Scenariusze zabaw - Halloween

Halloween - święto, które przybyło do nas z USA - tradycją sięga pierwszych wieków naszej ery. Obchodzone przez Celtów z terenów dzisiejszej Anglii, Szkocji i Walii, jako dzień, w którym duchy odwiedzają ziemię, z czasem stało się okazją do zabawy z lekkim dreszczykiem. Pokazanie przedszkolakom zwyczajów związanych z Halloween to doskonały sposób na zapoznanie dzieci ze świętami innych krajów.

Zabawy rozwijające sprawność manualną

Halloweenowe pająki

1. Cele: rozwijanie sprawności manualnej i motoryki małej, poznawanie zwyczajów innych kultur;

2. Czas trwania: 20-30 minut;

3. Rekwizyty: taśma klejąca, czarny papier, kawałek sznurka lub grubej nitki, czarna farba, kolorowe kółeczka z papieru, klej;

4. Opis: zabawę w przygotowywanie ozdób na Halloween warto rozpocząć od rozmowy na temat tego święta. Nauczyciel pyta dzieci o to, z jakimi elementami Halloween się spotkały, tłumaczy im skąd wzięło się to święto. Następnie rozdaje przedszkolakom kawałki czarnego papieru, pocięte nitki oraz zrobione dziurkaczem kolorowe papierowe kółeczka i ogłasza konkurs na wykonanie najbardziej przerażającego pająka. Prosi dzieci, żeby formując kulkę z czarnego papieru wykonały tułów pająka. Aby zrobić pająkowi nogi wystarczy wziąć kawałki sznurka lub nitki i pomalować je czarną farbą. Następnie nauczyciel prosi przedszkolaki, by przyłożyły sznurkowe nogi do zrobionego wcześniej tułowia i całość owinęły taśmą klejącą. Teraz pająkowi brakuje już tylko oczu - wystarczy więc wybrać dwa kolorowe kółeczka, przykleić je i Halloweenowy pająk gotowy.

Uwagi: wykonanie ozdób może odbywać się również w kilkuosobowych grupach. Wtedy zadaniem poszczególnych drużyn może być stworzenie największego pająka.

Latające nietoperze

1. Cele: rozwijanie sprawności manualnej i motoryki małej, nauka rozpoznawania

kolorów; 2.Czas trwania: 20-30 minut;

3. Rekwizyty: wycięte z papieru szablony nietoperzy z dziurkami wykonanymi przy pomocy dziurkacza, kredki, sznurek;

4. Opis: nauczyciel rozdaje dzieciom po 5 -10 białych szablonów nietoperzy, sznurek oraz kredki. Następnie mówi przedszkolakom, by wzięły pierwszy szablon i pomalowały go na konkretny kolor np. zielony. Pokolorowanego nietoperza dzieci nawlekają na nitkę. Podobnie postępują z kolejnymi szablonami. Po zakończeniu malowania i nawlekania nietoperzy, nauczyciel prosi przedszkolaki, aby porównały swoje łańcuchy - czy szablony w poszczególnych kolorach znalazły się na nitce w takiej samej kolejności jak u pozostałych dzieci. Łańcuchy przedszkolaków połączone w jedną całość mogą posłużyć do udekorowania przedszkolnej sali.

Balonowe straszydła

1. Cele: rozwijanie sprawności manualnej i motoryki małej;

2. Czas trwania: 20 minut;

3. Rekwizyty: balony, różnokolorowa bibuła, flamastry, sznurek, klej;

4. Opis: każdy przedszkolak dostaje balonik, który próbuje samodzielnie nadmuchać. Kiedy wszystkie baloniki napełnią się powietrzem nauczyciel prosi dzieci, aby owinęły je wybranym kolorem bibuły, a następnie namalowały na niej flamastrami straszne miny i dokleiły zrobione ze sznurków czupryny.

Rozwieszone po sali balonowe straszydła można poprzetykać lampkami choinkowymi, dzięki czemu będą sprawiać wrażenie świecących lampionów.

Dyniowe witraże

1. Cele: rozwijanie sprawności manualnej i umiejętności współpracy w grupie;

2. Czas trwania: 40 minut;

3. Rekwizyty: czarny brystol, nożyczki, bibuła, klej;

4. Opis: przed rozpoczęciem zabawy nauczyciel pyta, dzieci czy wiedzą, czym są witraże i co różni je od obrazu? Następnie dzieli przedszkolaki na trzyosobowe grupy, każdej z nich rozdaje kartkę czarnego brystolu, nożyczki i różnokolorową bibułę. Podczas gdy jedno z dzieci wycina w brystolu kształt dyni (najłatwiej jest to zrobić zginając kartkę na pół), drugie przygotowuje wypełnienie z pomarańczowej bibuły. Z pozostałego brystolu trzecie dziecko przygotowuje oczy, brwi i usta. Następnie cała grupa zajmuje się połączeniem wykonanych przez siebie elementów, z których powstanie dyniowy witraż stanowiący doskonałą dekorację przedszkolnych okien.

---