
Zadania dla klasy V rozpisane na cztery etapy należy je przeprowadzać systematycznie w trakcie całego roku szkolnego
KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS V - etap pierwszy ( diagnoza wstepna)
Imię i nazwisko........................................................ klasa..........................
1. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami ó, u:
brz..zka pod..szka gw..źdź ob..z sm..tny m..j
kosci..ł gr..by ..party poł..wka d..ży p..łmrok
str..j g..zik konk..rs mil..tki ż..łty nier..wny
p..chaty rach..nek sp..źniony dr..gi k..rczak p..ł
min..tka pr..ba leni..ch tł..sty chłopc..w kartk..wka
c..rka dł..gi w..jek lekt..ra z..chwały si..dmy
d..ży gr..by kt..ry tr..dny
/ 0- 20 pkt/
2. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami rz,ż:
...ywić ryce... na...ędzia w...ask ...eźba odwa...ny cmenta... dru...yna wie...a p...yjaźń
mno...yć je... ra...ący ja...ębina ...emiosło
stró... sk...ydła b...uch wie...ba po...ucić
ko...eń ...aba p...ód tak...e wie...yć
pobo...ny ...eśki ołta... wzo...ysty p...yjazd
wstą...ka dró...ka kołnie... ch...an w...awa
posłu...yć staro...ytny st...elba g...biet ...ółta
/ 0- 20 pkt/
3. Uzupełnij wyrazy brakujacymi literami h,ch
t..órzliwy ...andel okru... s...ować
...aczyk głu...y ...andel ...uczeć
ru... ...istoria ...erbata ...erakles
leniu... ropu...a kru...e ...mury
ki...ać ...erbatniki Mi...ał szla...etny
...ytry ...ymn ...oroba bła...y
dru... Sa...ara za...wyt wybu...
...enryk ...usteczka ...udy ...oinka
...odzić ...arakterystyka uśmie... s...ody
pocie...a pu...ar ...arcerz s...ować
/ 0- 20 pkt/
4. Uzupełnij wyrazy literą " ę" lub "en" "ą" lub "om", „ę” lub”em”
pi...kny zmi...ty trz...sienie ksi...życ
ci...żka pami...tnik l...k m...tny
b...zyna elem...tarz d...b gł...b
kl...b pl...ba rysuj... k...piel
k...pot z...b g...bka s...
z...by odst...p umi... d...by
t...py
/ 0 - 12,5 pkt/
5 . Popraw pisownię (oddzielając pionową kreską)
nieporządek niewypada nieprzyjaciel niedobry niemiły niebezpieczeństwo niegrać niespać nieduże niejestem
niemusi niewielka niedobrze nieczytaj niebędę
nieobecny nieodmówią niezaakceptowali niewarto
niewykonali.
/ 0 - 10 pkt/
6. Skreśl wielką lub mała literę
Kochany D/dziadku!
Jesteśmy już nad morzem. Jeden dzień spędziliśmy w G/gdańsku. Zrobiłem sobie zdjęcie pod P/pomnikiem P/posejdona. Spacerowaliśmy po G/gdańskiej S/starówce. Potem objechaliśmy Z/zatokę P/pucką, dalej M/mierzeja W/wiślaną dojechaliśmy aż do morza. Wszyscy P/pomorznie są sympatyczni.
Czy wiesz ,że M/morze B/bałtyckie jest odnogą O/oceanu A/atlantyckiego?
Pozdrowienia z plaży
Paweł
/ 0-7,5 pkt/
7 Przeczytaj uważnie tekst i wstaw brakujące znaki interpunkcyjne.
Na niebie rozwieszały sie cudowne siedmiobarwne tęcze a wodospad był prawie w nie ubrany Wcale nie był jak inne dzieci był raczej jak jego skrzypki z gonta które zaledwie brzęczały Potem położył się na trawie a gdy ktoś się zbliżył pytał Czy możesz mi podać ten dużu kapelusz
/ 0- 10 pkt/
KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS V etap II
..........................................................................................
imię i nazwisko klasa
1. Uzupełnij odpowiednimi literami ( sz,rz,ż)
ko__enie wie__by k__tałtna __odkiewka
k.__tałtny nos p__ewaga p__ymiotników
ró__ne wa__ywa naj__ad__y buk__pan
p__eniczne kłosy w__ała w__awa
ró__owy le__ak zaj__eć do najbli____ych
20 pkt.
2. Uzupełnij: " ch" , "h"
__udy __łopiec su__y __leb
__ory __utnik __ustka __arcerska
__orobliwa __oinka __ińczyk __omikuje __erbatę
__enio __ałasuje __igieniczna mu__a
wkładaj __ełm, bierz __alabardę, __ańba wrogom
20 pkt.
3. Uzupełnij : "ę","ą","em","en","on","om"
t__dencja pogł__biona
uci__żliwa k__plikować
k__kurs leg__da
pi__ty pi__tnasty
k__krety k__pozytor
10 pkt.
4.Wstaw w odpowiednim miejscu, odpowiednie znaki interpunkcyjne.
Czy wszyscy którzy poszli wrócili z polowania szczęśliwie
Oczywiście
To szczęście Teraz się przekonałem że rzeczywiście strzelałem do zająca
10 pkt.
KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS V etap III
..........................................................................................
imię i nazwisko klasa
1. Uzupełnij odpowiednimi literami ( sz,rz,ż)
aba __ur bie __mowanie bu__ a ma__yć
banda __ Bła __ej Mu __yn __ e __ucha
barba __yńca Bo__ ena __ ądanie po __eczka
wa__ ywa na __ekać koja __yć ko __uch
k __tałtny je__ yny ja__ yny
20 pkt.
2. Popraw pisownię - oddzielając w razie potrzeby pionowa kreską;
nieładnie.......................................niegrzecznie.............................................
niezawsze.....................................nietylko....................................................
niewczoraj.....................................nieźle.......................................................
niewiem.........................................niełatwo...................................................
nienajłatwiejsze.............................nienajlepiej..............................................
niepogoda.....................................niejadalny.................................................
niebędę..........................................niewiele...................................................
niechciałam....................................niedyskretny............................................
16 pkt.
3 w odpowiednie miejsca wpisz wielkie lub małe litery
(w)__ rzesień (w)__ielkanoc (a) __ndrzejki (w)__rocławianin
(ś)__lązak (d)__yngus (a)__rabski (b)__oże (c)__iało
(s)__partakus (m)__oje (i)__mieniny „(ż)__ycie (w)__arszawy'
14 pkt
4.Wstaw w odpowiednim miejscu, odpowiednie znaki interpunkcyjne.
Janusz zapytał
No i co z nimi
Uciekli
Wszyscy
Zwiewali aż sie kurzyło 10 pkt.
KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS V
etap IV ( diagnoza podsumowująca)
Imię i nazwisko........................................................ klasa..........................
1. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami ó, u:
spr __chniały f__ tro podw__ rko jask__ łka
k__ rnik sz__ sty kł__tnia ż__ łty
c __rka r__ wny pops__ ty zas__ wka
J__ rek kt__ ry __party p__ źno
pi__ro dł__ gi r __zga m__j
tch__ rz r __ch leni __ch dr__zka
prz __d wyb__ ch szczeg__ lnie dw__ r
wi __zł zi__ łko s__ cho dr__ żyna
dw __ch zach__ d w__jek wr__ żka
og__ lnie k __ndel K__ b__ ś
/ 0- 20 pkt/
2. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami rz,ż, sz:
b__ oza sta__ec wie__ yć b__ uch
spoj __eć d __ewo odwa__ ny mro__ ony
ni __ej p __episz __ucają __ eka
po__ ądek ka__ dy du__ o b __oskwinia
__ądził wa__ ywa mno__ yć ołta __
b __eg dy __urny pisa __ buk__pan
__elazo k__ ew po__eczka cię__ ko
ko __yść moździe__ Mu__ yn __ędy
podkomo__ y kałama__ g__ ądek wie__ba
u __ąd wy__ej ig__ yska łó __ko
/ 0- 20 pkt/
3. Uzupełnij wyrazy brakujacymi literami h,ch
__armonia A__illes głu__ y __ onor
__istoria Mi__ał __arcerz bła__ y
__ arakterystyka __odowla __enryk __erbata
__odzić __ory Jezus __rystus su__ y
__iny __erakles Sa__ara __aczyk
__udy __oinka __ amulec __cę
__ leb samo __ód do__olować dru__
__ymn ob__ody __ejże __ola
łańcu__ wą __ać __umor śmie__
rop __cha s __ody __erbatniki pu __ar
/ 0- 20 pkt/
4. Uzupełnij wyrazy literą " ę" lub "en" "ą" lub "om", „ę” lub”em”
pi __kny kal__ ndarz umi__ rysuj __ pi __ć
b __zyna elem __ tarz k__piel tr __bka pami__ tnik
/ 0 - 10 pkt/
5 . Jeśli trzeba, popraw pisownię oddzielając „ nie” pionową kreską
nieporządek niewypada nieprzyjaciel niedobry niemiły niebezpieczeństwo niegrać niespać nieduże niejestem
niemusi niewielka niedobrze nieczytaj niebędę
nieobecny nieodmówią niezaakceptowali niewarto
niewykonali.
/ 0 - 10 pkt/
6. Skreśl niewłaściwą literę
Współczesnym ludziom K/kosmos kojarzy się z G/gwiazdami , G/galaktykami i P/planetami. W starożytności lidzie niewiele wiedzieli o Ś/świecie. Odpowiedzi na pytania o powstanie świta i ludzi oraz o sens życia szukali w świecie F/fantazji . Tak powstały M/mity.
Mieszkańcy M/mezopotamii wierzyli , że Z/ziemia jest płaska , otoczona przez O/ocean i przykryta N/niebem. Według W/wikingów płaską Z/ziemię podpierało wielkie drzewo. Jednym z pierwszych ludów wierzących , że nasza P/planeta jest kula było A/afrykańskie P/plemię F/fon z B/beninu. Jego członkowie uważali, że kulę te oplata ogromny W/wąż, który poruszjąc się , powoduje trzęsienia Z/ziemi.
/ 0 - 10 pkt/
7 Przeczytaj uważnie tekst i wstaw brakujące znaki interpunkcyjne.
Wiele innych stworzeń siedziało na grobli która przecinała rzeczułkę tworząc sztuczną zatokę mądrymi oczyma przypatrywało im się z niesmakiem Ten zaś zwierz który zrobił sobie strzelbę z ogona klasnął jeszcze kilka razy wreszcie wrzasnął
Precz z wody kocmołuchy
/ 0- 10 pkt
Szkolny Turniej Ortograficzny Klas VI -
I etap (diagnoza wstępna)
Imię i nazwisko, klasa
............................................................
l. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami ó lub u.
sk...ra l.. .dzi M...rzynów następ. . .jące szczeg.. .lnie
posł...szna c...rka pops...ty . .. party b...da
bi. . .rko J.. .rek k. . .rtka szcz...pły d...mny
sz...sty sł.p kr.. . tka r...zga pł.. .ro
(0-10)
2.Uzupełnij wyrazy brakującymi literami Ż lub rz.
bohate...e pisa... p...yb...e...ny ...uk g...ech
mo...na mno...yć ołta... p...ybory wyra...ać
pacie... potę...ny dy...urny b...ydkie mą...
mę...czyzna ...emieślnik staro...ytny
(0-10)
3. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami Il lub ell.
...armoma A...illes głu..y sza...y pro...
monar...ia ...irurg ...ory mni... ...istoria
ob...ody szla...ta ...onor ...ymn ...leb
...ak . . .arcerz du...owny ...uragan wą... ać
(0-10)
4. Dopisz cząstkę nie łącznie lub rozdzielnie.
.....duży, ....posłuszny, ...ma, chodzić, jemy bezpieczeństwo, .....wzięła,.... .zawsze, ......smaczny,.. .dostateczny,......zabiorą, ........obecność,.....równy, ....pracował .....porządek, ......chciał, ......słuchamy,....spokojny, pewność,......odpowiedzialność.
( 0-10)
5.Uzupełnij wyrazy odpowiednimi literami lub połączeniem liter:
" ę, en, ą, om, em“
pi kny, zmi ty, kal darz, pami tnik, b zyna, ksi życ, mi kkie,
kr ty, pi ć, leg da, gL..b, z b, pl...ba, sL..pać, rysuj , kl...b,
tr ba, p pka, k pot, d b, z by, odsL..p, umi , g ba, t..perówka,
d by, zi ba, t py, chodz , śpiew (0-15)
6. Dopisz łącznie lub rozdzielnie przyimki.
po: .....kolei |
na: .....przełaj |
za: .....rogiem |
w: .....porządku |
||
|
.....tym |
.....zawsze |
.....dużo |
.....ogóle |
|
|
.....nad |
.....około |
.....miast |
.....śród |
|
z: |
.....powrotem |
.....co dzień |
do: .....widzenia |
....zamian |
|
|
.....nad |
.....prawdę |
.........okoła |
|
|
( 0-10)
7 Uzupełnij związki wyrazowe zakończeniami: -i, -ji, -ii.
pokaz kolekc , sprawdzian z ortograf , początek lekc , oglądanie
komed , sprzątanie jadaln , powrót z kolon , zamknięcie skrzyn ,
lekcja poez , wycieczka do Angl , zabytki Grec .
(0-10)
8. W podanych zdaniach wstaw czasownik w formie czasu przeszłego
utworzony od podanego bezokolicznika:
Lekarze badanie chorego. (rozpocząć)
Ania szybkim ruchem przycisk. (nacisnąć)
Samochód gwałtownie. (szarpnąć)
Przestraszony kocur w gęstwinie. (zniknąć)
( 0-4)
9. W miejsce kropek wstaw cząstkę by.
Czytał więcej książek, lecz nie miał czasu. Mógł pomóc każdemu,
ktokolwiek o to prosił. Gdy nie chciał pomóc, koledzy musieli długo
szukać rozwiązania. Najchętniej wyjechał za miasto. Takiego portretu
namalować nie potrafił. Jeśli zaczął pracę wcześniej, już skończył.
( 0-9)
10. Przeczytaj uważnie tekst i wstaw brakujące znaki interpunkcyjne.
Drzewa pokryły się obfitszym liściem i nim stary owoc spadł tworzyły się zawiązki na nowe Powietrze uczyniło się tak przeźroczyste że nawet odległe przedmioty stawały się zupełnie wyraźne i wzrok sięgał w niezmiernie daleką przestrzeń Najniższe bliskie ziemi obłoki barwiły się wiśniowo lepiej oświecone rozlewały się na kształt jezior purpury i złota a drobne wełniste chmurki mieniły się jak ametysty rubiny i opale Staś oderwał wzrok od krajobrazu i spytał Jak się czujesz Nel Nel wykrzyknęła Jestem taka szczęśliwa
(0-8)
11.Napisz skróty poniższych nazw wielowyrazowych.
na przykład ............... tak zwany..............
między innymi ............... i tak dalej ...................
( 0 -4)
SZKOLNY TURNIEJ ORTOGRAFICZNY KLAS VI - etap II
.............................................................
( imię i nazwisko, klasa)
1. Napisz razem lub osobno z przeczeniem" nie"
...spodziewanie ...przyjaciel ...lepszy ...powiedział
.. .korzystny ....korzystać ...najdroższy ...zależność
...chętnie ...zależeć ...przyjazny ...przyjaźnić się
(0-12 )
2. Uzupełnij, wstawiając w wykropkowane miejsca końcówki: -i , -ii,-ji
sprawdzian orientac..., wygłaszanie ide... , przebieg akc... , początek akadem.... lekcja histor... , uprawa ziem... , klimat Az..., usuwanie awar..., utrata nadzie... mycie szy..., kwiaty z Holand..., rozwiązanie kwest..
(0-12 )
3. Dopisz łącznie lub oddzielnie następujące przyimki:
po: południu, prostu, nadto, jutrze;
w: ówczas, prost, poprzek, prawdzie;
na: ogół, przód, odwrót, przeciwko;
z: rzadka, resztą, nienacka, wolna;
( 0-16)
4. Uzupełnij podany tekst odpowiednimi znakami interpunkcyjnymi.
Wczoraj wieczorem przed kolacją dziadek czytał Gazetę Wyborczą W tym czasie mamusia karmiła Anię moja młodszą siostrę a tatuś przeglądał Świat Wiedzy
Ja czyściłam klatkę papużki zmieniałam wodę sypałam proso W pewnej chwili babcia zawołała Myjcie ręce i siadajcie do stołu zrobiłam pyszną kolację
Z apetytem zjedliśmy pachnący ciepły posiłek. Gdy wstawaliśmy od stołu moja siostra zapytała Babciu jutro rano też zrobisz nam taką pyszną kolację
( 0- 10 )
5. Uzupełnij podane wyrazy odpowiednimi literami -" Ż" lub "rz".
ma...enie , p...ygoda , egluga, baga , wzgó...e , eka
od...ywianie, bu a , powit e , świe...y , al. , zwie...ę
( 0-12)
SZKOLNY TURNIEJ ORTOGRAFICZNY KLAS VI - etap III
.............................................................
( imię i nazwisko. klasa)
l. Uzupełnij każde z podanych zdań odpowiednim czasownikiem w czasie przeszłym.
Silny wiatr ( trzasnąć ) drzwiami.
Dzieci ( krzyknąć) ..ze strachu.
( Zacząć się) straszna burza.
Błyskawica ( przeciąć) niebo.
Cały świat ( tonąć) w strugach deszczu.
Mama dokładnie (zamknąć) okna i drzwi.
( 0-6)
2. W wykropkowane miejsca wstaw cząstkę" -by, bym lub byś" itp.( razem lub oddzielnie).
On mógł to zrobić. * Wypadało napisać list.* Można to
zrobić.* Kupić trzeba.* Ja wybaczyła mu. * Postąpił tak samo.*
Otwarto drzwi. * Zastąpiono nieobecnych. * Wybaczono mu. *
Zrobić należało. ( 0-10 )
3. Napisz skróty następujących wyrazów i wyrażeń:
i tym podobne- ............pod tytułem-...............nad poziomem morza- .......................
numer- .......................jak wyżej- ....................profesor-.................... doktor-...................
ulica- ............................ ( 0-8 )
4. Uzupełnij podany tekst odpowiednimi znakami interpunkcyjnymi.
Jeślibyś Krzysiu należał do afrykańskiego plemienia Masajów pluć byś mógł całkiem legalnie W ten sposób błogosławiłbyś gości na dalszą drogę oznajmił Grzegorz
E to jeszcze nic wykrzyknął Michał Gdybyście mieszkali w południowych Chinach na mak przeprosin musielibyście pokazywać języki Z pewnością świetnie by się tam czuł Błażej
A czy wiecie że Eskimosi witają się lekkim uderzeniem pięścią w głowę lub
ramię zapytał Błażej
To ja bym chętnie przeniósł do nas zwyczaje Eskimosów wreszcie bym mógł zostać uznany za dżentelmena Nawet dziewczyny przestałyby się mnie czepiać
i ciągle na mnie skarżyć oznajmił z radością Tymek ( 0-26)
Szkolny Turniej Ortograficzny Klas VI -
IV etap diagnoza końcowa
Imię i nazwisko, klasa.....................................................................
1. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami ó lub u.
tch.. .rz, ż...łty ,roz...miem , r... wnik , wyr...żnić
st.. .j, pł,.tno ,wązi...tka , w...jek ,p...źny,
kol..mna, r...żne, dzi...rawy, kr...chy, wr...cić
lekt...ra, bl..zka, b...rak, r...żowy l...bię
(0-10)
2.Uzupełnij wyrazy brakującymi literami ż lub rz.
pomewa... ch... eścijanin p...ebaczyć pla...a .. . ółw
wyd...eć p...e...yć sk...ypce p...enośnia po...eczka
...elazko wiet...yć ot...ymać ja...yny ju...
odwa...ny po...egnanle ...yć piłka...
(0-10)
3. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami h lub ch.
uci...nąć wysłu...ać du... ...erb ropu...a ...odzić ...odowla za...ód wa..ać się ...ałas wybu...
kru...y ws...ód ru...liwy s...ody ...igienistka
po...walić za.. .murzenie ...uligan ...ronić
(0-10)
4. Dopisz cząstkę nie łącznie lub rozdzielnie.
zauważył, chętnie, powodzenie, mówić, zależność,
bezpiecznie, lepszy, taki, smaczny, korzystać, korzystny,
najmądrzej, spodziewanie, znaleźć, porządek, dziś
prawdopodobny, zgoda, zadowolony, zadowolenie.
( 0-10)
5.Uzupełnij wyrazy odpowiednimi literami lub połączeniem liter:
" ę , en, ą, om, em”
s...p, k...plet, k...cert, p...dzel, k pot, s...dzia, b...ben, pieni...dz, w...giel,
d...tka, leg da , pami...tka, k ferencja, pogaw...dka, k...serwa;
(0-15)
6. Dopisz łącznie lub rozdzielnie przyimki.
po: południu na: pamięć dla: mnie w: .....kółko
nadto ...............kształt .........tego ...... prost
prostu ...............ogół .........wszystkich ........ówcza
z: resztą ...............odwrót do: jutra .........ogóle
nienacka ..............przód .........póki
lekka
( 0-10)
7.Uzupełnij związki wyrazowe zakończeniami: -i, -ji, -ii.
Wybrzeże Franc , lekcja toleranc , klasówka z chem ,uprawa ziem...,zwycięstwo arm...., mycie szy , utrata nadzie..., czas akc.. , granice
Ros , próba akadem... . (0-10)
8. W podanych zdaniach wstaw czasownik w formie czasu przeszłego
utworzony od podanego bezokolicznika:
Meksykanin za sobą opierającego się osła. (ciągnąć)
Zmęczony bóbr ku cienistemu brzegowi. (płynąć)
Policja wreszcie go w areszcie. (zamknąć)
Dzieci uciekać w popłochu. ( zacząć)
( 0-4)
9. W miejsce kropek wstaw cząstkę
- by (pisz wyraźnie razem lub osobno)
Chętnie poszedł na urlop. Na pewno pomogła Wojtkowi, gdy mnie
o to poprosił. Można się tam wybrać. Postąpiła tak samo. Poprawić
mógł tę ocenę, jeśli się postarał. Nie stało się tak, jeśli
ostrzeżono go przed niebezpieczeństwem.
( 0-9)
10. Przeczytaj uważnie tekst i wstaw brakujące znaki interpunkcyjne.
Ania weszła do sklepu odzieżowego rozejrzała się i spytała ekspedientkę Czy są nowe jedwabne kolorowe sukienki plażowe
Przykro mi ale o tej porze roku nie sprowadzamy sukienek plażowych Zapraszamy za pół roku wyjaśniła zmieszana sprzedawczyni
Szkoda bo w takim razie przez pół roku nie będę mogła zamknąć
walizki wykrzyknęła oburzona dziewczyna
(0-8)
11.Napisz skróty poniższych nazw wielowyrazowych.
jak wyżej ............... i tak dalej ..............
między innymi ............... i tym podobne ...............( 0-4)