 | Pobierz cały dokument scenariusz.zajec.1.scenariusze.dla.4.latkow.na.doc Rozmiar 38 KB |
Scenariusz zajęć . Dzieci czteroletnie
Blok tematyczny: Mały człowiek czy też duży, dobrze, gdy pomocą służy
Temat dnia: Poduszka dla maluszka
Przewidywane osiągnięcia - co poznaję, co umiem, co czuję:
tańczę bez przygotowania, ilustruję ruchem opowieść nauczyciela,
opowiadam o swojej zabawce, słucham wypowiedzi innych,
współpracuję z innymi podczas tworzenia wspólnej pracy,
poprawnie śpiewam piosenkę,
naśladuję kocie ruchy w trakcie trwania zabawy ruchowej,
wykonuję polecenia nauczyciela,
posługuję się określeniami: na, pod, obok, między, nad, w itp.,
uczestniczę we wspólnej zabawie,
postępuję zgodnie z regułami zabawy.
Przebieg dnia:
I. Zajęcia poranne
• „Taniec z przytulanką” - improwizacja ruchowa.
Dzieci swobodnie improwizują taniec ze swoją przytulanką do melodii „Ta Dorotka”. Zabawę można również przeprowadzić w formie naśladowczej. Dzieci ustawiają się w kole. Chętne dziecko wchodzi do środka koła i prezentuje wymyślony ruch taneczny, który pozostałe dzieci wiernie powtarzają.
CD Utwory... cz. 2 - „Ta Dorotka” (nr 38) |
• „Moja ulubiona przytulanka” - prezentacja przyniesionych do przedszkola ulubionych zabawek dzieci. Dzieci siedzą na dywanie, tworząc koło. Zabawki leżą lub siedzą przed dziećmi. Nauczyciel pierwszy pokazuje swoją zabawkę. Przedstawia ją, krótko opisuje, opowiada o okolicznościach, w jakich ją otrzymał, a na końcu mówi, dlaczego właśnie ta jest jego ulubioną. Po zakończeniu prezentacji pyta dzieci, kto chciałby opowiedzieć o swojej ulubionej zabawce.
Nauczyciel koordynuje wypowiedzi i wspomaga dzieci mające problemy z [Author ID1: at Wed Jun 3 10:18:00 2009 ]samodzielną prezentacją.
Zadaje im pytania typu: Czy twoja zabawka ma imię? Skąd ją masz? Dba, by wszyscy przestrzegali zasady: Słucham, kiedy mówią inni.
zabawki przyniesione z domu przez dzieci |
II. Zajęcia główne
• „Niedokończony rysunek” - stworzenie wspólnego rysunku wielkiego misia. Dzieci siedzą na dywanie. Nauczyciel pokazuje im dużego misia z przedszkolnej sali. Zachęca dzieci, by opisały, jak miś wygląda, wyliczając kolejno wszystkie jego części.Po omówieniu przez dzieci wyglądu misia, nauczyciel ustawia go na krzesełku i proponuje dzieciom narysowanie wielkiego rysunku, na którym będzie miś.
• „O kochaniu misia” Słuchanie piosenki. Rozmowa na temat treści i charakteru piosenki. Nauczyciel zadaje pytania: O czym opowiada piosenka? Czy melodia jest spokojna,[Author ID1: at Wed Jun 3 10:27:00 2009 ] czy skoczna?
CD Piosenki i zabawy cz. 1 - „O kochaniu misia” (nr 16) |
 | Pobierz cały dokument scenariusz.zajec.1.scenariusze.dla.4.latkow.na.doc rozmiar 38 KB |