Nazwa zadania

WRÓŻBY ANDRZEJKOWE W SZKOŁE PODSTAWOWEJ

Termin realizacji

25.11.2011

I. Organizatorzy

Lp.	Nazwisko	Imię	Planowany zakres obowiązków przy realizacji projektu
	Karpik	Edyta	Wróżby, stroje, projekt dyplomów pamiątkowych
	Krutul	Sylwia	Wróżby, rozmowy ze sponsorami, rozmowy z nauczycielami w SP 15, stroje
	Kucharczyk	Paweł	Muzyka na dyskotekę, sprzęt nagłaśniający, wróżby, stroje
	Kulesza	Karolina	Wróżby, make-up, stroje
	Niewińska	Ewa	Wróżby, drukowanie, stroje
	Niezgoda	Agnieszka	Wróżby, catering, rozmowy z nauczycielami w SP 15, stroje

II. Opis zadania

1. Nazwa zadania

WRÓŻBY ANDRZEJKOWE W SZKOŁE PODSTAWOWEJ

2. Miejsce wykonywania zadania

SZKOŁA PODSTAWOWA nr. 15 im. MARII SKŁADOWSKIEJ CURIE, ul. Broniewskiego 2

3. Partnerzy biorący udział w realizacji zadania

Katarzyna Biszczuk (Firma Agora), Gospodarstwo Rolne Krutul Stanisław

4. Cele zadania /cel ogólny oraz cele szczegółowe/

Celem imprezy jest integracja uczniów, oraz zapewnienie im radości ze wspólnej zabawy. Zapełnienie wolnego czasu i poznanie wróżb andrzejkowych

5. Odbiorcy zadania /charakterystyka grupy docelowej i sposób rekrutacji uczestników/

Odbiorcami są uczniowie klas 2-3; Dobór grupy docelowej polegał na wybraniu wiekowo takich odbiorców, które będą rozumiały przeprowadzone wróżby andrzejkowe jednocześnie dobrze się bawiąc nie przeszkadzając innym tak jak np. starsze wiekowo dzieci. Innymi uczestnikami były Panie wychowawczynie, które odpowiadały za bezpieczeństwo dzieci, a tak że Pani Ewa Stęporowska, która czuwała nad realizacją projektu. Uczestnikami byli tak że wychowawcy poszczególnych klas uczestniczących w imprezie czuwających nad bezpieczeństwem dzieci.

6. Szczegółowy opis zadania /opis poszczególnych działań zgodnie z chronologią zadań wskazaną w harmonogramie, formy promocji zadania/

PROJEKT: WRÓŻBY ANDRZEJKOWE W SZKOŁE PODSTAWOWEJ TERMIN: 25.11.2011 (piątek) godz. ok. 14- 18:30 Szczegółowy opis zadania: Rozmowy z dyrekcją szkoły podstawowej nr 15 w celu uzyskania pozwolenia na przeprowadzenie projektu Opracowanie harmonogramu i planu działań Przedstawienie szkole planu działania Pozyskanie sponsorów oraz cateringu Wymyślanie strojów cygańskich wróżbitów i przykładowych wróżb Ostateczne przygotowanie wróżb Opracowanie muzycznej listy Zrobienie dekoracji do Sali Wynajęcie sprzętu muzycznego Opracowanie harmonogramu przebiegu imprezy oraz ostateczne spotkanie z Panią Ewą Stęporowską i przedstawienie ostatecznego planu działania Dekoracja Sali oraz przeprowadzenie projektu

7. Harmonogram planowanych działań /z podaniem terminów ich rozpoczęcia i zakończenia/

Harmonogram DZIAŁANIA LISTOPAD 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Rozmowy ze szkołą w celu uzyskania pozwolenia na przeprowadzenie projektu X Opracowanie harmonogramu i planu działań X Przedstawienie szkole planu działania X X Pozyskanie sponsorów i cateringu X Wymyślanie strojów i przykładowych wróżb X Przygotowanie wróżb X Opracowanie listy piosenek X Zrobienie dekoracji do sali X Wynajęcie sprzętu muzycznego X Opracowanie harmonogramu przebiegu imprezy X Dzień wykonania projektu oraz dekoracja sali X 25.11.2011 (piątek) godz. 14- 18:30

8. Liczbowe określenie skali działań /należy użyć miar adekwatnych dla danego zadania, np. liczba plakatów, liczba upominków, liczba szkoleń, liczba adresatów zadania/

Liczbowe określenie skali działań: Liczba osób biorących udział w projekcie: - uczniowie: 84 - nauczyciele/ wychowawcy: 7 - realizujący projekt (studenci TiR): 6 2. Liczba miar potrzebnych do realizacji zadania - liczba dyplomów pamiątkowych: 100 - liczba pączków: 101 - liczba soczków: 100 - liczba brystoli: 3 - liczba balonów: 28 - liczba ryz papieru: 1 - liczba wstążek: 12 m

9. Zakładane rezultaty realizacji zadania

- integracja dzieci - zapewnienie dzieciom dobrej zabawy - zapełnienie dzieciom wolnego czasu - zapoznanie dzieci z wróżbami - pozyskanie sponsorów w celu realizacji zadania - uzyskanie pozytywnej oceny za realizację zadania

III. Kalkulacja przewidywanych kosztów realizacji zadania

1. Całkowity koszt zadania: sto czterdzieści cztery złote i dziesięć groszy (144,10zł) [słownie zł]

2. Kosztorys ze względu na rodzaj kosztów

Lp.	Rodzaj kosztów	Ilość jednostek	Koszt jednostkowy	Rodzaj miary	Koszt całkowity (w zł)	Źródło finansowania
	Ryza papieru	1	10	sztuka	10	Sponsor finansowy
	Balony	28	1	sztuka	28	Sponsor finansowy
	Szpilki krawieckie	1	2	Sztuka(opakowanie)	2	Sponsor finansowy
	Pączki	101	0,60	sztuka	66,60	Sponsor rzeczowy
	Soczki	100	0,50	sztuka	50	Sponsor rzeczowy
	Wydruk dyplomów	100	0,10	Sztuka	10	Sponsor finansowy
	Brystol	3	1,50	sztuka	4,50	Sponsor finansowy
	Wstążki	12	1,50	metry	18	Sponsor finansowy
Ogółem		346	17,20		144,10

3. Przewidywane źródła finansowania zadania

Źródło finansowania	zł	%
Katarzyna Biszczuk	120zł	64 %
Stanisław Krutul	80zł	36 %
Ogółem	200zł	100%

2

---