KOŁO TEATRALNE
Prowadzący: mgr Katarzyna Kościółek, mgr Alicja  Kozak, mgr Sylwia Międzybrodzka	galeria zdjęć
	uczestnicy koła

          Głównym założeniem zajęć koła teatralnego jest realizacja spektakli dla uczniów, rodziców i nauczycieli ukazujących praktyczne umiejętności członków zespołu.
          Projekty spektakli przewidziane do realizacji w roku szkolnym 2005/2006to program artystyczny uroczystości nadania imienia szkole, programy okolicznościowe związane z Dniem Niepodległości, Dniem Ziemi, Pierwszym Dniem Wiosny. Proponujemy także wystawienie jasełek we współpracy z Domem Kultury w Woli Batorskiej i zaprezentowanie go mieszkańcom wsi.
          Spotkania zespołu teatralnego powinny wykształcić u uczniów rozumienie specyfiki języka teatru, a przede wszystkim zachęcić młodzież do bywania w teatrze i przygotować ich do obcowania ze sztuką. Na zajęciach - oprócz ćwiczeń poprawnej wymowy, frazowania, stawiania akcentów wyrazowych i logicznych oraz pracy nad interpretacją i inscenizacją tekstów, dążymy do stymulowania i rozwijania potencjału twórczego 13 - 16-latków (realizujemy program „Porządek i Przygoda. Lekcje twórczości”).
           Plan zajęć zakłada korelację działań koła z pracą na lekcjach sztuki, historii oraz współpracę z redakcją gazetki szkolnej. Program będzie korygowany i modyfikowany w zależności od możliwości i aktywności członków grupy.

Cele dydaktyczno - wychowawcze:

• Rozwijanie teatralnych zainteresowań uczniów oraz ich indywidualnych zdolności recytatorskich, plastycznych, tanecznych i literackich.

• Kształcenie umiejętności czystej, poprawnej wymowy, właściwej modulacji i siły głosu poprzez ćwiczenia dykcyjne, oddechowe, ruchowe itp.

• Wyposażenie uczniów w ogólną wiedzę na temat historii teatru, etapów jego rozwoju, znanych dramaturgów, reżyserów, współczesnych tendencji, warsztatu pracy aktora, różnorodnych technik i form teatralnych.

• Wyzwalanie w uczniach możliwości kreacyjnych poprzez gry dramowe, krótkie inscenizacje, ćwiczenia zmysłów i koncentracji.

• Rozwijanie umiejętności pracy w zespole, współtworzenia dzieła scenicznego, odpowiedzialności i rzetelności.

• Pobudzenie uczniów do aktywnego uczestnictwa w życiu klasy i szkoły.

• Rozbudzanie motywacji do korzystania z różnych źródeł, tekstów kultury, wprowadzenie w tradycję kultury narodowej i europejskiej. Zachęcanie do samokształcenia oraz stałego rozwoju własnej osobowości.

• Rozwijanie pozytywnych cech charakteru, takich jak tolerancja, życzliwość, otwartość, szczerość, szacunek do pracy innych. Kształtowanie postaw zaciekawienia sobą i drugim człowiekiem. Ośmielanie do działania, wyrabianie pewności siebie, zwalczanie wstydu występowania przed publicznością.

Wiedza o teatrze:

• składniki dzieła teatralnego: scenografia, kostiumy, charakteryzacja, rekwizyty, muzyka, choreografia, reżyseria - zebranie wiadomości ze szkoły podstawowej;

• pojęcia dotyczące budowy tekstu dramatycznego, tworzyw teatralnych, różnych form i technik teatralnych

• warsztat pracy aktora i reżysera - etapy pracy nad tekstem i przygotowaniem przedstawienia.

Twórcze działania uczniów:

• krótkie inscenizacje reżyserowane przez uczniów na bazie lektur i tekstów własnych;

• scenariusz teatralny na podstawie tekstu epickiego;

• spektakl teatralny na bazie tekstu lub własnej propozycji

• działania plastyczno-techniczno-muzyczne: afisze, plakaty, programy teatralne, podkłady muzyczne, projekty scenografii i kostiumów (z opisem);

• dyskusje po obejrzanych spektaklach, redagowanie sprawozdań i recenzji do gazetki szkolnej.

Dodatkowe formy pracy:

• wyjazdy na przedstawienia (w zależności od repertuaru odpowiadającego wiekowi uczniów min. 2 w roku szkolnym) lub prezentacja ciekawych przedstawień z kasety VHS;

• śledzenie ciekawych imprez kulturalnych w regionie i w najbliższym mieście;

• nawiązanie kontaktów z kołem teatralnym w zaprzyjaźnionej szkole: wymiana doświadczeń, spotkania;

• wizyta na próbie i za kulisami teatru profesjonalnego;

• akcentowanie Międzynarodowego Dnia Teatru (27 marca) - konkurs wiedzy i umiejętności teatralnych;

• udział w konkursach recytatorskich organizowanych przez gminę;

• gromadzenie materiałów, pamiątek, czasopism, afiszy, programów teatralnych itp. w formie małego „muzeum” teatralnego szkoły;

• przygotowywanie akademii z okazji świąt narodowych, oprawy uroczystości szkolnych, np. Dnia Nauczyciela i tradycyjnych, np. wigilii szkolnej, wieczoru andrzejkowego lub pierwszego dnia wiosny.

KOŁO DZIENNIKARSKIE (redakcja gazetki szkolnej)
Prowadzący:  mgr Sylwia Międzybrodzka	galeria zdjęć
	Redakcja gazetki

Cele dydaktyczno - wychowawcze:

• Rozwijanie i doskonalenie zdolności literackich uczniów.

• Wyposażenie uczniów w wiadomości ogólno humanistyczne. Uświadomienie roli mass - mediów, środków i form ich pracy - poznanie pracy dziennikarza radiowego i telewizyjnego.

• Wyposażenie uczniów w umiejętności dziennikarskiej pracy z komputerem oraz korzystanie z niego jako źródła wiedzy o świecie, pracy z magnetofonem lub dyktafonem.

• Praktyczne wykorzystanie zdobytych wiadomości i umiejętności dziennikarskich przy redagowaniu gazetki szkolnej.

• Rozwijanie umiejętności pracy w zespole.

• Poznanie specyfiki swego środowiska, jego kultury, tradycji i spraw życia codziennego. Uczestnictwo w działalności kulturalnych wspólnoty lokalnej

• Przygotowanie do samokształcenia, korzystania z różnych dóbr kultury, docieranie do informacji, wyrażanie swego sądu, wszechstronnego rozwoju, wzbogacenia swojej osobowości

• Rozwijanie umiejętności segregowania i opracowywania zdobytych informacji, określania własnego stanowiska - motywowanie sądów aprobujących i krytycznych.

• Wdrażanie do łatwego nawiązywania kontaktów międzyludzkich, odnajdywanie swojego miejsca w grupie, podkreślanie swojej wartości, poszanowanie poglądów innych, rozwiązywania problemów, ogólne przygotowanie do pełnienia różnych ról społecznych w przyszłości.

Formy wypowiedzi:

• Notatka prasowa (informacje o szkolnych imprezach, wycieczkach, wizytach w kinie, w teatrze itp.)

• Wywiad

• Sprawozdanie prasowe z wycieczki, przedstawienia, spotkania połączone z własną oceną.

• Zawiadomienie o wydarzeniu w szkole, zaproszenie na ciekawą imprezę szkolną, zaproszenie na spektakl teatralny

• Ankieta, sonda z komentarzem.

• Artykuł prasowy

• próby recenzji przedstawienia teatralnego, filmu

• Próby dyskusji na łamach gazety, polemiki, wyrażania własnych opinii

• Zasygnalizowanie pozostałych form publicystycznych (fotoreportaż, felieton, itp ).

Wiedza o dziennikarstwie:

• Sposoby uatrakcyjniania szaty graficznej czasopisma, wykorzystanie materiału ilustracyjnego

• Komputerowy skład gazety w systemie Windows.

• Kultura zachowania, języka, rzetelność i uczciwość

Twórcze działania uczniów:

• Redagowanie gazetki szkolnej

• Prace plastyczne inspirowane wydarzeniami z życia szkoły i gminy.

Dodatkowe formy pracy:

• Wycieczki dydaktyczne do drukarni, teatru, muzeum

• Wizyty w placówkach kulturalnych, zwiedzanie wystaw, udział w ciekawych imprezach lokalnych

• Wymiana doświadczeń z opiekunami i redaktorami gazetek uczniowskich z okolicznych szkół.

KOŁO PCK
Prowadzący: mgr Katarzyna Czapla	galeria zdjęć

Cele dydaktyczno - wychowawcze

• Organizowanie pomocy dla potrzebujących.

• Kształcenie umiejętności z zakresu pierwszej pomocy.

• Prowadzenie gazetki tematycznej pt. "Krew to życie"

• Współpraca z organizacją: "Dziecięce marzenia", "Wszystko dla dzieci", "Liwer" Czynny udział w działalności RZ PCK w Wieliczce.

• Opieka nad osobami całkowicie samotnymi, pomoc w codziennym życiu, odwiedziny świąteczne ze stroikami lub kartkami okolicznościowymi

• Kształtowanie wrażliwości na losy ludzi samotnych, chorych

• Spotkanie z lekarzem, wizyta w Ośrodku Zdrowia, Pogotowiu

• Propagowanie profilaktyki i edukacji pro zdrowotnej.

---