Scenariusz zajecia otwartego dla rodzicow, konspekty zajęć


Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców w grupie sześciolatków z zakresu edukacji polonistycznej.

Celem tego zajęcia jest pokazanie rodzicom, na czym polega praca w grupach „zerowych”. Pokazanie kilku ćwiczeń słuchu fonematycznego, które mają na celu usprawnianie:

- koncentracji na bodźce słuchowe;

- umiejętności różnicowania dźwięków;

- analizy i syntezy słuchowej;

- pamięci słuchowej;

- koordynacji słuchowo-wzrokowej i słuchowo-ruchowej.

Temat: Zadania Hałabały.

Cele: - wyróżnianie wyrazu, sylaby, głoski, litery;

- rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej;

- rozwijanie koordynacji słuchowo-wzrokowej i ruchowej;

- wprowadzenie litery „U,u” na wyrazie podstawowym „ul”

Metody pracy: ćwiczenia praktyczne.

Formy pracy: indywidualna, zbiorowa.

Pomoce: pacynka krasnala Hałabały, koperta dla każdego dziecka z zestawem obrazków (ul, buda i jeden obrazek, który ma w swojej nazwie głoskę „u”), kolorowe kółeczka,

Przebieg zajęcia:

1. Dzieci siedzą na dywanie w kręgu, otrzymują karteczki w kształcie płatka kwiatu. Na środku leży duże koło- środek kwiatu.

Następnie każde dziecko wypowiada swoje imię i głoskę, na jaką się zaczyna, dzieci układają karteczki wokół koła i tworzy się kwiat.

2. Nauczycielka pokazuje pacynkę krasnala Hałabały i mówi wiersz Czesława Janczarskiego:

Tak się nudziłem, gdy byłem sam

A teraz kilku kolegów mam.

Co dzień od rana czekam tej chwili.

Gdy będą ze mną koledzy mili.

Wspólna zabawa zawsze się uda-

Już teraz nie wiem, co to jest nuda.

Dobrze nam razem słońce czy deszcz!

Czy chcecie ze mną pobawić się?

3. Przygotowałem dla was kilka zadań.

Zadanie pierwsze to zagadka:

Pod jabłonką dom wesoły- kolorowy,

Mieszkają w nim pszczoły.

Pod jabłonką gwar i szum,

Bo to właśnie …..(ul)

Dzieci odpowiadają i odszukują w kopertach odpowiedniego obrazka.

Następnie N. pokazuje i odczytuje dzieciom zdanie:

UL TO DOM PSZCZÓŁ.

Zadaniem dzieci jest policzyć ile wyrazów ma to zdanie i położyć odpowiednią liczbę kółeczek. ( cztery kółeczka).

Zadanie drugie to też zagadka:

Ten domek podobny do ula,

Janek z desek go zbudował.

W domek słomę dał,

Aby piesek ciepło miał. (buda)

Dzieci odszukują odpowiednią ilustrację.

N. pokazuje zdanie: BUDA TO DOM DLA PSA

Dzieci liczą wyrazy i układają odpowiednia liczbę kółeczek.

4. Zabawa ruchowa: „Pieski i pszczółki

Dzieci podzielone na dwie grupy: dziewczynki - pszczółki, chłopcy -pieski. Prowadząca gra na tamburinie a dzieci biegają. Na przerwę w muzyce i słowne polecenie „ul” dziewczynki biegają a chłopcy stoją nieruchomo. Następuje zmiana ról, na polecenie „buda” chłopcy naśladują pieski a dziewczynki stoją nieruchomo.

5. Dzieci ponownie siadają na dywan i otrzymują nakrywki. Z nakrywek układają modele wyrazów: „ul”, „buda”.

6. Wprowadzenie litery „U,u” na wyrazie podstawowym „ul”

- dzieci określają, że głoska „u” jest samogłoską;

- zmieniają w ułożonych modelach wyrazów odpowiednią nakrywkę (czerwoną);

- pokaz litery „U,u”;

- wyszukiwanie wyrazów z początkową głoską „u”;

- układanie modeli wyrazów: Ula, usta, ulica;

- pokaz prawidłowego zapisu litery „U,u';

- wyszukiwanie różnić pomiędzy wielką a małą literą.

7. Zabawa ruchowa

Dzieci dobierają się parami i układają na podłodze kształcie litery „U”, następnie stają naprzeciw siebie prowadząca głośno wymawia części ciała, jeżeli usłyszą wyraz z głoską „u” muszą pokazać tę część ciała, np. kolano, głowa, usta; palce, nos, ucho; udo, brzuch, oko itp.

8. Dzieci wyjmują z kopert pozostałe obrazki (został jeden), na tablicy przypięta jest plansza z oznaczonymi polami za pomocą kropek.

Zadaniem dzieci jest podzielenie wyrazu na sylaby i przypięcie obrazka pod odpowiednia liczba kropek np. ku-ra (dwie sylaby i przypina pod dwoma kropkami).

9. Zabawa ruchowaZbieramy kółeczka”

Po sali rozsypane są kółeczka w kolorze czerwonym i zielonym. Dzieci chodzą po sali, jak najciszej. Nauczycielka wymawia różne wyrazy, jeżeli w wyrazie będzie głoska „u” dzieci biorą po jednym kółeczku czerwonym, jeżeli nie będzie w wyrazie głoski „u” dzieci biorą po jednym kołeczku zielonym. Następnie, każde dziecko przelicza uzbierane kółeczka
i porównują, których mają więcej, których mniej.

10. Praca indywidualna.

Dzieci kolorują obrazki z ulem i budą oraz rysują tyle nakrywek ile jest głosek
w wyrazach „ul”, „buda”- używając odpowiednich nakrywek: czerwonych dla samogłosek, niebieskich dla spółgłosek.

Zadanie dodatkowe w wolnej chwili dla chętnych dzieci: pisanie litery „u” na płatkach kwiatów z początku zajęcia.

Na płatkach kwiatów z początku zajęcia próbują napisać literę „u”.

Cele operacyjne. Przewidywane efekty pracy. Osiągnięcia dzieci.

- umie wyróżnić pierwszą głoskę swojego imienia;

- potrafi policzyć wyrazy w zdaniu;

- bawi się zgodnie z ustalonymi zasadami;

- potrafi układać modele wyrazów z wykorzystaniem nakrywek;

- wie, jakie są nakrywki dla samogłosek a jakie dla spółgłosek;

- rozpoznaje literę „U”;

- umie wskazać różnice pomiędzy wielką a małą literą „u”;

- sprawnie dzieli wyrazy na sylaby i głoski;

- potrafi samodzielnie pracować;

- próbuje prawidłowo napisać literę „U, u”



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
jak ubieramy się wiosną -zajęcia otwarte dla rodziców, konspekty zajęć
Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców przeprowadzonego dnia 15, scenariusze zajęć, konspekty
SCENARIUSZ ZAJECIA OTWARTEGO DLA RODZICOW PRZEPROWADZONEGO DNIA[1], scenariusze zajęć, konspekty
Scenariusz zajecia otwartego dla rodzicow-Figury, ♣ Szkoła, Studia - Ściągi, lektury, prace, konspek
ZAŁĄCZNIK DO SCENARIUSZA, zajęcia otwarte dla rodziców, 3
SCENARIUSZ, zajęcia otwarte dla rodziców, 1
4407b, SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO DLA RODZICÓW
3952, Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców
4407a, SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO DLA RODZICÓW
Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców
Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców, wychowanie przedszkolne, scenariusze
Scenariusz zajęcie otwartego dla rodziców w grupie II, przedszkole, SCENARIUSZE RÓŻNE
Scenariusz zajecia otwartego dla rodziców wprwadzenie litery g, G na podstawie wyrazu “garnek”x
ZAŁĄCZNIK DO SCENARIUSZA, zajęcia otwarte dla rodziców, 3
Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców Karnawałowe zabawy z rodzicami
SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO DLA RODZICÓW 1
SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO DLA RODZICÓW
Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców ,,Ptaki z wiejskiego podwórka Wprowadzenie litery g
SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO DLA RODZICÓW 2

więcej podobnych podstron