eko pytania, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, ekologia, przydatne


  1. Czynniki wpływające na wielkość areału osobniczego

  2. Co to jest metapopulacja

  3. Macierze

  4. Zmiany dynamiki liczebności

  5. 8 cech K- strategów

  1. Stres i zaburzenie - przykłady i różnice

  2. Pozytywy i negatywy gatunków introdukowanych

  3. Siewki Jodły, oblicz frekwencje majac częstość występowania.

  4. Właściwości dobrych buforów pozwalające na zmniejszenie zanieczyszczenia

  5. Wykresy 5 gat (dominacja duża, średnia, brak dominacji)

  6. polistenohigryczne (definicja + wykres)

  7. Równanie energetyczne heterotrofów

------------------------------------------------------------------------------------------------

  1. Podaj czynniki ograniczające liczebność pop, niezależnie od zagęszczenia.

  2. Różnica wyspy morskiej od śródleśnej

  3. 8 cech r-strategów

  4. Krzywa przeżywania i śmiertelności (do krzywej śmiertelności narysować krzywą przeżywania)

  5. macierze

  1. Przystosowania roślin do suszy

  2. Frekwencja i tam cos

  3. b

  4. c

  5. Wykresy tolerancji organizmow

  6. Jak wpływa azot na eutrofizację wód

  7. Martwe drewno

  8. opisz piramidę troficzną

  9. Gr 4

  10. 1. Co wpływa na wielkość areału

  11. 2. Strategia K

  12. 3. Dynamika liczebności populacji

  13. 4. metapopulacja

  14. 5. Macierz

  15. 1. Liczenie frekwencji

  16. 2. Co to znaczy polistenohygriczny

  17. 3. Wykresy dominacji/ sukcesji

  18. 4. Opisać wzór C=P+R+FU

  19. 5. Introdukcja roślin - wady, zalety, przykłady

  20. 6. Stresy i zaburzenia

  21. 7. ?

1.zasobnosc pokarmowa areal osobniczy wiek i Plec moment wejścia do populacji udzial w rozrodzie liczebność populacji zależności socjalne

2. Metapopulacja - to populacja składająca się z podpopulacji zamieszkujących izolowane płaty środowiska pomiędzy którymi migrują osobniki. Płaty muszą być wystarczające do zamieszkania i wydania potomstwa. Metapopulacja będzie aktywna pod warunkiem, że tempo kolonizacji będzie większe niż ekstynkcja (tempo wymarcia).

3.

4

5.K-malo dzieci duze osobniki opieka rodzicielska niska śmiertelność poczatkowa dlugo zyja produkcja jakosciowa wieksza możliwość przetrwania zaburzenia nizsze tempo rekolonizacji zaburzonego ekosystemu

r-duzo dzieci Male osobniki brak opieki duza śmiertelność krotko zyja produkcja ilosciowa mniejsza możliwość przetrwania zaburzenia wieksze tempo rekolonizacji

6. W ekologii _____ nazywamy każdy czynnik, który znajduje sie w niedoborze lub nadmiarze w stosunku do wymagań organizmów. Stresem

moga byc zbyt niskie lub zbyt wysokie temperatury, zbyt mała lub zbyt du!a wilgotnosc gleby,

niestabilne podło!e, niedobór lub nadmiar składników pokarmowych, obecnosc składników trujacych,

silna konkurencja, chroniczna presja roslino!erców, ocienienie lub nadmierna insolacja, czeste wiatry, itp.

Stresem mo!e byc te! du!a zmiennosc jakiegos czynnika w czasie (np. silne wahania dobowe

temperatury). 2 ___% ____________&________________ _______________________ nawet w obrebie niewielkiego wycinka przestrzeni. Czynniki stresowe OGRANICZAJA produkcje roslin.

Zespół czynników stresowych w danym srodowisku wywiera presje selekcyjna na organizmy, co

prowadzi do powstania specyficznych

_____ (przystosowan genetycznych, a zatem takich, które sa

dziedziczne). Reakcje organizmów na działanie czynników stresowych moga miec tak!e charakter

odwracalnych lub nieodwracalnych modyfikacji (tzw.

_________________

__), które nie sa

dziedziczone i zale!a od aktualnych warunków, w jakich egzystuja organizmy

Oprócz stresów w układach przyrodniczych wystepuja rozmaite zaburzenia.

3________ nazywamy

__________________________

________ które zmieniaja (czesto drastycznie) strukture i

funkcjonowanie biocenozy oraz powoduja zmiane warunków srodowiska fizycznego i dostepnosc

zasobów. Zaburzenia cechuja sie ró!na skala przestrzenna, intensywnoscia, moga te! pojawiac sie na

danym obszarze z ró!na czestotliwoscia. Do zaburzen naturalnych zalicza sie m.in. po!ary, susze,

powodzie, huraganowe wiatry, masowe pojawy roslino!erców, itp. Zaburzenia pochodzenia

antropogenicznego to m.in. wyrab drzew, zmiany u!ytkowania gruntów (np. z lesnych na rolnicze),

ska!enia toksyczne, itp. Przewidywalnosc zaburzen w stosunku do małych obszarów jest bardzo

niewielka, natomiast wzrasta wraz z wielkoscia rozwa!anego obszaru. Du!a regularnosc zaburzen w

srodowisku zwieksza presje selekcyjna prowadzaca do wytworzenia specyficznych adaptacji u

organizmów.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
wiad.ogólne eko, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, ekologia, przydatne
eko, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, ekologia, przydatne
Koło, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, ekologia, przydatne
ekologia zagadnienia, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, ekologia, przydatne
Ekologia 2010, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, ekologia, przydatne
Ekologia-egzamin, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, ekologia, przydatne
EKOLOGIA 01, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, ekologia, przydatne
ekologia1, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, ekologia, przydatne
eko, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, ekologia, kolos
Fizjologia, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, fizjologia, inne
03sprawozdanie techniczne przyklad, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 3, geodezja, pom
3 i 3.1, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, gleboznawstwo, kolokwium, kolos ćw
FITOSOCJOLOGIA OPRACOWANIE, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 3, fitosocjologia, mater
EGZAMIN z foto test zanaczone , Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 1, Fotogrametria i T
gleba egz ściąga na wykład, Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, gleboznawstwo, kolokw
praca z gleby 1 (1), Leśnictwo SGGW niestacjonarne 1stopnia, Semestr 2, gleboznawstwo, praca z glebo

więcej podobnych podstron