Egzamin mikroby 2015 - pisemny
W tym dokumencie zgromadziłem wszystkie pytania jakie się pojawiły na egzaminie pisemnym z mikro w 2015. Starałem się to poukładać tak aby było czytelne i przejrzyste.
Na końcu znajdują się pytania z zeszłych lat, które się nie powtórzyły u nas na egzaminie.
21.05.2015 ( I przedtermin pisemny) (był jeden rzut)
1.zakazenia endogenne definicja i przyklady
2. Diagnostyka treponema pallidum z uwzględnieniem materiałów do badania i okresu choroby
3. Po aspiracji ropnia wyizolowano szczep MRSA. Wytlumacz mechanizm opornosci i zaproponuj leczenie.
4.Mechanizmy warunkujące zmienność wirusa grypy (czyli ze skok i przesunięcie antygenowe).
1. Diagnostyka atypowych zakażeń płuc. (polecenie było bardziej rozbudowane i brakowało mu znaków interpunkcyjnych, ale esencja była taka właśnie)
2. Oporność Gram (-) na antybiotyki
3. Charakterystyka i chorobotwórczość Corynebacterium diphteriae.
4. Charaterystyka genomu wirusa HIV i zakażenia oportunistyczne w przebiegu AIDS
26.05.2015 ( był jeden rzut)
gr I
1)Ropne/nieropne ZOMR z podziałem na wiek (tylko wymień).
2) Orthomyxoviridae (chorobotw. char.)
3) Shigella - chorobotwórczość i charakterystyka
4) Chinolony - przedstawiciele, spektrum, działanie i oporność
gr 2
1. Cryptococcus- czynniki i chorobotwórczośc
2. Atypowe zap płuc- czynniki i opisac je
3. Czynniki przenoszone drogą płciową- tylko wymienic, bez opisywania
4. Cefalospotyny- wszystko (mech, opornornośc, ,przykłady, spektrum)
28.05.2015 ( jeden rzut - pisali w kilku salach)
8.00)
gr.1
1. Acinetobacter
2. Penicyliny
3. Herpeswirusy
4. Sterylizacja plazmowa
gr. 2
1. Bacillus anthracis- charakterystyka i chorobotwórczość
2. nitroimidazole- przykłady, mechanizm działania, spektrum, oporność
3. Wirusy wywołujące zapalenie jelita- scharakteryzować
4. szczepionka BCG, tuberkulina- skład, jaką daje odporność itp
gr.3
1. choroby przenoszone drogą płciową
2. Staphylococcus aureus
3. Toksyny bakteryjne
4. Makrolidy
gr.4
1) Karbapenemy.
2) Streptococcus pyogenes - charakterystyka i chorobotwórczość.
3) Opisz zakażenia wirusowe jamy ustnej.
4) Najważniejsze pałeczki jelitowe u człowieka - rodzaj, gatunek, choroba.
gr.5
1. Aminoglikozydy
2. Klebsiella pneumoniae
3. Wirus grypy charakterystyka i zmienność
4. Objawy kiły w jamie ustnej z podziałem na stadium choroby
09.06.2015 (dwa rzuty)
9.00
Gr. 1
1. Czynniki etiologiczne ropnych i nieropnych zakażeń opon mózgowo - rdzeniowych z podziałem na wiek.
2. Ortomyxoviridae - charakterystyka, chorobotwórczość
3. Shigella - charakterystyka chorobotwórczość.
4. Chinolony - przedstawiciele, mechanizm działania, spektrum, mechanizm oporności.
Gr.2
1. Cryptococcus neofrmans
2. Zakażenia przenoszone drogą płciową
3. Atypowe zapalenia płuc - czynniki i opisać je.
4. Cefalosporyny - przedstawiciele, mechanizm działania, mechanizmy oporności, spektrum
11.00
Gr.1
1. Czynniki etiologiczne chorób biegunkowych
2. Klebsiella - rodzaj - charakterystyka i chorobotwórczość
3. Karbapenemy
4. Budowa wirusów + przykłady
Gr.2
1. Czynniki bakteriemii - trzeba było podać źródło zakażenia np. układ moczowy i bakterie
2. Tetracykliny
3. Clostridium - rodzaj - charakterystyka, chorobotwórczość
4. Omów metody laboratoryjnej diagnostyki wirusów
12.30
Gr.1
1. Makrolidy
2. Drogi szerzenia się wirusów
3. E. coli
4. Zanmiena bakteriuria
Gr.2
1. Streptococcus pyogens
2. Glikopeptydy
3. Pasteryzacja, tydnalizacja
4. Choroby wywołane przez pałeczki G(-) beztlenowe
10.06.2015 (tylko jeden rzut)
Gr. 1
1. bordatella pertusis
2 opornosc enterokoków na antybiotyki
3 wirus wscieklizny
4 toksyny charakterystyka i przykłady
Gr. 2
1. Bacteroides fragilis - charakterystyka i chorobotwórczosc
2. Opornosc paleczek G(-) na antybiotyki
3. Zakażenia endogenne
4. Rotawirusy - budowa genomu, charakterystyka, chorobotworczosc, zapobieganie
15.06.2015
9.00
Gr.1
1. Ropne/nieropne ZOMR z podziałem na wiek (tylko wymień).
2. Rodzaj Borellia - charakterystyka, chorobotwórczość
3. Herpeswirusy
4. BCG, DiPetTe - rozwinąć i wyjaśnić
Gr.2
1. Pseudomonas aureginosa - charakterystyka, chorobotwórczość
2. Czynniki etiologiczne pierwotnych zakażeń skóry (wymień czynnik + choroba)
3. Paramyxoviridae
4. Wyjaśnij VRE i HLAR
11.00
Gr.1
1.Legionella - chrakakterystyka, chorobotwórczość/ H. influenza
2. WZW A - budowa genomu i diagnostyka
3. Karbapenemy - przedstawiciele, mechanizm działania, spektrum, odporności
4. Zewnętrzne struktury bakterii - wymienić i opisać.
Gr.2
1. Budowa ściany Mycobacterium tuberculosis
2. Neisseria - charakterystyka i chorobotwórczość
3. Metody oznaczania wrażliwość na antybiotyki
4. Zakażenia oportunistyczne w HIV
(przy oznaczaniu wrażliwości pani profesor prosiła o zaznaczenie ile się czeka na antybiogram, a przy zakażeniach oportunistycznych trzeba było podzielić zakażenia w zależności od liczby lifmocytów T CD4 w organizmie.... ---> ponoć z prezentacji z wykładów i z fakultetu).
Zestawy które się nie powtórzyły, a były we wcześniejszych latach.
Nie które zestawy różnią się tylko jednym pytaniem.
17 maja 2012
10.30
Gr 1
1. Makrolidy - budowa, mechanizm działania, przykłady, spektrum, oporność.
2. Staphylococcus aureus - charakterystyka i chorobotwórczość.
3. Charakterystyka toksyn bakteryjnych
4. Wirusowe zakażenia jamy ustnej.
Gr. 2
1. Aminoglikozydy (?) - budowa, mechanizm działania, przykłady, spektrum, oporność.
2. Streptococcus pneumoniae
3. Candida
4. Diagnostyka WZWB
12 czerwca 2012
grupa 1
1. Borrelia burgdorferi - chorobotwórczość, zakażenia.
2. Pałeczki jelitowe powodujące zakażenia u ludzi - tylko wymienić (rodzaj, gatunki, zakażenia)
3. Adenowirusy - budowa genomu, epidemiologia, zakażenia.
4. Cefalosporyny - przedstawiciele, mechanizm działania i mechanizm oporności, spektrum
grupa 2
1. Streptoccocus pneumoniae - chorobotwórczość i zakażenia
2. Morfologia grzybów drożdżakopodobnych i pleśniowych (tak to chyba szło)
3. Herpeswirusy = budowa genomu, zakażenia.
4. Tetracyklicy - przedstawiciele, mechanizm działania, spektrum, mechanizmy oporności.
21 czerwca 2012
zestaw I
1. Aminoglikozydy
2. Charakterystyka i chorobotwórczość paciorkowców beta-hemolizujących
3. Wymienić pałeczki jelitowe (rodzaj/gatunek/choroba)
4. Budowa WZWB i markery w ostrej fazie zapalenia
Przedtermin pisemny 2013
Dla potomnych wklejam tutaj:
-pierwszego dnia powtarzały się zestawy z 2012roku
-drugiego dnia były nowe zestawy:
Zestaw I:
1. chorobotworczosc chlamydia trachomatis
2. strept. pyogenes
3. wirus wscieklizny
4. karbapenemy
Zestaw II:
1. Fluorochinolony,
2.E coli,
3.koronawirusy
4. bakterie gram + które powodują zakażenia układu oddechowego. Wymienić bakterie i choroby które powodują
Zestaw III:
1.streptococcus pneumoniae
2.opornosc bakterii na b-laktamy
3. Adenowirusy
4.promienica-postacie i diagnostyka.
Zestaw IV:
1. Wymień czynniki wywołujące zakażenia skóry (czynnik-choroba)
2.Linkozamidy
3. Klebsiella pneumonie - char. i chorobotw.
4. Mechanizmy zmienności genetycznej wirusa grypy
28 maja 2013 (przedtermin):
grupa 1:
Czynniki etiologiczne ropnych/nieropnych zapaleń opon z podziałem na wiek
Salmonella
Wirusy wywołujące zapalenie żołądka i jelit
Chinolony
grupa 2:
Czynniki etiologiczne chorób przenoszonych drogą płciową
Atypowe zapalenia płuc - opisać czynniki chorobotwórcze
Drogi przekazywania wirusów poparte przykładami
Aminoglikozydy
grupa 3:
Bacillus anthracis
Pałeczki G - bezwględnie beztlenowe i jakie choroby wywołują,
Papilomawirus
Mechanizm działania antybiotyków z przykładami
12 czerwca 2013 (pierwszy termin w sesji):
grupa 1
Pseudomonas aeruginosa
Paramyxovirusy
Toksyny bakteryjne
Ketolidy
grupa 2
Coryneobacterium
Chlamydia trachomatis - chorobotwórczość
Wirus wścielkizny
Azole
Zestawy z poprawek - powtarzały się zestawy z egzaminu pisemnego plus.
26 czerwca 2014 (dzisiejsza poprawka u Grażynki z mikro)
gr.1
1.paciorkowce beta hemolizujace gatunki, chorobotworczosc, charakterystyka
2. Ortomyksowirusy
3. Toksyny bakteryjne
4. Kiła jamy ustnej i diagnostyka
Gr.2:
1.clostridium wymień gatunki chorobtworczosc
2. Chlamydia trachomatis
3. Rotawirusy
4. Postępowanie w zakażeniu tęzca
25 czerwca 2014
grupa 1:
1. Chlamydophila pneumoniae, charakterystyka i zakażenia
2. Glikopeptydy
3. Wymienić gatunki clostridium i zakażenia, jakie powodują
4. Norowirusy, budowa genomu, epidemiologia, zakażenia
grupa 2
1. Rodzaj Legionella, charakterystyka, chorobotwórczośc
2. Chinolony
3. Wrota zakażenia plus przykłady
4. Ortomyxowirusy, budowa genomu, epi, zmiennośc gentyczna
Stoma
egzamin 2014 (sesja zimowa)
1 tura:
Aminoglikozydy,
Makrolidy,
Bakterie w ropniu okołowierzchołkowym,
pyogenes,
ściana Mycobacterium,
pałeczki jelitowe - nazwa i choroba,
paramyxovirusy,
kiła w jamie ustnej.
2 tura:
1.diagnostyka atypowe zapalenie płuc 2.mech oporności gram minus pałeczek 3.HIV +zakażenia oportunistyczne 4. Maczugowiec blonicy
1.diagnostyka WZW 2.mycoplasma pneumoniae 3.cos o MRSA 4.zakazenia endogenne
3 tura
1. wymien G- gatunki bezwzglednie beztlenowe
2. drogi przenoszenia wirusów z przykladami
3. Kleibsella chorobotwóczość i charakterystyka
4. chinolony
corynebacterium
tetracykliny
G+gatunki
I termin poprawy:
1. Mycobacterium tuberculosis-charakterystyka i chorobotworczosc
2. Mechanizmy opornosci u enterokow - omów, przykłady
3. WZW B charakterystyka, budowa, omowic jakie markery sa w przewleklej fazie , mowila jeszcze cos o przeciwcialach jakie tam sa wykrywalne
4. Klasyfikacja kandydoz jamy ustnej
Ważne - warto się dostosować !!!
MECHANIZM OCENIANIA
W związku z tym, że oceny nie były ultrawesołe poszliśmy do Pani profesor zobaczyć nasze prace.
Mechanizm oceniania wygląda tak: każde z 4 pytań jest oceniane osobno, następnie wyciągana
średnia, która stanowi ocenę egzaminu. Można mieć jedną dwóję z pytania i zaliczyć. Dwie bańki
= niezdanie nawet jeśli reszta to piątki dające średnią 3,5.
Ocenianie jest dość dziwne - wyszukiwane są informacje klucze (które muszą być zawarte aby
zaliczyć pytanie), np. Po zapisaniu półtorej strony A4 trafnych informacji z wyjaśnieniami na
temat diagnostyki kiły lecz nie wspomnienie o teście immobilizacji zafundowało ndst z zadania.
Druga rzecz - to tzw. błędy klucze, które powodują niezaliczenie pytania - np. pomylenie pałeczki
z laseczką itp. -> Wyryte na pamięć serotypy i ich czynniki wirulencji nie uratują sytuacji.
Przesłanie jest takie: piękne wypracowania z multum informacji nie gwarantują
satysfakcjonującej oceny. Pani profesor szuka tylko tego co chce lub nie chce zobaczyć - trochę
jak na maturze z polskiego - trzeba wpasować się w klucz. Przeczucie "Dobrze mi poszło" może
być złudne. Oglądanie i omówienie pracy może jedynie zmienić obecną ocenę na niższą...-> albo
może po prostu miała kiepski dzień XD^^Mimo wszystko, prawie wszyscy zdali, więc nie łamać
się, powinno być dobrze
Owocnej nauki :)