Postawa wobec życia człowieka renesansu w świetle Fraszek Ko, Język polski


Postawa wobec życia człowieka renesansu w świetle "Fraszek" Kochanowskiego

Fraszka- krótki utwór, najczęściej pisany wierszem o charakterze humorystyczno- satyrycznym, zwięzły, zwarty o zaskakującej poincie, będący odmianą epigramatu

Podział fraszek ze względu na treść:

a. refleksyjne- "O żywocie ludzkim", "Na lipę", "Na zdrowie"

b. autobiograficzne

c. o miłości- "Do Hanny", "O miłości"

d. fraszki- żarty- "Raki"

e. piętnujące wady ówczesnego duchowieństwa- "O kapelanie", "O kaznodziei"

f. obrazujące życie dworskie- "Na Konrada", "O doktorze Hiszpanie"

"Fraszki" Kochanowskiego miały jak najbardziej renesansowy charakter- widać w nich zainteresowanie człowiekiem, jego problemami, przeżyciami wewnętrznymi, cechami charakteru i osobowością, stanowią sumę renesansowej mądrości życia, pochwała uciech przeplata się z marzeniami ożyciu stałym i spokojnym, radość życia oparta jest o stateczność i mądrość, poczucie humoru, optymizm, wiarę w efekty pracy i wszechstronny rozwój człowieka. Fraszki nawiązują do filozofii stoickiej i horacjańskiego carpe diem, dostrzegają uroki życia zgodnie z naturą i wrażliwość na piękno. Autor w swoich utworach przedstawia nam postawę wobec życia człowieka renesansu- żywota spokojnego i mądrego (o czy już pisałem). Na innych przykładach pokazuje jak być nie powinno, ośmiesza niektóre postawy (pijak, hultaj, lekkoduch).



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CZŁOWWIEK XX WIEKU postawa wobec życia, Szkoła, Język polski, Wypracowania
14 Postawy wobec życia jako naczelne cele wychowania, Pielęgniarstwo, moje
Każdy jest jednocześnie faktem i exemplum Jakie postawy wobec życia próbuje ustalić Gustaw Herling G
Werter i Giaur, dwaj bohaterowie romantyczni, dwie postawy wobec życia
Na podstawie zacytowanych pieśni Horacego określ, jakie postawy wobec życia zawarł w nich autor (odw
Bunt jako przejaw postawy wobec życia,rozwiń temat odwołując się do wybranych przykładów z literatur
Renesansowość fraszek, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Renesansowa filozofia, szkoła średnia, język polski
Model człowieka i obywatela w twórczości M.Reja, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Siła i słabość człowieka w literaturze o wojnie i okupacji, SZKOŁA, język polski, ogólno tematyczne
RELACJE BOG CZLOWIEK 2, Wypracowania, sciagi i inne - szkola, Jezyk polski
CZŁOWIEK W SYTUACJACH ŻYCIOWEGO WYBORU, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Ideał człowieka poczciwego Mikołaja Reja, Szkoła, Język polski, Wypracowania
IDEAŁ CZŁOWIEKA I OBYWATELA W LITERATURZE STAROPOLSKIEJ, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Optymalna postawa rodziców wobec dzieci, 2. Czlowiek, relacje, relacje rodzninne
290.Postawy obywateli wobec zagrozenia - 'Dzuma' A.Camusa, Mariusz Bu˙ko kl
ostateczne rzeczy człowieka, Niewłaściwe postawy wobec śmierci, NIEWŁAŚCIWE POSTAWY WOBEC ŚMIERCI
M Chodkowska, Kulturowe uwarunkowania postaw wobec inwalidztwa oraz osób niepełnosprawnych Ciągłości

więcej podobnych podstron