Wenata Stawicka-Czerska: Czy znam swoje lektury?

Zestaw minisprawdzianów służących do sprawdzenia znajomości lektur dla klas 1-3.

ZESTAW LEKTUR DLA KLASY I

1. Maria Kownacka „Plastusiowy pamiętnik”

2. Jan Grabowski „Czarna owieczka”

3. Hanna Januszewska „Kopciuszek”

4. Czesław Janczarski „Jak Wojtek został strażakiem”

5. Joanna Papuzińska „Nasza mama czarodziejka”

6. Maria Konopnicka „Co słonko widziało”

7. Adam Bahdaj „Pilot i ja”

8. Ewa Szelburg-Zarembina „Najmilsi”

9. Julia Duszyńska „Cudaczek - Wyśmiewaczek”

10. Mira Jaworczakowa „Jacek, Wacek i Pankracek”

11. Julian Tuwim „Wiersze dla dzieci”

12. Danuta Wawiłow „Wierszykarnia”

13. Jan Brzechwa „Wiersze”

„PLASTUSIOWY PAMIĘTNIK”

1. Jak ma na imię mały ludzik - bohater lektury?

(Plastuś)

2. Z czego był wykonany Plastuś?

(Z plasteliny)

3. Kto ulepił Plastusia ?

(Tosia)

4. Gdzie mieszkał Plastuś?

(W piórniku Tosi)

5. Kto oprócz Plastusia mieszkał w piórniku Tosi?

(Gumka, stalówki, pióro, ołówek, scyzoryk)

6. Jak miała na imię dziewczynka, która popsuła Plastusia, poobgryzała ołówek,

wyszczerbiła scyzoryk i niszczyła wszystkie rzeczy?

(Zosia)

„CZARNA OWIECZKA”

1. Jak miały na imię dziewczynki bliźniaczki?

(Wisia i Zosia)

2. Jakim zwierzątkiem opiekowały się dziewczynki?

(Owieczką)

3. Jak miała na imię owieczka?

(Metka)

4. Jakie zwierzę przygarnęło Metkę i wykarmiło ją?

(Psica Wierna)

Ćwiczenie

Jaka była Perełka, a jaka Metka? Wpisz w odpowiednie miejsce tabelki wyrazy.

(wesoła, cicha, smutna, łagodna, spokojna, ruchliwa, hałaśliwa, posłuszna)

Perełka	Metka

„KOPCIUSZEK”

1. Jak wszyscy nazywali dziewczynkę - bohaterkę baśni?

(Kopciuszek)

2. Ile miała przyrodnich sióstr?

(Dwie)

3. Co miał uszyć Kopciuszek na bal swoim siostrom?

(Sukienki)

4. Kto pomógł Kopciuszkowi iść na bal?

(Wróżka, chrzestna matka)

5. O której godzinie dziewczynka miała opuścić bal?

(O północy)

6. Co zgubił Kopciuszek uciekając z pałacu w czasie balu?

(Pantofelek, bucik)

Ćwiczenia

1. Utwórz formy zdrobniałe od podanych wyrazów:

Córka

Kopciuch

Kot

Mysz

Matka

Szczur

2. Dopasuj do słów odpowiednie znaczenie:

Dyrdymałki

Landara

Popielnik

(rzeczy nieważne, duża kareta, miejsce przy piecu).

3. Rozsypanka wyrazowa:

„W baśni wszystko jest możliwe.”

„JAK WOJTEK ZOSTAŁ STRAŻAKIEM”

1. Jak miał na imię chłopiec?

(Wojtek)

2. Gdzie mieszkał Wojtek?

(We wsi Kozie Różki)

3. Kim chciał zostać Wojtek?

(Strażakiem)

4. Co spowodowało wybuch pożaru we wsi?

(Burza - błyskawica)

5. Kogo uratował Wojtek?

(Małego Henia)

6. W jaki sposób Wojtek zawiadomił strażaków o pożarze?

(Bijąc w dzwon)

Tekst z lukami

Wojtek mieszkał we wsi....................................................... Chciał zostać..................................... Był jednak na to za .............................................

Podczas burzy uratował małego................................................ i bił w.............................................. na alarm. W nagrodę dostał złoty................................................ strażacki.

(strażakiem, Henia, mały, Kozie Różki, hełm, dzwon)

„PILOT I JA”

1. Jak ma na imię chłopiec - bohater lektury?

(Waluś)

2. Co chciał mieć Waluś?

(samolot)

3. Kogo narysował Waluś na bloku?

(Pilota)

4. Do kogo polecieli Waluś i pilot?

(Do cioci Eli)

5. Gdzie mieszkała ciocia Ela?

(W Olsztynie)

6. Czego zabrakło Walusiowi i pilotowi podczas lotu?

(Benzyny - paliwa)

7. Czym okazała się być przygoda chłopca?

(Snem)

Tekst z lukami

Waluś narysował wspaniały............................................. i ....................................z wąsami. Waluś i pilot wsiedli do.........................................., który wzniósł się w........................................................ Zabrakło im...............................................i musieli wylądować na różowym................................................. benzynę pożyczyli od ..........................................kolegi Walusia. Gdy popsuł się ........................................ Waluś narysował na plecach pilota...............................Wylądowali w ................................................ cioci Eli.

(pilota, Felka, silnik, samolot, spadochron, benzyny, ogródku, samolotu, obłoczku, chmury)

„NASZA MAMA CZARODZIEJKA”

1. Jak mama odczarowała Wielkoluda?

(Przekłuła go )

2. Czym mama zreperowała Księżyc?

(Ciastem )

3. Co mama zrobiła z chmurką, aby nie rozpętała się burza?

(Wyprała ją )

4. Jakim imieniem mama nazwała dinozaura, którego uratowała?

(Kubuś )

5. Komu skradziono cień?

(Sośnie )

6. Co mama zrobiła z drewnianym samochodem, aby chłopcy mogli nim

jeździć?

(Powiększyła go )

7. Co mama uratowała przed zawaleniem w czasie wichury?

(Dzwonnicę )

8 Na czym latała mama, jej mąż i synowie nad rynkiem miasteczka?

(Na poduszkach )

„CUDACZEK - WYŚMIEWACZEK”

1. Kto był bohaterem lektury?

(Cudaczek - Wyśmiewaczek )

2. Czym się odżywiał Cudaczek?

(Śmiechem )

3. Kto jeszcze występował w lekturze?

(Panna Obrażalska, Złośnicki, Beksa, Rozczochrana )

4. Gdzie był schowany Cudaczek u Panny Obrażalskiej?

(W warkoczyku )

5. W kogo przemienił się Cudaczek - Wyśmiewaczek?

(W Cudaczka - Śmiejaczka )

Dokończ zdanie:

Cudaczek - Wyśmiewaczek to licho niepoczciwe, nie je, nie pije, tylko.............................................................

(wyśmiewaniem żyje )

„JACEK, WACEK I PANKRACEK”

1. Jak mieli na imię trzej chłopcy?

( Jacek, Wacek, Pankracek )

2 Gdzie poznali się chłopcy?

( W szkole )

3. Jak miały na imię inne dzieci w klasie?

( Wojtaszek, Stachurka, Feluś, Basia, Ola )

4. Do której klasy chodziły dzieci?

( Do I d )

Uzupełnij tekst:

Na początku dzieci z klasy 1 d myślały tylko o......................................................

Potem zmieniły się . Zaczęły być solidarne i .........................................................

Dbały o swoją..................................................... Pragnęły, aby wśród nich nie było...................................................... i złych......................................................

( koleżeńskie, uczniów, sobie, kłamców, klasę )

„WIERSZE DLA DZIECI” - J. TUWIM

„O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci”

1. Kto jest bohaterem wiersza?

( Grześ i jego ciocia )

2. Co Grześ miał wrzucić do skrzynki?

( List )

3. Do kogo był napisany list?

( Do wuja Leona )

4. W jakim kolorze była skrzynka?

( W czerwonym )

5. W jakim mieście mieszkał wuj Leon?

( W Łodzi )

6. Kogo tatuś przechodził koło skrzynki, gdy Grześ wrzucał list?

( Halinki )

7. Ile dziewczynek przechodziło obok skrzynki?

( Trzy )

„Okulary”

1. Jak miał na imię pan, który biegał i krzyczał?

( Hilary )

2. Czego szukał pan Hilary?

( Okularów )

3. Gdzie pan Hilary miał cały czas okulary?

( Na własnym nosie )

„Rzepka”

1. Co zasadził dziadek w ogrodzie?

(Rzepkę )

2. Jaka urosła rzepka?

( Jędrna, krzepka, duża itp. )

3. Kto wyciągał rzepkę? Wymień przynajmniej 4 osoby.

( Dziadek, babcia, wnuczek, pies, kot, kurka, gąska, bocian, żabka, kawka )

4. Co wszyscy zrobili, gdy wyciągnęli rzepkę?

( Upadli )

„Lokomotywa”

1. Co stało na stacji?

( Lokomotywa )

2. Ile było wagonów?

( 40 )

3. Co zaczęła robić lokomotywa?

( Jechać )

4. Co wieziono w wagonach? Podaj przynajmniej 5 rzeczy.

( Krowy, konie, grubasy, banany, fortepiany, armata, stoły, szafy, słoń, niedźwiedź, żyrafy, świnie, kufry, paki , skrzynie )

5. Po ile kotletów mieli zjeść atleci?

( Po tysiąc )

„Bambo”

1. Gdzie mieszkał Bambo?

( W Afryce )

2. Jaką miał skórę?

( Czarną )

3. Co robił po szkole?

( Psocił, figlował )

4. Czego nie lubił Bambo?

( Mleka, kąpieli )

Ćwiczenie

Dobierz parami rymujące się wyrazy.

( wnuczek, kotek, kawka, krzepka, żabka, trawka, Mruczek, płotek, rzepka)

„BRZECHWA - DZIECIOM”

„Leń”

1. Gdzie siedział leń?

( Na tapczanie )

2. Co robił leń?

( Siedział, zjadł śniadanie, pluł, łapał, podrapał się, zgubił kalosze, mył uszy, pił tran, urwał guzik, pokazywał język, strzygł się )

3. Kogo nie napoił leń?

( Azorka )

„Na straganie”

1. Wymień bohaterów wiersza. Przynajmniej 5 osób.

( Koper, szczypiorek, kalarepa, rzepa, groch, pietruszka, seler, burak, cebula, fasola, brukselka, marchew, kapusta )

2. Które warzywo mówiło ciągle: „A to feler” ?

( Seler )

3. Kto miał rozsądzić spór warzyw?

( Kapusta )

„Na wyspach Bergamutach”

1. Gdzie rozgrywa się akcja wiersza?

( Na wyspach Bergamutach )

2. Kto niósł osła?

( Mrówka )

3. Co znosiła kura samograjka?

( Złote jajka )

4. Ile trąb miał słoń?

( Dwie )

5. Co nosił wieloryb? ( Okulary )

„Kaczka - dziwaczka”

1. Gdzie mieszkała Kaczka - dziwaczka?

( Nad rzeczką, obok krzaczka )

2. Gdzie kaczka chciała kupić ser?

( U fryzjera )

3. Co chciała kupić u praczki?

( Pocztowe znaczki )

4. Co nosiła na czubku?

( Kokardę )

5. W co zmieniła się kaczka?

( W zająca )

ZESTAW LEKTUR DO KLASY II

1. „Słoń Trąbalski” J. Tuwim

2. „Karolcia” M. Krüger

3. „Idzie niebo ciemną nocą” E. Szelburg-Zarembina

4. „Czerwony Kapturek” Ch. Perrault

5. „Zaczarowana zagroda” A. Cz. Centkiewiczowie

6. „Nie płacz Koziołku” S. Michałkow

7. „Szewczyk Dratewka” J. Porazińska

8. „Doktor Dolittle i jego zwierzęta” H. Lofting

9. „Przygody Filonka Bezogonka” G. Knutsson

10. „Puc, Bursztyn i goście” J. Grabowski

11. „Kubuś Puchatek” A.A. Milne

12. „Magda, Paweł i Ty” K. Kleniewska- Kowaliszyn

„SŁOŃ TRĄBALSKI”

1. Jak się nazywał słoń?

(Tomasz Trąbalski)

2. Co było szczególną cechą słonia?

(Zapominanie)

3. Na co zaprosił Trąbalski kolegów?

( Na karty )

4. Do kogo miał przyjść na filiżankę wody z Nilu?

(Do państwa Krokodyli)

5. Ile dzieci miał Tomasz Trąbalski?

( Dwoje)

6. Jak miały na imię dzieci słonia?

( Kachna i Biały Ząbek)

7. Jakie lekarstwo znalazł dla Trąbalskiego kowal?

( Zawiązać trąbę w supeł i wiaderko wody na głowę)

„KAROLCIA”

1. Wymień imiona głównych bohaterów.

( Karolcia, Piotr)

2. Ile lat miała dziewczynka?

( 8 lat )

3. Kto zajmował się domem u dziewczynki?

( Ciocia Agata )

4. Przy jakiej ulicy mieszkała Karolcia?

( Przy ulicy Kwiatowej )

5. Jak miała na imię czarownica?

( Filomena )

6. Za pomocą czego Karolcia spełniała życzenia?

( Koralika )

7. U kogo trzeba było załatwiać sprawę nie zamykania ogrodu?

( U prezydenta )

8. W jakim kolorze miał samochód prezydent miasta?

( W czerwonym )

„CZERWONY KAPTUREK”

1 Dlaczego dziewczynkę nazywano Czerwonym Kapturkiem?

( Bo miała czerwoną czapeczkę-kapturek)

2. Do kogo wybrała się dziewczynka w odwiedziny?

( Do chorej babci )

3. Kogo spotkał po drodze Czerwony Kapturek?

( Wilka i Kapitana Ruszta )

4. Co wilk zrobił, aby upodobnić się do babci?

( Przebrał się w jej ubranie )

5. Kto uratował babcię i Kapturka?

( Kapitan Ruszt )

„ZACZAROWANA ZAGRODA”

1. Gdzie rozgrywa się akcja książki?

( Na stacji naukowej im. Dobrowolskiego)

2. Jakie zwierzęta obserwowali naukowcy?

( Pingwiny Adeli )

3. Co chciano pozakładać pingwinom?

( Metalowe obrączki )

4. Do czego zapędzono pingwiny?

( Do lodowej zagrody, do zagrody z lodu )

5. Jak pingwiny uciekły z zagrody?

( Wchodząc jeden na drugiego )

6. Kto wpadł na pomysł wyprowadzenia pingwinów z zagrody?

( Pingwin Elegancik )

„NIE PŁACZ KOZIOŁKU”

1. Jaką cechę charakteru posiadał Koziołek?

( Był uparty )

2. Przed czym ostrzegała Koziołka jego mama?

( Przed burzą )

3. Gdzie znalazł się Koziołek w wyniku burzy?

( Na wyspie )

4. Kto nie chciał wziąć Koziołka do swojej łódki?

( Świnka )

5. Kim byli zbóje - leśni rozbójnicy?

( Wilkami )

6. Które zwierzę zorganizowało pomoc dla Koziołka?

( Kaczka )

7. Na czym przewieziono Koziołka na brzeg?

( Na tratwie )

„SZEWCZYK DRATEWKA”

1. Komu Dratewka pomógł wędrując od wsi do wsi?

( Mrówkom, pszczołom, kaczkom )

2. Kogo chciał uratować szewczyk z wieży?

( Pannę )

3. Kto pilnował panny?

( Czarownica )

4. Co czarownica robiła, tym którzy nie wykonali jej prac?

( Urywała głowę )

5. Kto pomógł Dratewce odszukać złoty kluczyk?

( Kaczki )

6. Ile panien do rozpoznania miał Dratewka?

( 9 )

7. W co zamieniła się czarownica, gdy Dratewka wykonał wszystkie zadania?

( W ptaszysko )

„PUC, BURSZTYN I GOŚCIE”

1. Wymień imiona psów - bohaterów lektury.

( Puc, Bursztyn, Mikado, Tiuzdej )

2. Kto przywiózł Tiuzdeja i Mikada?

( Panna Agata )

3. Kogo najbardziej lubił Mikado?

( Krysię )

4. Jak miała na imię kocica?

( Imka )

5. Kto zajmował się domem?

( Katarzyna )

„KUBUŚ PUCHATEK”

1. Gdzie mieszkał Kubuś Puchatek?

( W Stumilowym Lesie )

2. Wymień imiona przyjaciół Kubusia Puchatka.

( Prosiaczek, Krzyś, Królik, Kangurzyca, Maleństwo, Sowa,Kłapouchy )

3. Co Kłapouchy dostał na urodziny?

( Beczkę i balonik )

ZESTAW LEKTUR DO KL III

1. „Oto jest Kasia” M. Jaworczakowa

2. „Kajtkowe przygody” M. Kownacka

3. „O psie, który jeździł koleją” R. Pisarski

4. „Dzieci z Bullerbyn” A. Lindgren

5. „Awantura o Basię” K. Makuszyński

6. „Dzieci pana Astronoma” W. Chotomska

7. „Baśnie” H. Ch. Andersen

8. „Anaruk, chłopiec z Grenlandii” Cz. Centkiewicz

9. „U złotego źródła. Baśnie polskie” S. Wortman

10. „Ziarenka maku” J. Ratajczak

„OTO JEST KASIA”

1. Jak ma na imię bohaterka książki?

( Kasia )

2. Wymień imiona rodzeństwa głównej bohaterki.

( Jurek i Agnieszka )

3. Określ trzy cechy charakteru Kasi przed jej zmianą postępowania.

( Zarozumiała, niemiła, obrażalska, zazdrosna, „ważniara”, kłótliwa, samolubna, dokuczliwa, rozpieszczona, kłamliwa)

4. Jak miała na imię nowa koleżanka w klasie Kasi?

( Antolka )

5. Co zaczęła robić Kasia aby zwrócić na siebie większą uwagę rodziców?

( Przestała się uczyć )

6. Wymień imiona przyjaciółek Kasi.

( Madzia, Ewka, Antolka )

7. Gdzie pracował tatuś Kasi?

( W wydawnictwie )

8. Gdzie pracował tatuś Antolki?

( W straży pożarnej )

9. Kto był bohaterem filmu, którego nie widziała Kasia?

( Kaczuszka )

10. Jakie zwierzątka przyniosła do klasy pani?

( Rybki )

11. Jaką rolę chciała grać Kasia w przedstawieniu?

( Królewny )

12. Co Kasia pożyczyła Antolce?

( Książkę )

13. Jakie wydarzenie sprawiło, że Kasia zmieniła się?

( Choroba Agnieszki )

„KAJTKOWE PRZYGODY”

1. Wymień imię głównego bohatera - narratora, jakim był zwierzęciem?

( Kajtek - bocian )

2. Na jakim drzewie przyszedł na świat nasz bohater?

( Na topoli )

3. U kogo zamieszkał Kajtek?

( U Orczyków )

4. Kogo Kajtek pilnował na polu podczas wykopek?

( Wawrzusia - Wawrzonka, Wawrzka )

5. Co dziewczynki ( Weronika i Tereska ) szyły zimą w izbie u Orczyków?

( Ubranka dla szmacianych lalek )

6. W jaki sposób Antek z Kacprem oduczyli Kajtka podkradać chleb z masłem?

( Posmarowali chleb masłem i posypali pieprzem )

„DZIECI Z BULLERBYN”

1. Wymień imiona głównych bohaterów książki.

( Lisa, Anna, Britta, Olle, Lasse, Bosse )

2. Co Lisa dostała na urodziny od rodziców?

( Własny pokój )

3. Ile lat ma Lisa w chwili rozpoczęcia akcji?

( 7 )

4. Jakie zwierzę ma Olle?

( Psa Svippa )

5. Jak miała na imię kura Bossego?

( Albertyna )

6. Kto był niewidomy w Bullerbyn?

( Dziadziuś )

7. Kogo udawał Lasse siedząc na kamieniu i grając na grzebieniu?

(Wodnika )

8. Co chłopcy włożyli do Skrzyni Mędrców?

( Ząb Ollego )

9. Po czym chłopcy przechodzili do siebie?

( Po strychu )

10. Czego dzieci szukały na wyspie, co znaleźli tam chłopcy?

( Skarbu - kozie bobki )

11. Co zapomniały kupić w sklepie Anna i Lisa?

( Kawałek kiełbasy dobrze obsuszonej )

12. Kim opiekowały się Anna i Lisa?

( Siostrą Ollego - Kerstin )

13. Jakie owoce sprzedawały dzieci latem?

( Wiśnie )

14. Jakim imieniem Lisa nazwała swoją owieczkę?

( Pontus )

„AWANTURA O BASIĘ”

1. Co się stało z mamą Basi?

( Wpadła pod pociąg )

2. Z kim pojechała do Warszawy Basia?

( Pojechała sama )

3. Co wylała na siebie Basia w pociągu?

( Mleko )

4. Kto zaopiekował się Basią na dworcu w Warszawie?

( Aktor Walicki )

5. W jaki sposób Basia znalazła się u pana Olszewskiego?

( Aktorzy źle przeczytali adres na kartce )

6. Co stało się z ojcem Basi?

( Zaginął podczas wyprawy )

7. Na co cierpiał ojciec Basi?

( Na zanik pamięci )

„ANARUK, CHŁOPIEC Z GRENLANDII”

1. Podaj imię głównego bohatera lektury.

(Anaruk )

2. Ile lat miał chłopiec?

( 12 lat )

3. Jak miał na imię jego ojciec?

( Tugto )

4. Co Eskimosi robią w czasie sprzeczki?

( Stają naprzeciwko siebie i układają jeden na drugiego złośliwe piosenki. )

5. Jakie zwierzę wychowywała pewna stara kobieta?

( Niedźwiedzia polarnego )

6. Na jakie zwierzęta mieli polować Eskimosi, ale nie mogli na nie zabrać autora książki?

( Na wieloryby )

7. Co najbardziej smakowało Anarukowi na statku wielorybniczym?

( Musztarda )

„ O PSIE, KTÓRY JEŹDZIŁ KOLEJĄ”

1. Jak ma na imię pies?

( Lampo )

2. Co oznacza imię Lampo po włosku?

( Błyskawica)

3. Gdzie rozgrywa się akcja opowiadania?

( We Włoszech, stacja Marittima )

4. U kogo mieszkał Lampo?

( U zawiadowcy stacji )

5. Kogo uratował Lampo przez śmiercią?

( Małą Adelę )

6. Co stało się z psem?

( Zginął pod kołami pociągu )

Przedstawiony powyżej zestaw mini sprawdzianów służy pomocą nauczycielowi, który może dzięki nim sprawdzić stopień zrozumienia przeczytanej lektury.

Zawsze przed przystąpieniem do omawiania lektury zastanawiałam się w jaki sposób sprawdzić, czy uczniowie rzeczywiście przeczytali ją, czy tylko ograniczyli się do fragmentów, czy wręcz do opracowań, które pojawiły się na rynku wydawniczym. Wtedy postanowiłam zawsze przygotować kilka pytań, na które dzieci miały odpowiedzieć. Uczniowie wiedzieli wcześniej, że mogą udzielić odpowiedzi pisemnej całym zdaniem lub nawet jednym wyrazem, wtedy gdy to było możliwe. Każda poprawna odpowiedź była punktowana, a na kartkach zapisywałam również aktywność dziecka podczas omawiania. Na końcu robiłam wpis do zeszytu dziecka, aby mogli go przeczytać również rodzice, którzy w ten sposób byli również zaznajomieni z postępami dziecka i jego przygotowaniem. Wszystkie sprawdziany ułożyłam i przetestowałam samodzielnie. Wszystkie również wykorzystałam

w pracy z dziećmi w różnych klasach i muszę stwierdzić, że doskonale się sprawdziły.

Polecam go wszystkim.

---