Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie II a

Data: 26.01.2010r.

Ośrodek tematyczny: Zima w pełni.

Temat dnia: Czego szukają zwierzęta w zimie?

Cele operacyjne:

Uczeń

• pomaga dziko żyjącym zwierzętom przetrwać zimę,

• czyta tekst płynnie i poprawnie, respektując znaki przestankowe,

• zna zasady pisowni wyrazów z „rz” po spółgłoskach,

• określa metrum słuchanego utworu,

• umie wykonać wiele ćwiczeń rozwijających go fizycznie i sprawiających przyjemność,

• rozpoznaje nazwy zwierząt po ich tropach,

• zna tabliczkę mnożenia w zakresie 50.

Metody pracy:

• pogadanka,

• drama,

• ćwiczeniowa,

• praktycznego działania

Formy pracy:

• zbiorowa jednolita,

• indywidualna jednolita,

Środki dydaktyczne:

• karty pracy, magnetofon, płyta CD, kartony, kredki, farby.

Przebieg zajęć: Uczniowie odgadują zimowe zagadki. Uczniowie wypowiadają się swobodnie na temat zmian w przyrodzie. Uczniowie próbują rysować wybrane tropy zwierząt. Uczniowie odgrywają scenki dramowe: „Zimowe zmartwienia zwierząt”. Uczniowie czytają z podziałem na role tekst „Przyjaciel z zza okna”: Przepisują do zeszytu przysłowia o przyjaciołach, Nauczyciel wyjaśnia pisownię wyrazu przyjaciół, Uczniowie układają zdania z podanymi wyrazami, Uczniowie zapisują wyrazy z „rz” po spółgłoskach oraz wyjątki, np. lepszy, większy. Uczniowie układają odpowiedzi na pytania. Uczniowie układają kilkuzdaniowe wypowiedzi na temat: Dlaczego pomagamy zwierzętom podczas zimy? Uczniowie przedstawiają w scenkach dramowych różnych form pomocy „Co zrobiłeś dla ptaków lub innych zwierząt podczas zimy?” Uczniowie słuchają piosenki „Sopelkowa melodia”. Określają metrum utworu. Uczniowie utrwalają tabliczkę mnożenia w zakresie 50. Podsumowanie dnia i samoocena. Nauczyciel zadaje pracę domową.

Środki dydaktyczne: P. s. 72-73 P. s. 74 K. 50 ćw. 1 P. s. 75 K. 50 ćw. 3,4 Magnetofon, płyta CD KM. 31 K. 50 ćw. 2

---