KONSPEKT ZAJĘC PLASTYCZNYCH
Temat: Sztuka wyrażania emocji
Czas trwania: 45min
Cele ogólne: - integracja grupy
- kształtowanie sprawności manualnych
Cele operacyjne: - zdobywanie umiejętności rozumienia i nazywania własnych uczuć
poznanie sposobów wyrażania emocji
uświadomienie znaczenia kontroli w ekspresji uczuć
kształtowanie umiejętności interpersonalnych, komunikowania się, rozwijania pozytywnych kontaktów
Formy pracy: - zbiorowa jednolita
- praca w grupie
Pomoce: - kartki papieru
pastele
pisaki
Przebieg zajęć: 1. Przedstawienie tematu dzisiejszych zajęć: Sztuka wyrażania emocji.
Dzieci samodzielnie, własnymi słowami próbują wyjaśnić, co rozumieją pod pojęciem „emocja”. Następnie jedna z osób czyta głośno słownikowa definicję przygotowaną wcześniej przez nauczyciela. Następnie porównanie samodzielnych wypowiedzi z definicja słownikowa.
2. Panowanie nad emocjami.
Wszyscy rozmawiają o tym, czy wszystkie emocje należy okazywać, czy są takie, nad którymi trzeba starać się zapanować. Uczniowie podają przykłady sytuacji, w których należy powściągnąć emocje.
3. Praca plastyczna.
Uczniowie podzieleni na cztery grupy, każdej przydzielony sposób malowania określonej emocji. Następnie interpretowane są poszczególne emocje przez pozostałe grupy.
4. Podsumowanie.
Grupa ocenia zajęcia, mówi o swoich odczuciach.
Alicja Tylek
Karolina Łężniak
Angelika Średniawa
Łukasz Wójcik