zalacznik nr 4 25 12 13 efekty ksztalcenia psychologia, naukowe, pipek, efekty ksztalcenia cito!


Załącznik nr 4

do Uchwały Senatu APS

nr 25/12-13dnia 20 lutego 2013 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA

(profil ogólnoakademicki)

Symbol efektu kierunkowego:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów psychologia.

Po ukończeniu studiów jednolitych magisterskich na kierunku psychologia absolwent:

Odniesienie do efektów kształceniaobszarach kształceniazakresie nauk humanistycznychspołecznych:

WIEDZA

PY_W01

zna terminologię używanąpsychologii oraz jej zastosowaniedyscyplinach pokrewnych na poziomie rozszerzonym.

H2A_W02

H2A_W03

M1A_W04

PY_W02

ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o źródłach i miejscu psychologii w systemie nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami nauk.

S2A_W01

PY_W03

ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju psychologii i rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania.

H2A_W06

PY_W04

ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę na temat specyfiki przedmiotowej i metodologicznej psychologii (zna główne szkoły, orientacje badawcze, strategie i metody badań stosowanych w naukach społecznych).

S2A_W06

PY_W05

ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę na temat subdyscyplin i specjalizacji psychologii, obejmującą terminologię, teorię i metodologię.

H2A_W04

PY_W06

ma pogłębioną wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym.

S2A_W08

H2A_W04

PY_W07

ma pogłębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach istotnych z punktu widzenia procesów psychologicznych, zwłaszcza psychologii rodziny oraz psychologii grupy.

S2A_W03

S2A_W04

S2A_W08

S2A_W09

PY_W08

rozumie i poddaje analizie procesy psychologiczne ważne dla zdrowia i jego ochrony.

M2_W04

PY_W09

ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów psychologicznych.

S2A_W03

S2A_W05

PY_W10

ma uporządkowaną wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych, pomocowych i terapeutycznych, pogłębioną w wybranych zakresach.

S2A_W02

S2A_W03

S2A_W07

M1_W09

PY_W11

zna teoretyczne podstawy działań profilaktycznych i interwencyjnych w zakresie właściwym dla psychologii; zna zasady praktyki opartej na dowodach.

M1_W05

M2_W05

PY_W12

ma uporządkowaną wiedzę na temat teorii rozwoju człowieka oraz procesów uczenia się i pamięci w ich aspekcie psychologicznym.

H2A_W06

M2_W02

PY_W13

zna zasady promocji zdrowia i zdrowego trybu życia w aspekcie psychologicznym.

M1_W06

PY_W14

zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego, zwłaszcza w odniesieniu do typowych narzędzi wykorzystywanych w psychologii i podlegających takiej ochronie.

S2A_W10

PY_W15

zna ogólne zasady rządzące psychologią organizacji i pracy oraz wybrane zastosowania psychologii we wspieraniu indywidualnej przedsiębiorczości.

S2A_W11

M1_W11

PY_W16

ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych oraz etyki zawodowej.

S2A_W07

M1_W08

PY_W17

ma uporządkowaną wiedzę o patologiach i zaburzeniach związanych ze sferą emocjonalną, osobowościową i zachowaniem człowieka oraz, w wybranym zakresie, o chorobach psychicznych, ich biologicznych, społecznych i indywidualnych uwarunkowaniach.

S2A_W05

M2_W03

PY_W18

posiada znajomość budowy i funkcji organizmu człowieka w zakresie właściwym dla psychologii.

M2_W02

UMIEJĘTNOŚCI

PY_U01

posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania, przetwarzania i interpretowania informacji na temat zjawisk psychologicznych i społecznych rozmaitej natury, przy wykorzystaniu różnych źródeł.

S2A_U01

H2A_U01

PY_U02

potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu psychologii oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych, pomocowych i terapeutycznych, a także diagnozowania i projektowania działań praktycznych.

S2A_U02

H2A_U01

M1_U05

PY_U03

potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami i grupą docelową.

H2A_U08

PY_U04

potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie; posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych opracowań zagadnień psychologicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku psychologii, jak i innych dyscyplin naukowych.

S2A_U09

S2A_U10

H2A_U06

H2A_U11

PY_U05

posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, potrafi stosować rozbudowaną argumentacją wykorzystującą wybrane perspektywy teoretyczne, poglądy różnych autorów oraz zasady etyczne.

S2A_U02

S2A_U03

S2A_U05

H2A_U06

PY_U06

posiada rozwinięte umiejętności badawcze: rozróżnia orientacje w metodologii badań psychologicznych, formułuje problemy badawcze, dobiera adekwatne metody i techniki oraz konstruuje narzędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki badań, wyciąga wnioski, wskazuje kierunki dalszych badań w obrębie wybranej subdyscypliny psychologii.

S2A_U02

S2A_U03

S2A_U08

H2A_U02

H2A_U03

M2_U06

M2_U08

PY_U07

ma pogłębione umiejętności obserwowania, diagnozowania, racjonalnego oceniania złożonych sytuacji psychologicznych oraz analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań.

S2A_U01

S2A_U03

M1_U05

PY_U08

potrafi sprawnie posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania podejmowanych działań praktycznych.

S2A_U06

H2A_U02

M1_U05

M1_U10

PY_U09

potrafi generować oryginalne rozwiązania złożonych problemów psychologicznych i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych działań w określonych obszarach praktycznych.

S2A_U04

S2A_U07

M1_U05

M2_U07

PY_U10

potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej działalności psychologicznej sposób postępowania; potrafi dobierać środki i metody pracy w celu efektywnego wykonania pojawiających się zadań zawodowych.

S2A_U04

S2A_U07

M2_U05

PY_U11

potrafi, po przygotowaniu, odbyć ustne wystąpienie w języku polskim i/lub wybranym języku obcym, dotyczące wybranej subdyscypliny psychologii, poprawne pod względem naukowym i wykorzystujące różne źródła.

S2A_U10

M2_U14

PY_U12

ma umiejętności językowe w zakresie jednego wybranego języka obcego, właściwe poziomowi B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

S2A_U11

PY_U13

Posiada, na poziomie podstawowym, umiejętności potrzebne do przeprowadzenia rozmowy psychologicznej i psychologicznej pracy z grupą.

M1_U05

M2_U01

M2_U03

PY_U14

posiada umiejętność diagnozy psychologicznej, w tym diagnozy w zakresie zachowania, osobowości, różnic indywidualnych, emocji i funkcji poznawczych oraz ich zaburzeń, w tym w także zaburzeń i chorób psychicznych.

M1_U05

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

PY_K01

ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego oraz uczenia się przez całe życie.

S2A_K01

S2A_K06

M2_K02

PY_K02

jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych i osobistych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie psychologii; angażuje się we współpracę.

S2A_K01

S2A_K02

S2A_K03

S2A_K04

M1_K06

M1_K08

PY_K03

docenia znaczenie nauk psychologicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych; ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy psychologa.

H2A_K01

PY_K04

utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce psychologicznej; odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań psychologicznych.

S2A_K04

S2A_K05

M1_K03

PY_K05

jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą.

S2A_K04

M1_K03

M2_K03

PY_K06

odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki; czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać oraz wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych.

S2A_K05

S2A_K07

M1_K07

PY_K07

posiada świadomość specyfiki kontaktu z drugim człowiekiem w sytuacji pomagania i jest wrażliwy na znaczenie relacji interpersonalnej w kontakcie psychologicznym.

M1_K03

M1_K07



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
zalacznik nr 1 25 12 13 efekty ksztalcenia socjologia I
zalacznik nr 9 25 12 13 efekty ksztalcenia pedagogika specjalna I, naukowe, pipek, efekty ksztalceni
zalacznik nr 8 25 12 13 efekty ksztalcenia pedagogika II, naukowe, pipek, efekty ksztalcenia cito!
zalacznik nr 2 25 12 13 efekty ksztalcenia socjologia II, naukowe, pipek, efekty ksztalcenia cito!
zalacznik nr 3 25 12 13 efekty ksztalcenia praca socjalna, naukowe, pipek, efekty ksztalcenia cito!
zalacznik nr 7 25 12 13 efekty ksztalcenia pedagogika I, naukowe, pipek, efekty ksztalcenia cito!
Kolokwium nr 2 25 01 13 id 2407 Nieznany
zalacznik nr 1 formularz rekrutacyjny wypełniony, ZAŁĄCZNIK NR 25 - Umowa zawarta pomiędzy Agencją R
Zintegrowane zasady obsługiwania UiSW, Strona 64-65, Załącznik nr 25 str
zalacznik nr 4 ?ekty ksztalcenia psychologia
Zalacznik nr 1 do zapytanie cenowego tablice graficzne, Przegrane 2012, Rok 2012, mail 20.12 Milicz
ZAŁĄCZNIK NR 1.2, 12.PRACA W SZKOLE, ZSG NR 4 2008-2009, PG NR 5
nr III z 13 12 2006
MPLP 300;301 13.12.2010;25.12.2010
Zestaw nr ,12,13
Rachunkowość Zarządcza - Wykłady - Załączniki, Rachunkowość Zarządcza - Wykłady - Załącznik nr. 13,
Wzory, Wzor-12 Zawiadomienie o term. ustal.granic 31 03 03, Załącznik nr 6

więcej podobnych podstron