PRZYKŁADOWE PYTANIA NA KOLOKWIUM

Dostaniecie bazę danych, na której będziecie różne rzeczy liczyć

1. Pytanie o skale, np.

1. Powiedz, jakiego rodzaju skalę tworzy taka zmienna jak:

1. Wiek

2. Inteligencja

3. Miasto zamieszkania

2. Podaj, ile % próby stanowią osoby w wieku powyżej 30 lat

3. Ilu mężczyzn jest w próbie

4. Podaj kwartyle dla zmiennej x (np. inteligencji)

5. Ile wynosi

1. 37 percentyl

2. średnia

3. najczęsciej wystepująca wartość

4. mediana

5. skośność

6. kurtoza

7. rozstęp

8. wariancja

9. minimum (itp) dla zmiennej x?

6. Ile wynosi

1. 37 percentyl

2. średnia

3. najczęsciej wystepująca wartość

4. mediana

5. skośność

6. kurtoza

7. rozstęp

8. wariancja

9. minimum (itp) dla zmiennej x np. wśród kobiet lub osób powyżej 50 roku życia?

7. Narysuj rozkład zmiennej x (na podstawie skośności i kurtozy)

8. Wykorzystanie standaryzacji -

1. czy osoba nr. Xyz uzyskała wyższy wynik w odniesieniu do reszty badanych na zmiennej A czy na zmiennej B?

2. Ile odchyleń standardowych od sredniej znajduje się wynik osoby XYZ?

9. Stwórz zmienną „XXX” np. uśredniając pytania x, y i z (część tych pyta trzeba będzie najpierw zrekodować) i podaj, ile wynosi np. średnia powstałej zmiennej wśród pewnej grupy badanych (np. oddzielnie kobiet i oddzielnie mężczyzn, lub kobiet do 20 roku życia - tu trzeba nałozyć dwa filtry)

10. Na podstawie wykresu skrzynkowego powiedz:

1. Czy skośność tej zmiennej będzie dodatnia czy ujemna?

2. Ile wynosi mediana, 25 centyl, 75 centyl, rozstęp ćwairtkowy (na oko)

3. Podaj numery obserwacji odstających 1,5-3 rozstępy ćwiartkowe i ponad trzy rozstępy ćwiartkowe.

No i to powinno być mniej więcej wszystko + różne kombinacje tego co powyżej (pytania nie muszą brzmieć dokładnie tak samo, materiał zawarty tu w róznych pytaniach może być połaczony w jedno). Podsumowując - zakres materiału taki, jak był przerobiony na zajęciach.

Miłej nauki!

---