ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE PSYCHOPEDAGOGIKA

 

1.        Przedmiot i subdyscypliny psychologii.  Związki psychologii z pedagogiką.

2.        Pojęcie i obszar  zainteresowań psychopedagogiki  jako subdyscypliny pedagogicznej.

3.        Behawiorystyczna koncepcja człowieka - charakterystyka,  konsekwencje w obszarze planowania oddziaływań wychowawczych.

4.        Humanistyczna koncepcja człowieka - charakterystyka, konsekwencje w obszarze planowania oddziaływań wychowawczych.

5.        Znaczenie psychologii rozwojowej dla  psychologii  stosowanej  -  wychowawczej i klinicznej.

6.        Pojęcie i dynamika rozwoju osobowości - na przykładzie dowolnie wybranej teorii psychologicznej.

7.        Rozwój osobowości człowieka na przestrzeni całego życia - na przykładzie dowolnie wybranej teorii psychologicznej.

8.        Związki  psychologii społecznej z  pedagogiką.

9.        Zasady i formy wczesnej profilaktyki agresji.

10.     Pojęcie stereotypu i uprzedzenia .  Społeczne konsekwencje występowania  stereotypów i uprzedzeń.

11.     Użyteczność wiedzy z zakresu psychologii klinicznej w pracy pedagoga.

12.     Pojęcie psychosomatyki i ogólne zasady  genezy zaburzeń psychosomatycznych - do omówienia na wybranych przykładach.

13.     Problem zaburzeń w zachowaniu dzieci - charakterystyka zjawiska, sposoby zaradcze.

14.     Pojęcie uzależnienia. Geneza i mechanizmy uzależnienia alkoholowego.

15.     Zasady i formy profilaktyki uzależnień.

16.     Rodzinne i szkolne czynniki warunkujące zachowania agresywne dzieci.

17.     Psychologiczne i społeczne uwarunkowania szkolnych niepowodzeń dzieci.

18.     Warsztat psychoedukacyjny - jako metoda wspierania rozwoju dzieci , młodzieży i osób dorosłych.

19.     Znaczenie  stresu w życiu człowieka.

20.     Stymulatory i inhibitory aktywności twórczej  człowieka - do omówienia na dowolnym  przykładzie (np.  szkoła, miejsce pracy).

---