Zad nieorganiczna, Chemia, Liceum, matura, maturz


Zadania treningowe z chemii nieorganicznej
dla klas biologiczno chemicznych

Zad. 1

Przeprowadzono cykl reakcji według poniższego schematu:

Mg → MgO →MgCl2 Napisz równania tych reakcji. Oblicz ile gramów MgCl2 można otrzymać z 48 g magnezu, zakładając 75% wydajność obu procesów.

Zad. 2

Wodorowęglan amonu (NH4)HCO3 zwany potocznie „amoniakiem do pieczenia ciasta” rozkłada się już w temperaturze 333 K, tworząc dwa gazowe produkty i wodę.

A/ Napisz równanie rozkładu tego związku i oblicz objętość obu gazów w warunkach normalnych, gdy rozkładowi ulega 31,6 g wodorowęglanu amonu

B/ Jeden z gazowych produktów rozkładu ma charakter kwasowy. Podaj jego nazwę i wykaż charakter kwasowy, zapisując równanie odpowiedniej reakcji chemicznej w formie jonowej.

Zad. 3

Napisz równania reakcji przemian z poniższego schematu oraz zaznacz, które z nich są reakcjami redoks: NH4Cl →(1) → NH3→(5) → NO →(6) → N02→(7)→HNO3

N2 →(3) → Mg3N2 ; N2 →2 → NH3 →4→ (NH4)2SO4

zad. 4

Schemat przedstawia reakcje jakim poddano azotan(V) ołowiu(II) w roztworach wodnych:

  1. Pb(NO3)2 + H2CO3

  2. Pb(NO3)2+ → PbS

  3. Pb(NO3)2 + NaOH →

  4. Pb(NO3)2 + → PbSO4

Napisz równania powyższych reakcji chemicznych w formie cząsteczkowej i jonowej skróconej

Zad. 5

Całość dotyczy krzemu

Zad. 6

W oparciu o budowę atomu podaj podobieństwo i różnice występujące pomiędzy pierwiastkami grupy berylowców. Przy pomocy równań reakcji przedstaw cykl przemian: Ca → Ca(OH)2 → CaCO3 → Ca(HCO3)2 → CaCO3 → CaO → CaCl2. Omów zjawisko twardości wody.

Zad. 7

Na przykładzie fluorowców i litowców przedstaw podobieństwa pomiędzy pierwiastkami tej samej grupy oraz różnice pomiędzy pierwiastkami grupy 1 i 17. Określ typ i dokonaj charakterystyki wiązań w RbCl i HBr

Zad. 8

W jaki sposób doświadczalnie można wykazać różnice w aktywności fluorowców. Napisz równania reakcji ilustrujące to doświadczenie.

Zad. 9

Napisz równania poniższych reakcji:

  1. Na + O2 → A

  2. A + Na → B

  3. B + H2O → NaOH

  4. NaOH + SO2→ D

  5. Cl2 + H2 → Eaq

Zad. 10

Poniżej przedstawiono szereg problemów związanych z połączeniami fosforu.

Zad. 11

Poniżej przedstawiono szereg problemów związanych z właściwościami chloru

a/ Określ budową atomu chloru (35Cl) podając: skład jądra atomowego, konfigurację elektronową

b/ Do celów laboratoryjnych chlor można otrzymać między innymi działając w podwyższonej temperaturze kwasem solnym na tlenek manganu(IV). Produktami tej reakcji oprócz chloru są chlorek manganu(II) i woda. Napisz równanie opisanej reakcji uzgadniając je metodą bilansu elektronowego.

c/ Chlor reaguje z wieloma pierwiastkami. Między innymi z sodem, który spalany w chlorze tworzy chlorek sodu. Napisz równanie reakcji syntezy chlorku sodu. Pisząc konfigurację atomów i jonów obydwu pierwiastków uwzględnij ich elektroujemność, wyjaśnij jak dochodzi do utworzenia wiązania i określ rodzaj powstałego wiązania.

d/ Chlor w pewnych warunkach tworzy tlenki, w których występuje na I, III, IV, V i VII stopniu utlenienia

e/ na skalę techniczną chlor otrzymuje się w wyniku elektrolizy wodnego roztworu chlorku sodu - omów na przykładzie równań reakcji przebieg elektrolizy wodnego roztworu chlorku sodu.

f/ przeprowadzono następujące doświadczenie - do trzech probówek zawierających odpowiednio fluorek, bromek i jodek potasu dodano wodę chlorową. Za pomocą równań reakcji zapisz przemiany zachodzące w probówkach lub zaznacz, że reakcja nie zachodzi.

Zad. 12

Pomimo występowania olbrzymich ilości azotu w powietrzu do początku XX wieku nie znano metody przemysłowej jego związania w połączenia chemiczne. Dopiero z początkiem tego wieku F. Haber i C. Bosch opracowali stosowaną do dziś metodę syntezy amoniaku, który jest z kolei surowcem do otrzymywania kwasu azotowego i nawozów sztucznych. Proces otrzymywania kwasu azotowego(V) przebiega w kilku etapach

A/ Napisz równania reakcji obrazujące cały opisany proces otrzymania kwasu azotowego(V)

B/ przedstaw wzór elektronowy kwasu azotowego(V) i omów charakter wiązań występujących w cząsteczce tego kwasu

C/ Napisz równania reakcji jakie będą zachodzić jeżeli cynk i miedź będą reagowały z rozcieńczonym i stężonym kwasem azotowym(V)

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KARBOKSYLOWE KWASY, Nieorganiczna, chemia, chemia - liceum, chemia - liceum, lekcja
Chemia - sód, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)
Chemia - Mol i masa molowa, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)
Chemia - Krzem wypracowanie, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)
Chemia - krzem, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)
ESTRY, Nieorganiczna, chemia, chemia - liceum, chemia - liceum, lekcja
Chemia - Wodorotlenki, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)
Chemia - zanieczyszczenia litosfery, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)
Chemia - Utylizacja śmieci, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)
Chemia - Kwasy, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)
Chemia - alkohole i fenole, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)
Chemia - wiązania atomowe, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)
kol wykl II zad, Edukacyjnie, C, Chemia, Chemia ogólna i nieorganiczna, Różne takie - koła, egzaminy
chemia - węglowodory, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)
alkohole, Nieorganiczna, chemia, chemia - liceum, chemia - liceum, lekcja
Chemia - tłuszcze i jego rola w organiźmie, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)
CHEMIA WIERSZ - Trudne związki, Szkoła - materiały pomocnicze, prezentacje, wypracowania, Liceum, Ma
Chemia - redoks, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)
chemia - kwasy tłuszcze, Liceum Matura, Chemia, Chemia(1)

więcej podobnych podstron