OSWOIĆ TECZKĘ

„Co włożyć do teczki, a o czym wystarczy opowiedzieć? Jak udokumentować osiągnięcia? I czy krój czcionki ma znaczenie? Im bliżej do spotkania z komisją, tym więcej pytań. Czy w dokumentacji na nauczyciela dyplomowanego zamieszczamy załączniki? Różnie jest to interpretowane. Czytałem np., że dołącza się potwierdzające zadania, które nie były ujęte w planie i sprawozdaniu, a innym razem, że sprawozdanie pisze się z całego stażu, uwzględniając też zadania nieujęte w planie i tu niczego nie potwierdzamy żadnymi załącznikami. Jeśli zadanie nie wynika z planu rozwoju zawodowego i sprawozdania z jego realizacji, wówczas wymaga potwierdzenia. Zadania wykonane w okresie stażu, ale poza planem rozwoju, można wymienić w sprawozdaniu. Sposoby są różne:  można uczynić to na końcu sprawozdania, podkreślając, że są to działania spoza planu rozwoju zawodowego;  można uwzględniać je w poszczególnych punktach sprawozdania, również w umowny sposób zaznaczając, że wykonane zostały poza planem rozwoju zawodowego (np. informacja w kolumnie uwagi). Sprawozdanie złożone po zakończonym stażu podpisuje dyrektor, tym samym potwierdza wykonanie opisanych w nim zadań. Potwierdzeń wymagają przede wszystkim działania sprzed i po stażu.  Czy nagrody dyrektora (mam trzy) mogą być zaliczone jako "uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej"? Wszystko zależy od tego, co znajdzie się w sprawozdaniu z § 8 ust. 2 pkt 4 lit. f. Nauczyciel sam decyduje, co może uznać za swoje znaczące osiągnięcie. Zależy to m.in. od specyfiki placówki, w której pracuje, uwarunkowań środowiskowych itp. Należy pamiętać, że zaliczając nagrody dyrektora do tego działu, trzeba w sprawozdaniu rzetelnie opisać, jakie działania zasłużyły na uwagę dyrektora, jakie przyniosły efekty, co dały uczniom i szkole. Żadne przepisy nie określają, że w teczce nie mogą znaleźć się nagrody dyrektora czy inne. To wyłącznie decyzja nauczyciela.  Mam kilka zadań, które zrealizowałam w okresie stażu, ale nie ujęłam ich w planie rozwoju. Gdzie o nich napisać? Czy będą mi zaliczone jako działania z okresu stażu? O zadaniach, które zostały wykonane w okresie stażu, a nie zostały ujęte w planie rozwoju zawodowego, należy napisać w sprawozdaniu z realizacji planu rozwoju zawodowego. Można wyliczyć je na końcu sprawozdania lub włączyć do odpowiednich punktów sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. Zdarza się, że dyrektor żąda potwierdzeń zadań wykonanych poza planem (zwłaszcza jeśli są to działania pozaszkolne), więc trzeba być na to przygotowanym. Działania te zostaną wówczas z pewnością zaliczone przez dyrektora do okresu stażu i uwzględnione w ocenie dorobku. 􀀑 W maju 2008 r. skończę staż na nauczyciela mianowanego. Kiedy najpóźniej mogę złożyć wniosek o postępowanie egzaminacyjne? Zgodnie z obowiązującymi przepisami nauczyciel stażysta i kontraktowy musi złożyć wniosek o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego lub odpowiednio egzaminacyjnego w roku otrzymania pozytywnej oceny dorobku za okres stażu. Tylko nauczyciel mianowany ma na to trzy lata.    Mam sporo załączników dotyczących mojego awansu na dyplomowanego dołączonych do sprawozdania z realizacji PRZ. Niestety, dyrektor zażyczył sobie sprawozdania bez nich. Co z nimi zrobić? Czy komisja przyjmie moją odchudzoną teczkę? Rozumiem, że te załączniki to potwierdzenia działań podejmowanych w okresie stażu. Zapewne w Pana sprawozdaniu z realizacji planu rozwoju zawodowego znalazła się kolumna uwagi lub sposób dokumentowania. Wpisanie w to miejsce dokumentów świadczących o wykonaniu poszczególnych zadań nie jest jednoznaczne z umieszczeniem ich w teczce. Mogły być one potrzebne (nie musiały) dyrektorowi, który w oparciu o analizę sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego opracował ocenę dorobku za okres stażu. Teraz pomówmy o teczce. Zgodnie z obowiązującym rozporządzeniem w postaci zaświadczeń, potwierdzeń itp. dokumentujemy tylko działania nieujęte w planie rozwoju zawodowego i sprawozdaniu z jego realizacji. Dotyczy to przede wszystkim działań z okresu sprzed i po stażu. Jeśli w sprawozdaniu wymienimy te, które zostały zrealizowane, ale nie były ujęte w planie rozwoju zawodowego, a dyrektor podpisem potwierdzi sprawozdanie, działania te również nie wymagają załączników (potwierdzeń). W jaki sposób udokumentować w teczce na dyplomowanego prowadzenie lekcji kole żeńskich? Wystarczy ująć te działania w opisie i analizie realizacji wymagań (zakładam, że znajdą się w § 8 ust. 2 pkt 3). Należy pamiętać o wskazaniu efektów realizacji omawianego zadania (co Pani działania dały nauczycielom, uczniom, szkole, w jaki sposób wpłynęły na podnoszenie jakości pracy szkoły). Przypominam i podkreślam, że do dokumentacji nie włączamy scenariuszy, konspektów itp."
Teczka "na mianowanego"

MIANOWANY Przygotowanie "teczki" nauczyciela kontraktowego W czasie stażu, ubiegając się o stopień nauczyciela mianowanego, nauczyciel musi (zgodnie z wymaganiami § 7 ust. l Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia l grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego nauczycieli):   1.    uczestniczyć w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych,     wychowawczych, opiekuńczych i innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb     szkoły i środowiska lokalnego,   2.    pogłębiać wiedzę i umiejętności zawodowe, samodzielnie lub przez udział w różnych      formach kształcenia ustawicznego,   3.    poznawać przepisy dotyczące systemu oświaty.   Po ukończonym stażu nauczyciel powinien wykazać:   1. umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach (...),   2. umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych;   3. umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej;   4. umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty (...)   5. umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi oświaty (...)   W § 9 ust. l cytowanego rozporządzenia wymienione są wymagane dokumenty. Identyczne jak w przypadku nauczyciela stażysty. Są to dokumenty potwierdzające kwalifikacje, zaświadczenie dyrektora o zatrudnieniu, plan rozwoju zawodowego i sprawozdanie z jego realizacji, ocena dorobku. Dodatkowo nauczyciel kontraktowy dołącza akt nadania stopnia awansu.   Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego obejmują: 1.    umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach (...), 2.    umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych; 3.    umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej; 4.  umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty (...); 5. umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi oświaty (...).         Nauczyciel powinien się starać przekonać komisję o wysokiej jakości swojej pracy. W jego interesie będzie dołączenie do dokumentacji wszystkich opracowań, które stanowią dowód jego dokonań. Po ukończeniu stażu i zgromadzeniu właściwej dokumentacji należy napisać wniosek do organu prowadzącego szkołę, a następnie złożyć go wraz z segregatorem. Organ prowadzacy powołuje komisję według nastepujących wytycznych: 1.     Komisję egzaminacyjną powołuje organ prowadzący szkołę.   2.    W skład komisji wchodzi przedstawiciel organu prowadzącego jako jej      przewodniczący, przedstawiciel organu nadzoru, dyrektor szkoły i dwaj eksperci z listy      ministra.   3.   W komisji może także uczestniczyć, na wniosek nauczyciela, przedstawiciel     wskazanego związku zawodowego.   4.   Jeśli wniosek o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego wpłynie do organu     prowadzącego przed 30 czerwca, a wszystkie dokumenty spełniają wymagania     formalne, to egzamin odbędzie się przed końcem sierpnia. Jeśli nie zdążysz do 30     czerwca i złożysz wniosek do 31 października - postępowanie zakończy się 31 grudnia.   5.   Postępowanie egzaminacyjne rozpoczyna się od analizy formalnej dokumentacji. Jeśli     wniosek lub dokumentacja nie spełniły wszystkich wymagań, wówczas organ     prowadzący wskazuje szczegółowo stwierdzone braki i wyznacza termin ich     uzupełnienia.   6.  Co najmniej 14 dni przed datą posiedzenia komisji nauczyciel zostaje powiadomiony o     terminie i miejscu egzaminu.   7.    Komisja egzaminacyjna przeprowadza egzamin, w czasie którego nauczyciel dokonuje     prezentacji własnego dorobku oraz odpowiada na pytania członków komisji dotyczące     określonych wymagań (opis spełniania tych wymagań znajduje się w sprawozdaniu).           Komisja egzaminacyjna "zalicza" egzamin, jeśli nauczyciel uzyska średnio co najmniej 7        punktów.
Teczka "na dyplomowanego"

DYPLOMOWANY Przygotowanie "teczki" nauczyciela dyplomowanego Od niedawna nauczyciel może, ale nie musi, ubiegać się o awans (NOWOŚĆ!). Ma on obecnie całkowitą swobodę i w dowolnym roku swojej pracy ma prawo rozpocząć staranie o stopień nauczyciela dyplomowanego.   Dokumentacja musi być przygotowana szczególnie starannie. Można wprawdzie osobiście usiłować przekonanć komisję, że zasługuje się na awans. Ale dokumenty są równie ważne.   Oto wykaz zadań zamieszczony w § 8 ust 1 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004r w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego nauczycieli: Nauczyciel mianowany ubiegający się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego w okresie odbywania stażu powinien w szczególności:   1.    podejmować działania mające na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy, w tym     doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej, 2.    realizować zadania służące podniesieniu jakości pracy szkoły, 3.    pogłębiać wiedzę i umiejętności służące własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości      pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego".   Zapisy są jasne. W czasie stażu na stopień nauczyciela dyplomowanego nauczyciel musi wykazać się sporą aktywnością, wykraczającą nawet poza bardzo dobre wykonywanie rutynowej pracy w klasie. Rozporządzenie wymaga od niego czegoś więcej, stałego doskonalenia, podejmowania wyzwań i działań na rzecz szkoły i systemu edukacji, podnoszenia poziomu pracy szkoły. Zbieranie dokumentacji 1.    Zrób kopię dyplomu i wszystkich dokumentów potwierdzających Twoje kwalifikacje. 2.    Poproś o poświadczenie ich przez upoważnionego pracownika sekretariatu szkoły lub      wydziału kadr w kuratorium oświaty. Przy poświadczaniu kopii musisz okazać oryginały. 3.    Dołącz poświadczoną kopię aktu nadania stopnia nauczyciela mianowanego. 4.    Poproś dyrektora o zaświadczenie o wymiarze zatrudnienia oraz o stanowisku zajmowanym      w czasie stażu. 5.    Zrób kopie planu rozwoju zawodowego. Sprawdź, czy jest na nim podpis dyrektora i data      zatwierdzenia planu. 6.    Napisz sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego. Możesz w tym celu      wykorzystać wskazówki zawarte w rozdziale dla nauczycieli kontraktowych. Wystarczy, jeśli w swoim sprawozdaniu ograniczysz się do drugiego rozdziału sprawozdania, czyli do wykazu zadań wykonanych w czasie stażu. Spełnienie wymagań będzie i tak dokumentowane w odrębnych opracowaniach. 7.    Dołącz ocenę dorobku zawodowego wystawioną Ci przez dyrektora. Pamiętaj, że bardzo     istotne jest uzasadnienie tej oceny. Masz prawo odwołać się nawet od pozytywnej oceny     dorobku. Zrób sobie listę wszystkich Twoich przedsięwzięć, które Twoim zdaniem,     uzasadniać mogą staranie o awans. Starannie dobierz z tej listy przykłady, które pasują do     kolejnych wymagań rozporządzenia. Obowiązkowe są wymagania l, 2, 3 i 10 . Z punktów 4-9     można wybrać trzy, dowolne. -  Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy na skutek wdrożenia działań mających na celu    doskonalenia pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły. -  Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. -  Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami. -  Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub    innych związanych z oświatą. Zadanie do wyboru. -  Wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora, eksperta lub rzeczoznawcy.    Zadanie do wyboru. -  Poszerzenie zakresu działań szkoły. Zadanie do wyboru. -  Uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie zaawansowanym.    Zadanie do wyboru. -  Wykonywanie zadań na rzecz oświaty we współpracy z innymi osobami, instytucjami i    samorządami. Zadanie do wyboru. -  Uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej. Zadanie do wyboru. -  Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych i innych. 8.    Gdy już zdecydowałaś się, które zadania będziesz starała się udokumentować w swojej     "teczce", usiądź przy komputerze i przygotuj odpowiednie materiały. Skorzystaj ze wzorów      zamieszczonych na końcu tego rozdziału. 9.    Teraz przygotuj swój segregator. Potrzebne będą cztery kolorowe przekładki, aby łatwo      można było umieścić materiały w odrębnych czterech działach. 10. Pierwszą cześć segregatora zatytułuj "Dane osobowe". Nie jest to wymogiem      rozporządzenia, ale wydaje się ważne poinformowanie komisji, z kim ma do czynienia. W      tej części wystarczą dwie strony Na pierwszej zapisz swoje dane osobowe, imię i nazwisko,      miejsce i datę urodzenia, wykształcenie, miejsce pracy, wszystkie pełnione funkcje,      dokonania, osiągnięcia, dodatkowe umiejętności, adres, telefon, e-mail. Na drugiej powinno      się znaleźć Twoje CV, albo mówiąc po prostu życiorys zawodowy. Możesz go zapisać w      postaci krótkiej tabeli. 11. Teraz ułóż kolorową przekładkę i zapisz na niej tytuł "Dokumenty". Zrób spis dokumentów.      Będzie wśród nich kopia dyplomu, inne dokumenty potwierdzające posiadane kwalifikacje,      np. pedagogiczne, akt nadania stopnia nauczyciela mianowanego, zaświadczenie dyrektora      o wymiarze zatrudnienia oraz zajmowanym stanowisku w czasie stażu. 12. Na trzeciej, kolorowej przekładce napisz "Plan rozwoju zawodowego oraz sprawozdanie z      jego realizacji". W tej części segregatora, zgodnie z tytułem znajdą się trzy materiały:      zatwierdzony plan rozwoju zawodowego, sprawozdanie z jego realizacji, ocena dorobku      zawodowego. 13. Czwarta część segregatora jest najważniejsza. Tu znajdą się wszystkie dokumenty      potwierdzające spełnienie wymagań, zgodnie z tabelą l. W zależności od zrealizowanych      przez Ciebie zadań, będą one miały formę opisu i analizy realizacji albo pisemnego      sprawozdania, albo zaświadczenia potwierdzającego pełnioną funkcję. Na końcu znajdzie się      opis i analiza co najmniej dwóch przypadków rozpoznawania i realizowania problemów      edukacyjnych, wychowawczych lub innych. 14. Napisz wniosek do kuratora oświaty o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego. Złóż      wniosek wraz z segregatorem w kuratorium. Poproś o potwierdzenie na kopii wniosku. 15. Teraz spokojnie czekasz na opinię organu nadzoru. Najpierw przeprowadzona zostanie      formalna analiza wniosku i dokumentów. Jeżeli "teczka" nie spełnia wymagań, kuratorium      oświaty szczegółowo wskazuje stwierdzone braki i wyznacza termin ich uzupełnienia. Jeśli      wszystkie papiery są w porządku, zostajesz powiadomiona o terminie i miejscu komisji co      najmniej 14 dni przed tą kluczową datą. 16. Postępowanie komisji jest proste. Najpierw, na podstawie przedłożonej dokumentacji      analizowany jest Twój dorobek. Następnie odpowiadasz na pytania komisji dotyczące      wpływu działań i zrealizowanych zadań na podniesienia jakości pracy szkoły. Każdy z      członków komisji ocenia Twój rozwój w skali od O do 10 punktów. Z tych punktów odrzuca      się ocenę najwyższą i najniższą, a z pozostałych wylicza się średnia. Warunkiem zaliczenia      rozmowy i uznania, że spełniasz wymagania awansu jest uzyskanie oceny średniej co      najmniej 7.   Lista kontrolna dokumentacji awansu na nauczyciela dyplomowanego lp. Dokument/opracowanie   1. Wniosek o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego     2. Spis zgromadzonych materiałów i dokumentów     3. Dane osobowe     4. Przebieg pracy zawodowej     5. Kopia dyplomu (poświadczona)     6. Inne dokumenty poświadczające posiadane kwalifikacje (wszystkie kopie poświadczone)     7. Akt nadania stopnia nauczyciela mianowanego     8. Zaświadczenie dyrektora o zatrudnieniu     9. Ocena dorobku zawodowego     10. Zatwierdzony plan rozwoju zawodowego (z podpisem dyrektora i datą zatwierdzenia)     11. Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju (podpisane i opatrzone datą)     12. Opis i analiza realizacji zadań prowadzących do uzyskania pozytywnych efektów w pracy     13. Opis i analiza wykorzystania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej     14. Opis i analiza umiejętności dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły     15.   Pisemne sprawozdanie (lub zaświadczenie) z drugiego wybranego zadania     16.   Pisemne sprawozdanie (lub zaświadczenie) z trzeciego wybranego zadania     17.   Pisemne sprawozdanie (lub zaświadczenie) z czwartego wybranego zadania     18.   Opis pierwszego przypadku rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych     19.   Opis drugiego przypadku rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych     20.   Ewentualne inne dokumenty świadczące o osiągnięciach zawodowych

---