KONSPEKT LEKCJI PRZEPROWADZONEJ W KLASIE 3A

Data: 24 IX 2009

Imię i nazwisko prowadzącego: Anna Gajecka

Opiekun praktyki: dr Dariusz Zięba

Czas realizacji tematu: 45 min.

TEMAT LEKCJI: Charakterystyka głównych bohaterów Antygony.

CELE LEKCJI:

Poziom wiadomości:

- uczeń zna postaci dramatu

- uczeń rozumie motywację postępowania bohaterów

- uczeń zna wierzenia starożytnych Greków

Poziom umiejętności:

- uczeń potrafi wskazać cechy postaci na podstawie tekstu dramatu

- uczeń potrafi porównać postaci

- uczeń dokonuje oceny postaci

Poziom postaw:

- szanuje kulturę starożytnej Grecji

- szanuje odmienne zdanie rozmówców, biorąc udział w dyskusji

MATERIAŁ:

Sofokles Antygona

METODY:

- podająca

- problemowa

FORMY PRACY:

- zbiorowa

- indywidualna

Etapy pracy	Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Umiejętności kluczowe	Uwagi
Zaangażowanie	Nauczyciel wita się z uczniami, sprawdza obecność. Odpytuje jednego z uczniów z wiadomości poznanych na ostatniej lekcji. Zapisuje temat lekcji na tablicy.	Uważnie słucha, odpowiada na pytania nauczyciela. Zapisuje temat lekcji do zeszytu.	Komunikowanie się (nauczyciel - uczeń)
Badanie	Nauczyciel prosi uczniów, by przypomnieli, czym jest charakterystyka. Poleca uczniom, by w tekście dramatu odszukali fragmentów mówiących o cechach głównej bohaterki, Antygony.		Czytanie ze zrozumieniem tekstu kultury.
Prezentacja	Nauczyciel rysuje na tablicy tabelę o trzech kolumnach. W środkowej wpisuje imię Antygony. Wspólnie z uczniami wypisuje jej charakterystyczne cechy.	Wskazuje cechy postaci. Zapisuje tabelę do zeszytu.
Przekształcanie	Nauczyciel w pozostałych kolumnach wpisuje imiona Kreona i Ismeny. Prosi uczniów, by wskazali cechy tych postaci. Następnie poleca porównanie postaci Kreona i Antygony oraz Antygony i Ismeny.	Wskazuje cechy postaci, umiejętnie porównuje motywy postępowania poszczególnych postaci. Zapisuje tabelę do zeszytu.	Umiejętność wypowiadania własnych sądów, umiejętność porównywania postaci, umiejętność prowadzenia dyskusji.
Podsumowanie	Nauczyciel prosi uczniów, by ocenili postępowanie poszczególnych postaci. Dyktuje notatkę podsumowującą.	Dokonuje oceny.		Tytułową bohaterkę dramatu Sofoklesa poznajemy w momencie moralnych rozterek: pochować brata, który został ogłoszony zdrajcą, czy też usłuchać rozkazu swego stryja Kreona? Antygona wybiera uczucia. Jest młoda, piękna, zakochana. Poczucie obowiązku i konieczność wypełnienia praw boskich jest jednak silniejsza , niż wola życia. Ceni prawo boskie, jest w pełni świadoma, że czeka ją za to śmierć.
Refleksja i ewaluacja		Ewaluacja własnego uczenia się.

---