TECHNIKA TECHNIKA 635*
(klasa III)
Rozwija aktywność umysłową poprzez mobilizowanie do szybkich prezentacji ustalonych rozwiązań.
Atrakcyjna dla dzieci ze względu na możliwość prezentowania niekonwencjonalnych pomysłów.
TEMAT Jak powitamy wiosnę?
Materiały
Kartki do wypełnienia Technika 635*
Przebieg
Podział klasy na zespoły (6) poprzez losowanie kartek z wiosennymi kwiatami.
Zapisanie w grupach problemu na przygotowanych przez nauczyciela kartach Jak powitamy wiosnę?
Technika 635 zespół I |
||
Temat: Jak powitamy wiosnę? |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Technika 635 zespół II |
||
Temat: Jak powitamy wiosnę? |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Technika 635 zespół III |
||
Temat: Jak powitamy wiosnę? |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Technika 635 zespół IV |
||
Temat: Jak powitamy wiosnę? |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Technika 635 zespół V |
||
Temat: Jak powitamy wiosnę? |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Technika 635 zespół VI |
||
Temat: Jak powitamy wiosnę? |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Grupy podają trzy propozycje, jak powitać wiosnę, zapisując je na karcie, np.:
Technika 635 zespół I |
||
Temat: Jak powitamy wiosnę? |
||
1.Przygotować marzannę |
2.Zaprosić zespół muzyczny |
3.Upiec ciasto |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
10. |
11. |
12. |
13. |
14. |
15. |
16. |
17. |
18. |
Na hasło grupy przekazują sobie karty w lewo. Po otrzymaniu karty od kolegów zapoznają się z ich propozycją i zapisują swoją nową wersję w trzech kolejnych wolnych rubrykach. Czynności powtarzają tak długo, aż wróci do nich karta, od której zaczynali.
Po otrzymaniu swojej karty, uczniowie analizują zgłoszone propozycje i weryfikują ze względu na przyjęte kryteria, np. najbardziej zaskakującą propozycję lub realną do wykonania.
Wspólna realizacja przyjętych rozwiązań problemu:
Jak powitamy wiosnę?
Rozmowa z uczniami na temat pracy tą techniką:
Co było łatwe, miłe, przyjemne?
Czy coś sprawiło trudność, przykrość?
*Dlaczego 635?
-bo 6 to podział na sześć grup lub po sześć osób w grupie
-bo 3 to trzy propozycje od grupy na każdej z kart
-bo 5 to pięć rund