TYDZIEŃ 1: PRZYJACIELE Z RÓŻNYCH STRON
Aktywności dzieci Temat dnia	Językowo-literacka i słuchowa		Społeczno-przyrodnicza	Matematyczna	Plastyczno-techniczna i grafomotoryczna	Muzyczna	Ruchowo-zdrowotna
Mój ulubiony kolega / koleżanka	„Bawimy się w teatr” - zabawy parateatralne. Chcę mieć przyjaciela -słuchanie opowiadania D. Niewoli. „Mój przyjaciel” - zabawa słownikowa.		Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; respektowanie zasady odkładania zabawek w wyznaczone miejsce. „Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.		„Ubieranie kolegi, koleżanki” - dorysowywanie elementów twarzy do obrazka. „Lwy” - zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej.	„Kółko graniaste” - zabawa integracyjna. „Karuzela” - zabawa ruchowa ze śpiewem.	Poranne zabawy ruchowe nr 19. „Lusterka” - zabawa naśladowcza w parach. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych.
Materiały pomocnicze					Wyprawka 2. 27
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 7 - 2; 14 - 5.		2 - 1, 3, 4, 5.		9 - 2; 14 - 2, 3.	1 - 1, 2; 8 - 1.	5 - 3, 4; 6 - 5.
Przyjaciele Tupa	„Bawimy się w teatr” - zabawy parateatralne. „Zwierzęta z zoo” - rozwiazywanie zagadek.		Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; respektowanie zasady odkładania zabawek w wyznaczone miejsce. „Jestem prawie czterolatkiem” -kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.	„Duże - małe” - zabawa dydaktyczna; klasyfikowanie, przeliczanie, dokonywanie analizy sylabowej wyrazów.	„Lew” -kolorowanie według wzoru. „Lwy” - zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej.	„Stary niedźwiedź” - tradycyjna zabawa ruchowa z piosenką. „Julijanka” - tradycyjna zabawa ruchowa z piosenką.	Poranne zabawy ruchowe nr 19. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych.
Materiały pomocnicze					Wyprawka 2. 28
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 7 - 2; 14 - 5.		2 - 1, 3, 4, 5.	4 - 2; 13 - 1.	9 - 2; 14 - 2, 3.	1 - 1, 2; 8 - 1.	5 - 3, 4; 6 - 5.
Wędrówki z Tupem	„Bawimy się w teatr” - zabawy parateatralne. „Różne strony świata” - praca z obrazkami; poznanie wyglądu , zwyczajów i tradycji wybranych dzieci z różnych stron świata. Ona i ja - słuchanie wiersza H. Ochockiej.		Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; respektowanie zasady odkładania zabawek w wyznaczone miejsce. „Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.	„Wyprawa Tupa” - operowanie pojęciem tyle samo.	„Wyprawa Tupa” -rozwijanie spostrzegawczości. „Ona i ja” - rysowanie postaci z jednoczesną recytacją wiersza. „Lwy” - zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej.	„Kółko graniaste” - tradycyjna zabawa muzyczno-ruchowa.	Poranne zabawy ruchowe nr 19. „Jedzie pociąg” -zabawa ruchowa. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych.
Materiały pomocnicze					KP 33
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 7 - 2; 14 - 5.		2 - 1, 3, 4, 5.	13 - 1, 3.	9 - 2; 14 - 2, 3.	1 - 1, 2; 8 - 1.	5 - 3, 4; 6 - 5.
Zabawy z różnych stron świata	„Bawimy się w teatr” - zabawy parateatralne. Każdy przedszkolak wie-osłuchanie z piosenką. „Bańki mydlane” - gimnastyka buzi i języka.		Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; respektowanie zasady odkładania zabawek w wyznaczone miejsce. „Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.	„Najmniejsza - największa” - zabawa dydaktyczna.	„Lwy” - zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej.	Zabawy muzyczno-rytmiczne przy piosence „ Każdy przedszkolak wie” „Balonik” - zabawa integracyjna; wytwarzanie miłej i radosnej atmosfery; budowanie poczucia przynależności do grupy i integrowanie się z nią.	Poranne zabawy ruchowe nr 19. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych.
Materiały pomocnicze	CD					CD
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 7 - 2; 14 - 5.		2 - 1, 3 ,4, 5.	4 - 2.	14 - 2, 3.	1 - 1, 2; 8 - 1, 3.	5 - 3, 4; 6 - 5.
Dzień radości	„Bawimy się w teatr” - zabawy parateatralne.		Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; respektowanie zasady odkładania zabawek w wyznaczone miejsce. „Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy.	„Ile zwierzaków” - zabawa dydaktyczna.	„Wesoły świat dzieci” - praca plastyczna; malowanie kredkami pastelowymi. „Lwy” - zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej.	„ Każdy przedszkolak wie”” - zabawy muzyczno-ruchowe przy piosence. „Bańki mydlane” - zabawy rozwijające ekspresje.	Poranne zabawy ruchowe nr 19. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 19. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych.
Materiały pomocnicze						CD
Realizacja PP	7 - 2.		2 - 1, 3, 4, 5.	13 - 1.	9 - 2; 14 - 2, 3.	1 - 1, 2; 8 - 1, 2, 3.	5 - 3, 4; 6 - 5.
TYDZIEŃ 2: KIM BĘDĘ, GDY DOROSNĘ
Nauczyciel	„W ZOO” - ćwiczenia usprawniające narządy mowy w oparciu o wiersz G. Wasilewicz. „Kto to?” - praca z obrazkiem. „Kim będę, gdy dorosnę?” - zabawa słownikowa. „Co robimy w przedszkolu?” -zabawa słownikowa.	Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; respektowanie zasady odkładania zabawek w wyznaczone miejsce. „W przedszkolu” - zabawa tematyczna; wcielanie się w rolę N., dzieci, pani woźnej itp. „Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.			„Nożyczkami rachu, ciachu” - zabawy z nożyczkami; nauka prawidłowego trzymania nożyczek i posługiwania się nimi, wyrażanie radości z wykonanej pracy.	Każdy przedszkolak wie - zabawy muzyczno-ruchowe przy piosence. „Karuzela” - zabawa ruchowa ze śpiewem.	Poranne zabawy ruchowe nr 19. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych.
Materiały pomocnicze						CD
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 7 - 2; 14 - 5.	2 - 1, 3, 4, 5; 7 - 2.			14 - 2, 3.	1 - 1, 2; 8 - 1, 2, 3.	5 - 3, 4; 6 - 5.
Strażak	„W zoo” - ćwiczenia usprawniające narządy mowy w oparciu o wiersz G. Wasilewicz. „ Pożar” - słuchanie wiersza W. Broniewskiego „Komu potrzebne są te narzędzia?” - zagadki słuchowe.	Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; respektowanie zasady odkładania zabawek w wyznaczone miejsce. „Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.			„Nożyczkami rachu, ciachu” - zabawy z nożyczkami; nauka prawidłowego trzymania nożyczek i posługiwania się nimi, wyrażanie radości z wykonanej pracy. „Wóz strażacki” - kolorowanie obrazka.	„Naśladujemy różne zawody” - zabawa naśladowcza.	Poranne zabawy ruchowe nr 19. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych. „Pali się” - zabawa ruchowa.
Materiały pomocnicze					Wyprawka 2. 29
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 7 - 2; 14 - 5.	2 - 1, 3, 4, 5.			9 - 2; 14 - 2, 3.	7 - 2; 1 - 1.	5 - 3, 4; 6 - 5.
Ekspedientka	„W zoo” - ćwiczenia usprawniające narządy mowy w oparciu o wiersz G. Wasilewicz. „W sklepie” -praca z obrazkiem.	Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; respektowanie zasady odkładania zabawek w wyznaczone miejsce. Wycieczka do pobliskiego sklepu; zwrócenie uwagi na korzystanie z form grzecznościowych podczas wykonywania zakupów. „Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.		„Wielkie zakupy” - zabawa matematyczna; liczenie jeden za jeden- tak ma zostac „Gdzie co jest?” - zabawa dydaktyczna; orientacja w przestrzeni.	„Nożyczkami rachu, ciachu” - zabawy z nożyczkami; nauka prawidłowego trzymania nożyczek i posługiwania się nimi, wyrażanie radości z wykonanej pracy.		Poranne zabawy ruchowe nr 19. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych. „W sklepie zabawkowym” - zabawa ruchowa.
Materiały pomocnicze
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 7 - 2; 14 - 2.	2 - 1, 3, 4, 5; 15 - 2.		13 - 1, 3.	14 - 2, 3.		5 - 3, 4; 6 - 5.
Lekarz	„W zoo” - ćwiczenia usprawniające narządy mowy w oparciu o wiersz G. Wasilewicz. U pana doktora - słuchanie wiersza M. Terlikowskiej.	Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; respektowanie zasady odkładania zabawek w wyznaczone miejsce. „Z wizyta u lekarza" - zabawa tematyczna w kąciku zabaw. „Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.		„Co potrzebuje lekarz ?” -zabawa dydaktyczna; porządkowanie przedmiotów i wybieranie tych, które kojarzą się z chorobą i lekarzem.	„Nożyczkami rachu, ciachu” - zabawy z nożyczkami; nauka prawidłowego trzymania nożyczek i posługiwania się nimi, wyrażanie radości z wykonanej pracy. „Lekarz” - układanie puzzli.		Poranne zabawy ruchowe nr 19. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych. „Jedzie karetka" - zabawa ruchowa.
Materiały pomocnicze					Wyprawka 2.30
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 7 - 2; 14 - 5.	2 - 1, 3, 4, 5; 7 - 2.		4 - 2.	14 - 2, 3.		5 - 3, 4; 6 - 5.
Fryzjer	„W ZOO” - ćwiczenia usprawniające narządy mowy w oparciu o wiersz G. Wasilewicz. „Fryzjer” -rozwiązanie zagadki.	Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; respektowanie zasady odkładania zabawek w wyznaczone miejsce. „U Fryzjera” - zabawa tematyczna w kąciku. „Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.		„Fryzjer przy pracy” -klasyfikowanie przedmiotów według przeznaczenia.	„Nożyczkami rachu, ciachu” - zabawy z nożyczkami; nauka prawidłowego trzymania nożyczek i posługiwania się nimi, wyrażanie radości z wykonanej pracy.	Każdy przedszkolak wie - zabawy muzyczno-ruchowe przy piosence.	Poranne zabawy ruchowe nr 19. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 19. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych.
Materiały pomocnicze				KP 34		CD
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 7 - 2; 14 - 5.	2 - 1, 3, 4, 5; 7 - 2.		4 - 2.	14 - 2, 3.	8 - 1, 2, 3.	5 - 3, 4; 6 - 5.
TYDZIEŃ 3: KOLORY LATA
Żółty	„Zabawy z Tupem” - ćwiczenia słuchowe. „Co jest żółte?” -zabawa słownikowa.		„Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.	„Duże - małe” - zabawa dydaktyczna; klasyfikowanie według dwóch cech (kolor i wielkość).	„Żółty obrazek” - malowanie żółtą farbą plakatową według pomysłu dzieci. „Idą krasnoludki” - zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej.	Każdy przedszkolak wie - zabawy muzyczno-ruchowe przy piosence.	Poranne zabawy ruchowe nr 20 Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych. „Kolory” - zabawa zręcznościowa.
Materiały pomocnicze						CD
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4.		2 - 1, 3, 4, 5.	4 - 2.	9 - 2; 14 - 2, 3.	8 - 1, 2, 3.	5 - 3, 4; 6 - 5.
Zielony	„Zabawy z Tupem” - ćwiczenia słuchowe. Letnia piosenka - praca z wierszem Z. Beszczyńskiej. „Co jest zielone?” -zabawa słownikowa.		„Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.		„Zielone smoki” - zabawy plastyczne. „Kolorowe wakacje z Tupem” - praca z KP 35; odwzorowywanie koloru, ćwiczenia spostrzegawczości oraz przygotowanie do pisania. „Idą krasnoludki” - zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej.		Poranne zabawy ruchowe nr 20. „Raz , dwa , trzy smok patrzy…” - zabawa ruchowa. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych. „Kolory” - zabawa zręcznościowa.
Materiały pomocnicze					Karta pracy 35
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5.		2 - 1, 3, 4, 5.		9 - 2; 14 - 2, 3.		5 - 3, 4; 6 - 5.
Niebieski	„Zabawy z Tupem” - ćwiczenia słuchowe. „Co jest niebieskie?” - zabawa słownikowa.		„Niebieskie niebo” - obserwacja nieba ze szczególnym zwróceniem uwagi na różne odcienie koloru niebieskiego i kształty chmur. „Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.		„Niebieskie wariacje” -rysowanie niebieskimi kredami po płytkach chodnikowych na terenie ogrodu przedszkolnego. „Idą krasnoludki” - zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej.	„Taniec z chustą do muzyki” - zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej.	Poranne zabawy ruchowe nr 20. „Dzień i noc” - zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych. „Kolory” -zabawa zręcznościowa.
Materiały pomocnicze
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5.		2 - 1, 3, 4, 5; 11 - 1; 14 - 2.		9 - 2; 14 - 2, 3.	1 - 1, 2.	5 - 3, 4; 6 - 5.
Czerwony	„Zabawy z Tupem” - ćwiczenia słuchowe. „Co jest czerwone?” - zabawa słownikowa.		„Magiczne pudełko” - zabawa sensoryczna. „Jestem prawie czterolatkiem” -kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.	„Po co potrzebna jest znajomość kolorów?” - zabawa dydaktyczna.	„Czerwony jak biedronka” - praca z WP. „Idą krasnoludki” - zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej.	„Balonik” -zabawa integracyjna.	Poranne zabawy ruchowe nr 20. „Czerwone balony” -zabawy ruchowe z wykorzystaniem czerwonych balonów. „Czerwone - stój, zielone - idź” - zabawa orientacyjno-porządkowa. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych. „Kolory” - zabawa zręcznościowa.
Materiały pomocnicze					Wyprawka 2. 31
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5.		2 - 1, 3, 4, 5.	4 - 2.	9 - 2; 14 - 2, 3.	1 - 1, 2.	5 - 3, 4; 6 - 5.
Tęczowy świat	„Zabawy z Tupem” - ćwiczenia słuchowe. Kolorowe klocki - praca z wierszem W. Scisłowskiego.		„Tęczowe bączki” - zabawa badawcza. „Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.		„Na plaży” - praca z WP; malowanie wodą. „Kolorowy dom” - konstruowanie budowli z wykorzystaniem różnego rodzaju klocków; rozwijanie umiejętności manipulowania, zręczności w trakcie łączenia różnych elementów, zachowanie równowagi w trakcie wznoszenia budowli. „Idą krasnoludki” - zabawy paluszkowe z wierszem M. Barańskiej.		Poranne zabawy ruchowe nr 20. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 20. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych. „Kolory” - zabawa zręcznościowa.
Materiały pomocnicze					Wyprawka 2. 32
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5.		2 - 1, 3, 4, 5.		9 - 2; 10 - 1; 14 - 2, 3.		5 - 3, 4; 6 -5.
TYDZIEŃ 4: CZEKAMY NA WAKACJE
Jedziemy nad morze	Na plaży - praca z wierszem I. Ratajczaka. „Co można robić na plaży?” - zabawa słownikowa.		„Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.	„Muszelki i kamyki” - zabawa dydaktyczna; układanie rytmów 2- i 3-elementowych.	„Zamek z piasku” - konstruowanie budowli w piaskownicy przedszkolnej z wykorzystaniem materiałów przyrodniczych.	„Zabawy z Tupem” - zabawa ruchowa kształtująca spostrzegawczość słuchową. „Jaka to melodia” - zagadki słuchowe Zabawy muzyczno-rytmiczne przy piosence „Kolory lata”	Poranne zabawy ruchowe nr 20. „Rekin” - zabawa bieżna. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych.
Materiały pomocnicze						CD
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5.		2 - 1, 3, 4, 5.	4 - 1, 2.	10 - 1.	1 - 1, 2; 8 - 1, 2, 3.	5 - 3, 4; 6 - 5.
Jedziemy w góry	„Gdzie jedziemy na wakacje?” - zabawa słownikowa. „W górach” - praca z obrazkiem; omówienie sposobów spędzania czasu wolnego.		„Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.			„Zabawy z Tupem” - zabawa ruchowa kształtująca spostrzegawczość słuchową z wykorzystaniem tekstu. „Jaka to melodia” - zagadki słuchowe. Pociąg krasnoludków - osłuchanie z piosenką. Zabawy muzyczno-rytmiczne przy piosence Pociąg krasnoludków; improwizacja ruchowa przy piosence. „Rytmiczne echo” - akcentowanie metrum.	Poranne zabawy ruchowe nr 20. „Pociągi jadą w góry” - zabawa ruchowa pobudzająco-hamująca. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych.
Materiały pomocnicze						CD
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4.		2 - 1, 3, 4, 5.			1 - 1, 2; 8 - 1, 2, 3.	5 - 3, 4; 6 - 5.
Wakacje na wsi	„Na wsi” - praca z obrazkiem ze szczególnym uwzględnieniem sposobów spędzania wolnego czasu na wsi oraz zachowania zasad bezpieczeństwa podczas prac rolniczych.		„Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.			„Zabawy z Tupem” - zabawa ruchowa kształtująca spostrzegawczość słuchową, z wykorzystaniem tekstu. „Jaka to melodia” -zagadki słuchowe „Kurczątka do kurnika” -zabawa muzyczno-ruchowa.	Poranne zabawy ruchowe nr 20. „Letnie motyle” - zabawa ruchowa. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych. „Orzemy pole” - zabawa ruchowa. „Przejście przez tunel” - zabawa ruchowa na czworakach. „Lato” - gimnastyka buzi i języka.
Materiały pomocnicze
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 2.		2 - 1, 3, 4, 5.			1 - 1, 2; 8 - 1, 2, 3.	5 - 3, 4; 6 - 5.
Wakacje w mieście	„Jedziemy na wakacje” - praca z wierszem Cz. Janczarskiego. „Sposób na nudę” - zabawy słownikowe.		„Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.	„Przejdź bezpiecznie” - zabawa matematyczno-ruchowa; tor przeszkód.	„Latawce” - grupowa praca plastyczna.	„Zabawy z Tupem” - zabawa ruchowa kształtująca spostrzegawczość słuchową z wykorzystaniem tekstu. „Jaka to melodia” - zagadki słuchowe. Zabawy muzyczno-rytmiczne przy piosence Piłka Oli. Kółko graniaste - zabawa integracyjna.	Poranne zabawy ruchowe nr 20. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych. „Bańki mydlane” - gimnastyka buzi i języka.
Materiały pomocnicze
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5.		2 - 1, 3, 4, 5.	13 - 1.	10 - 1, 2.	1 - 1, 2; 8 - 1, 2, 3.	5 - 3, 4; 6 - 5.
Bezpieczne wakacje	Praca z KP 36 - ocena sytuacji; zapoznanie z tym, o czym należy pamiętać, gdy świeci słońce.		„Jestem prawie czterolatkiem” - kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy przedszkolnej.	„Kolory” - zabawa przypominająca znajomość podstawowych kolorów.	„Do widzenia, przedszkole” - praca plastyczna według pomysłu N.	„Zabawy z Tupem” - zabawa ruchowa kształtująca spostrzegawczość słuchową z wykorzystaniem tekstu. „Jaka to melodia” - zagadki słuchowe Zabawy muzyczno-rytmiczne przy piosence Pociąg krasnoludków.	Poranne zabawy ruchowe nr 20. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 20. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnorodnych sprzętów terenowych.
Materiały pomocnicze	Karta pracy 36
Realizacja PP	3 - 1, 2, 3, 4; 4 - 3; 6 - 3.		2 - 1, 3, 4, 5.	4 - 2.	9 - 2; 10 - 1, 2.	1 - 1, 2; 8 - 1, 2, 3.	5 - 3, 4; 6 - 5.

Szczegółowy rozkład materiału - czerwiec

16

---