MS- pytania, studia, metodyka stosowana


Andrzej Koszmider

Metodyka Studiowania

Tematy egzaminacyjne

  1. Jak rozumiemy termin „etyka” i jaki jest związek etyki z moralnością?

  2. Jaki jest najważniejszy element etyki środowiska akademickiego i jakie wymagania praktyczne są jego konsekwencją?

  3. Co rozumiemy przez termin „ twórcze myślenie” i jaka jest jego rola w uczeniu się i rozwoju osobowości?

  4. Jakiego rodzaju warunki muszą być spełnione aby osiągać koncentrację optymalną dla nauki?

  5. Opisać budowę mózgu ludzkiego oraz podać najważniejsze role wypełniane przez każdą z części (rodzajów mózgów).

  6. Opisz mechanizm przekazywania impulsów pomiędzy neuronami i wymień czynniki mające wpływ na ten proces.

  7. Wymień rodzaje pamięci i warunki jakie muszą być spełnione aby informacja znalazła się w pamięci trwałej.

  8. Rola inteligencji emocjonalnej w procesie uczenia się i jej wpływ na inteligencję logiczną.

  9. Typy psychologiczne i indywidualne style myślenia

  10. Wymień i scharakteryzuj podstawy dobrego czytania

  11. W jaki sposób można powiększać swój słownik ?

  12. W jaki sposób można poprawiać zrozumienie czytanego tekstu?

  13. Podać cele jakie może spełniać notowanie aktywne.

  14. Podać i scharakteryzować rodzaje notatek z punktu widzenia ich celu i sposobu sporządzania.

  15. Co oznacza stwierdzenie, że pamięć ma charakter twórczy i odtwórczy?

  16. Wymień systemy pamięci człowieka.

  17. Od czego zależy czas, który powinniśmy przeznaczyć na zrozumienie materiału a od czego czas przeznaczony na przyswojenie i sporządzenie notatek ?

  18. Jak powinny być rozłożone w czasie powtórzenia? Podać przykłady.

  19. Podać zalety grupowego uczenia się. Dlaczego niektóre osoby unikają zbiorowego uczenia się?

  20. W której fazie uczenia się praca zespołowa daje największe korzyści? Uzasadnić.

  21. Jakie są podstawowe elementy warunkujące aktywne uczestnictwo w zajęciach ?

  22. Podaj najważniejsze warunki jakie należy spełnić aby zapewnić sobie aktywne uczestnictwo w wykładach.

  23. Jakie czynności należy wykonać aby odnieść pełną korzyść z ćwiczeń audytoryjnych?

  24. Od jakich czynników zależy sukces na egzaminie?

  25. W jaki sposób można sterować lękiem przedegzaminacyjnym?

  26. Wymień główne zasady, których student powinien przestrzegać podczas egzaminu ustnego.

  27. Jakie elementy nie merytoryczne mogą mieć wpływ na ocenę podczas egzaminu pisemnego?

  28. Jakie elementy nie merytoryczne mogą mieć wpływ na ocenę podczas egzaminu ustnego?

  29. Podaj kilka najważniejszych zasad formułowania odpowiedzi podczas egzaminu.

  30. Jakie są zalety i wady egzaminu ustnego? Podaj główne zasady taktyki odpowiedzi na egzaminach ustnych.

  31. Na czym polega strategia „ głośnego myślenia” podczas egzaminu ustnego, na czym podczas egzaminu pisemnego?

  32. Jaka jest rola porażek w odnoszeniu sukcesu ?

  33. Jaką postawę należy przyjąć aby jednorazowa porażka nie przerodziła się w klęskę?

  34. Na czym polega „model grani ( kalenicy )” przejścia od porażki do sukcesu ?

  35. Jaki element etyczny powinien być szczególnie brany pod uwagę przy przygotowaniu publicznego wystąpienia.

  36. Podaj główne zasady przygotowania publicznego wystąpienia.

  37. Wymień jakie pytania powinieneś zadać słuchaczowi po „próbnym” wygłoszeniu referatu?

  38. Podaj główne zasady wygłaszania referatu.

  39. Jaki procent czasu , którym dysponuje student w ciągu 5 lat studiów stanowią zajęcia wg. planu na Uczelni? Podać metodę umożliwiającą znajdywanie czasu na naukę i różne formy aktywności rozwijających osobowość w ciągu 5 lat studiów.

  40. Podać ogólne cechy planu zarządzania czasem, oraz podać przykład opracowania planu tygodniowego (semestralnego).



Wyszukiwarka