Klasyfikacja spółgłosek, Studia - wczesna edukacja i logopedia


Głoski są dźwiękami artykułowanymi, ponieważ różnią się między sobą pewnymi, określonymi cechami. Te różnice są spowodowane odpowiednim układem narządów mowy - czyli właśnie artykulacją - która zmienia się w zależności od wymawianej głoski.

Artykulacja (łac. articulatio `rozczłonkowania') skoordynowane ruchy narządów mowy w ponadkrtaniowej części przewodu głosowego (w nasadzie), modelujące przepływ strumienia powietrza przez kanał głosowy i determinujące tym samym barwę dźwięków mowy. (EJO)

Ze względu na właściwości artykulacyjne dźwięki mowy różnią się między sobą stopniem zbliżenia narządów mowy (zob. sposób artykulacji, stopień rozwarcia narządów mowy) oraz umiejscowieniem maksymalnego zbliżenia narządów mowy (zob. miejsce artykulacji głosek).

Żeby scharakteryzować polską spółgłoskę, należy wymienić aż pięć jej cech. Zależą one od wzajemnego położenia i pracy takich narządów, jak wiązadła głosowe, język, podniebienie miękkie czy wargi.

Oto te kryteria:

1. Ze względu na udział wiązadeł głosowych wyróżnia się spółgłoski dźwięczne oraz spółgłoski bezdźwięczne.

2. Ze względu na udział jamy nosowej w wymowie wyróżnia się spółgłoski ustne oraz spółgłoski nosowe.

3. Ze względu na położenia środkowej części języka wyróżnia się spółgłoski twarde oraz miękkie.

4. Ze względu na stopień zbliżenia narządów mowy (rodzaj artykulacji) wyróżnia się spółgłoski zwarto-wybuchowe (zwane też zwartymi), spółgłoski szczelinowe (trące, frykatywne, spiranty), spółgłoski zwarto-szczelinowe (zwarto-trące, afrykaty) oraz spółgłoski sonorne.

5. Ze względu na miejsce artykulacji wyróżnia się spółgłoski dwuwargowe, s. wargowo-zębowe, s. przedniojęzykowo-zębowe, s. przedniojęzykowo-dziąsłowe, s. środkowojęzykowe, s. tylnojęzykowe.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Dydaktyka - całosć, Studia - wczesna edukacja i logopedia
21.05.11 Elizja - substytucja - deformacja, Studia - wczesna edukacja i logopedia
Dyslalia a dysglosja, Studia - wczesna edukacja i logopedia
27.03.11.Fonetyka i fonologia - wprowadzenie, Studia - wczesna edukacja i logopedia
10.04.11 Głoska, Studia - wczesna edukacja i logopedia
Aspekty ilościowe w języku - fonostatystyka, Studia - wczesna edukacja i logopedia
Spółgłoski miękkie, WCZESNOSZKOLNA, Edukacja polonistyczna, e.polonist
Lodopedia-Biomedyczne podstawy zagadnienia dla studentów, Materiały studia - pedagogika wczesnoszkol
zdrowie, Studia licencjackie, Edukacja wczesnoszkolna, I rok, Promocja zdrowia
WIERSZYKI MATEMATYCZNE, Studia, Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, Edukacja matematyczna (ped
EDUKACJA POLONISTYCZA 2- sprawdzianik, PRZEDSZKOLNA, STUDIA, WCZESNOSZKOLNA I PRZEDSZKOLNA
ICD10-przyczyny, STUDIA- PEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA I PRZEDSZKOLNA, Logopedia
WYKLADY - dr.Knotowicz..., Studia licencjackie, Edukacja wczesnoszkolna, III rok, Profilaktyka i pro
Pajacyk - utrwalanie strony prawej i lewej, Studia, Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, Edukac
Rola i znaczenie wczesnej edukacji, studia pedagogika
Przy klasyfikacji spółgłosek bierze się pod uwagę, Logopedia z audiofonologią
personalizmem, studia, oligo, edukacja wczesnoszkolna
tym rymcimcim, WCZESNOSZKOLNA, Edukacja polonistyczna, e.polonist

więcej podobnych podstron