9.Która z poniższych cech charakteryzuje geocentryczną postawę wobec umiędzynarodowienia ZZL:

1. opracowanie koncepcji managerskich w miejscu lokalizacji zagranicznych jednostki organizacyjnej,

2. jednokierunkowe przywiązanie do kraju pochodzenia,

3. dążenie do podziału kompetencji miedzy centralą,a jej zagranicznymi jednostkami organizacyjnymi przy zachowaniu ogólnych standardów dla całej organizacji,

4. dostosowanie do warunków lokalnych opracowanej w centrali strategii działania.

10.Osoby dla których najważniejsza sprawą jest możliwość wypróbowania własnych pomysłów stosują z reguły styl uczenia się:

1. rozważający,

2. pragmatyczny,

3. doświadczalny,

4. teoretyczny.

11.Która z poniższych cech przeczy istocie ZZL:

1. integracja strategii ZZL z ogólna strategia organizacyjną,

2. potrzeba decentralizacji odpowiedzialności za sprawy kadrowe,

3. podkreślenie roli kultury organizacyjnej,

4. postrzeganie zasobów ludzkich jako źródła kosztów.

12. Kafeteryjna forma wynagrodzeń:

1. może być składnikiem tylko ruchomej części wynagrodzenia,

2. może być stosowana wyłącznie w odniesieniu do kadry kierowniczej,

3. może mieć wyłącznie postać świadczeń niepieniężnych,

4. może być składnikiem stałej części wynagrodzenia.

13. Działanie ukierunkowane na zarządzanie różnorodnością to jeden z przejawów ....specjalistów ZZL. Której:

1. partnera strategicznego,

2. rzecznika pracowników,

3. eksperta funkcjonalnego,

4. developera kapitału ludzkiego.

14.Która z poniższych cech dotyczy.............funkcji personalnej:

1. czasowy rodzaj kontraktu,

2. możliwy transfer aktywów ludzi,

3. brak transferu odpowiedzialności,

4. zadania jako przedmiot transferu.

17.Strategia dopuszczania pracowników do struktury organizacyjnej:

1. opiera sie na zasadzie „właściwy człowiek na właściwym miejscu”,

2. preferuje kandydatów kompetencje miękkie,

3. ignoruje(?)kompetencje twarde,

4. kładzie akcent na ..... ..... ......wkładu organizacji.

18. Ogłoszenia o ofercie pracy powinno pełnić funkcję:

1. informacyjną,

2. wstępnej selekcji,

3. motywacyjną,

4. łącznie wszystkie w/w.

19. Do wykonywania zadań złożonych i nietypowych zależna jest sieć komunikacyjną typu:

1. łańcuch,

2. pajęczyna,

3. koło,

4. Y

20. Które z poniższych działań należy do obszaru wykorzystywania kapitału ludzkiego:

1. rozwój pracowników,

2. kształtowanie relacji międzyludzkich,

3. zarządzanie efektywnością,

22.Umiejętność wykorzystywania przez specjalistów ZZL wiedzy na temat funkcjonowania przedsiębiorstwa ......................................... :

1. świadczeniami usług HR,

2. technologii HR,

3. wnoszeniem strategicznego wkładu(?)

4. wiedzy technicznej(?)

23. Który z poniższych składników odnosi sie do zarządzania efektywnością pracy jako standardów w .......... funkcji personalnej:

1. wartości dla pracowników,

2. pomiar inwestycji w kapitał ludzki,

3. komunikowania się,

4. wartości dla klientów.

24. Które z poniższych zachowań (jako jedne z możliwych) sprzyja przełamywaniu szoku kulturowego:

1. izolacja od miejscowych,

2. zrzucenie odpowiedzialności za niepowodzenia na warunki w kraju goszczącym,

3. tworzenie swoistego stronnictwa nie zadowolonych,

4. oczekiwanie na powrót do kraju pochodzenia jako rekompensaty za ponoszone koszty pobytu w kraju goszczącym.

25. Stan nieodczuwania potrzeby aktywności zawodowej charakteryzuje jedna z relacji miedzy praca zawodowa a życiem osobistym. Którą:

1. egzystencję,

2. integrację,

3. bezczynność,

4. hedonizm.

26. Koncepcja zależności miedzy strategią ZZL a ogólną strategią organizacji zakładające możliwość wyznaczenia przez zasoby ludzkie kierunków strategii ogólnej to:

1. podejście klasyczne,

2. podejście aktywne,

3. ........,

4. ..... .

28.Koncentrowanie sie na bieżących sprawach ................................jako jeden z przejawów negatywnego skutku nosi miano:

1. utraty innowacyjności,

2. obniżonego morale,

3. oporu wobec zmian,

4. kryzysowej mentalności.

29. Prawidłowy system oceniania :

1. może różnicować kryteria i ..............ocenianego obiektu,

2. ...

3. może nie obejmować wszystkich ............,

4. może różnicować kryteria ale nie..............

35. Wzbogacanie treści pracy to (co do istoty):

1. ilościowe wertykalne rozszerzanie treści pracy,

2. ilościowe horyzontalne powiększanie zakresu zadań,

3. jakościowe horyzontalne poszerzanie treści pracy,

4. jakościowe wertykalne rozszerzenie treści pracy.

36. Macierz oceny przydatności pracowników znajduje zastosowanie :

1. określania potrzeb personalnych,

2. prognozowania zmian w zakresie zatrudnienia,

3. planowanie obsad personalnych,

4. wszystkich ww przypadków.

37. W komunikacji niewerbalnej informacji o intensywności ......:

1. gesty,

2. mimika,

3. kontakt wzrokowy,

4. ruch.

38. Który z poniższych celów odpowiada szkoleniu .......

1. uzyskiwanie nowej specjalizacji zawodowej,

2. pogłębianie umiejętności,

3. wyposażenie nowych pracowników w spec...........

4. uzyskani nowego zawodu.

39.Efektywne wykonywanie danej pracy...........:

1. nieświadomości kompetencji,

2. świadomości kompetencji,

3. nieświadomości niekompetencji,

4. świadomości kompetencji.

40. W Polsce test psychologiczny jako narzędzie doboru może być przeprowadzany:

1. przez każdego specjalistę ZZL,

2. wyłącznie przez upoważnionych specjalistów ZZL,

3. wyłącznie przez wyspecjalizowana agendę doradztwa personalnego,

4. wyłącznie przez uprawnionego zawodowego psychologa.

41.Które z poniższych kryteriów oceniania należy do grupy behawioralnych:

1. kreatywność,

2. odpowiedzialność,

3. odporność na stres,

4. wytrwałość w działaniu.

42.Który z poniższych objawów stresu należy do grupy behawioralnych:

1. problemy z koncentracją,

2. pogorszenie komunikowania się,

3. niezadowolenie z pracy,

4. nuda.

44. Sugerowanie sie przez oceniającego jedna cechą ocenianego pracownika określa się mianem:

1. błędem projektu,

2. błędem ostatniego spostrzeżenia,

3. ...

4. efektem hierarchii.

47.Pracownicy charakteryzujący się niska efektywnością a wysokim potencjałem rozwoju.....:

1. mało przydatny,

2. problematycznych,

3. solidnych,

4. najlepszych.

48.Który z poniższych instrumentów kontroli procesów szkolenia ma zastosowanie wyłącznie do kontroli w trakcie szkolenia:

1. obserwacja,

2. analiza zachowania,

3. skale graficzne,

4. porównywanie z grupą kontrolną.

49.Wywieranie wpływu na relacje międzyludzkie zachodzące w organizacji jest wyrażona w funkcji wynagrodzenia:

1. kosztownej,

2. motywacyjnej,

3. dochodowej,

4. społecznej.

50. W modelu Michigan ZZL:

1. kadra menadżerska jest traktowana jako intersariusz wewnętrzny,

2. filozofia zarządzania jest ujmowana jako wewnętrzny czynnik sytuacyjny,

3. wyrażone jest reaktywne podejście do relacji strategia organizacji ZZL,

4. określono główne obszary decyzyjne ZZL.

---