Współpraca z rodzicami jest trudnym zadaniem wychowawczym dla wielu nauczycieli, współpraca z rodzicami, zebrania


Współpraca z rodzicami jest trudnym zadaniem wychowawczym dla wielu nauczycieli, zarówno stawiających pierwsze kroki w zawodzie nauczyciela, jak i doświadczonych stażem. Aby zebrania spełniały właściwą rolę należy je przeprowadzać w sposób przemyślany i starannie zaplanowany.

Zebranie należy rozpoczynać o czasie -  nie czekać na spóźnialskich, czekanie na nich sankcjonuje spóźnianie się. Należy uszanować  tych, którzy byli punktualni. Rozpoczynanie zebrań o czasie likwiduje problem niepunktualności.

Bardzo ważny jest sposób siedzenia rodziców, decyduje o ich zaangażowaniu  w zebranie. Ustawienie ławek rzędami powoduje, że rodzice nie widzą się nawzajem i zebranie jest indywidualnym spotkaniem z każdym rodzicem z osobna. Lepszym rozwiązaniem wydaje się podkowa albo wielki stół, przy którym siedzą wszyscy i wszyscy się widzą.

Równie ważny jest wygląd, nastawienie, a przede wszystkim sposób wypowiadania się prowadzącego. Rodzice uważnie obserwują nauczyciela, oceniają go, a czasami i podświadomie naśladują jego zachowania. Jeżeli na zebraniach nauczyciel jest opanowany, kulturalny, konstruktywny i twórczy, rodzice także będą przejawiać takie zachowania.

Na samym początku po przedstawieniu się należy zacząć od rzeczy najbliższych rodzicom dotyczących dnia codziennego z dzieckiem, a więc ubiór i poniższe a skończyć na ogólnych. I tak:

  a.. bliższe informacje o nauczycielu - doświadczenie, wykształcenie, osiągnięcia, preferowane metody i co bardzo istotne stosowany, klarowny system kar, motywacji i nagród itp.
  b.. szczegółowe informacje organizacyjne - wyprawka, rozkład dnia w zarysie, rozkład zajęć dodatkowych, inne wewnętrzne rozwiązania
  c.. przedstawienie w bardzo ogólnym szkicu programu dydaktyczno-wychowawczego jaki jest realizowany w danej grupie i trochę bliższych założeń z planu pracy na wrzesień
  d.. przedstawienie funkcji i osób z personelu, które obok nauczyciela będą miały kontakt z grupą,
  e.. poinformowanie o konieczności szybkiego podpisania oświadczeń o osobach upoważnionych do odbioru dziecka, zgody na wycieczki oraz spacery, jednorazowej zgody na zamieszczanie na stronie internetowej fotografii z wydarzeń przedszkolnych
  f.. prośba o uaktualnienie telefonów kontaktowych do rodziców i diet dziecka
  g.. godziny pracy oddziału i przedszkola, godziny pracy nauczycielek,
  h.. ewentualnie telefony kontaktowe do przedszkola,
  i.. godziny przyjęć dyrektora
  j.. godziny i miejsce przyjęć pani intendentki
  k.. poinformowanie o miejscu opłat (gdzie płacimy za przedszkole a gdzie za zajęcia dodatkowe)
  l.. poinformowanie o konieczności posiadania w szatni zapasowych majteczek, rajstopek itp., w razie "wpadki" dziecka,
  m.. zademonstrowanie dobrych kapci z odpowiednimi podeszwami
  n.. uroczystości jakie są organizowane w przedszkolu i ogólny plan uroczystości w grupie
  o.. powtórzenie pewnych informacji z zebrania czerwcowego dla rodziców dzieci nowoprzyjętych
  p.. główne streszczenie prelekcji psychologa o reakcjach dziecka na przedszkole (dlaczego płacze, dlaczego się nie bawi, rady dla rodziców itd.)
  q.. poznanie oczekiwań rodziców - w formie ustnej lub pisemnej. Pisemne wypowiedzi można anonimowo przeanalizować na forum.
  r.. poinformowanie o stronie internetowej przedszkola (jeśli przedszkole/placówka taką posiada)
  s.. podkreślenie gdzie można znaleźć ważne ogłoszenia o pracy grupy (tablica np., w holu, tablica przy sali itd.)
  t.. dyskusja o zakupie książek - w tym roku tzw. karty pomocnicze
Nauczycielka może też zwrócić się do rodziców o pomoc przy organizacji imprez (np. upieczenie ciast), w naprawie zabawek, przyniesieniu kwiatów doniczkowych do sali. Może poprosić rodziców o opinie na temat pracy swojej czy placówki, o ich sugestie dotyczące tematyki zebrań grupowych, jakie by rodziców interesowały. Może również przedstawić wszystkim problemy dydaktyczne czy wychowawcze jakie występują w grupie ale ogólnie. Niedopuszczalne jest by na forum wyrażać opinie o każdym dziecku z osobna, chyba, że chce któreś z dzieci szczególnie wyróżnić pochwałą.

Dobra współpraca z rodzicami jest bardzo ważną sprawą w pracy nauczyciela. Rodzice są bezcennym źródłem informacji o dziecku, ale jednocześnie i oni mogą od nauczyciela dowiedzieć się czegoś nowego o swoich pociechach.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
tematyki wychowawcze dla rodziców na gazetkę, do rodziców
Rady św. Moniki dla rodziców dzieci trudnych i nie tylko, DLA DZIECI
Słońce jest dla wielu ludzi
ŻELAZNE REGUŁY WYCHOWAWCZE DLA MŁODYCH RODZICÓW, gazetka przedszkolna
CZY PRZEDSZKOLE POTRZEBNE JEST NASZEMU DZIECKU, Gazetka dla rodziców Przedszkolak
Wpływ mass – mediów na wychowanie, Dla rodziców przedszkolaków
ŻELAZNE REGUŁY WYCHOWAWCZE DLA MŁODYCH RODZICÓW, do rodziców
ŻELAZNE REGUŁY WYCHOWAWCZE DLA MŁODYCH RODZICÓW(1), PSYCHOLOGIA, PROBLEMY WYCHOWAWCZE
Jak sobie radzić z zachowaniami trudnymi u dzieci, Teoria dla nauczycieli, Dla rodziców
�ELAZNE REGU�Y WYCHOWAWCZE DLA M�ODYCH RODZIC�W 2
Jezus jest bramą-ROZWIĄZANIE, KATECHEZA DLA DZIECI, QUIZY
zadanie z wektorow dla grup parzystych, matma, sem I
Plan pracy wychowawczej dla klasy I Gim. Spe., Oligofrenopedagogika
Scenariusz lekcji wychowawczej dla II klasy gimnazjum, Język polski gimnazjum, Scenariusze lekcji ,
Zadania kuratorów dla dorosłych, nauki o rodzinie, Kurator sądowy i rodzinny
cele i zadania wychowania w przedszkolu

więcej podobnych podstron