ARKUSZ PODSUMOWUJĄCY OBSERWACJE DLA PRAKTYKANTA
Do poniższych kategorii należy zamieścić komentarz z uwzględnieniem zaobserwowanych przykładów:
Przygotowanie lekcji
Czy nauczyciel świadomie kształtuje proces nauczania języka obcego? Czy poszczególne lekcje są zaplanowane i zorganizowane? Czy cele (w tym cele operacyjne) lekcji są czytelne? Czy cele te są jasne i zrozumiałe dla uczniów? |
Komentarz:............................................................................................................. ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... |
Dydaktyczny przebieg lekcji
Czy (i w jaki sposób) nauczyciel nawiązuje do wiedzy posiadanej przez uczniów? Czy lekcje zawierają elementy powtórki materiału i prezentacji nowego materiału? Czy lekcje przebiegają płynnie i w sposób logiczny? Czy tempo lekcji jest odpowiednie? Czy polecenia dla uczniów są jasne i zwięzłe? |
Komentarz:............................................................................................................. ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... |
Metodyczny przebieg lekcji
Jakie zadania i ćwiczenia/techniki stosuje nauczyciel podczas lekcji? Czy są one urozmaicone? Jakie fazy lekcji dają się zaobserwować? Czy nauczyciel zachowuje odpowiednie proporcje poszczególnych faz lekcji? Czy (i w jaki sposób) nauczyciel dokonuje korekty błędów popełnianych przez uczniów? W jaki sposób nauczyciel inicjuje interakcje/użycie języka przez uczniów? |
Komentarz:............................................................................................................. ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... |
Relacje nauczyciel-uczeń
Jaki jest styl prowadzenia lekcji przez nauczyciela (autorytarny, liberalny, demokratyczny)? Jak nauczyciel reaguje, gdy uczniowie mają problemy ze zrozumieniem? Czy nauczyciel okazuje zainteresowanie i entuzjazm do nauczanego przedmiotu? Jaka jest postawa uczniów wobec nauczyciela? Jak nauczyciel współpracuje z lepszymi i gorszymi uczniami? W jaki sposób nauczyciel utrzymuje dyscyplinę podczas lekcji? Jakie sposoby motywacji uczniów do pracy stosuje nauczyciel? Czy uczniowie są traktowani z szacunkiem i sprawiedliwie? |
Komentarz:............................................................................................................. ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... |
Nauczyciel: |
|
Przedmiot obserwowany: |
|
Szkoła: |
|
Klasy: |
|
Czas trwania obserwacji: |
|
Wykaz obserwowanych lekcji:
Lp. |
Data |
Godz. |
Klasa |
Temat lekcji |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
I część praktyk pedagogicznych: praktyki obserwacyjne
Nazwisko i imię Studenta …………………………………………………. Nr albumu………………
Strona 1