Nauczyciel twórczy kreatorem wizerunku placówki oświatowej
Zestawienie bibliograficzne
WYDAWNICTWA ZWARTE
Bono E. de: Naucz się myśleć kreatywnie. Podręcznik twórczego myślenia dla dorosłych i dzieci. Warszawa, 1995.
Bono E. de: Sześć butów, czyli sześć sposobów działania. Warszawa, 1997.
Bono E. de: Sześć kapeluszy, czyli sześć sposobów myślenia. Warszawa, 1996.
Dydaktyka twórczości: koncepcje - problemy - rozwiązania. Red. K. J. Szmidt. Kraków, 2003.
Kazberuk J.: Poradnik twórczego treningu dla nauczycieli klas 1-3. Białystok, 1996.
Nęcka E.: Psychologia twórczości. Gdańsk, 2001.
Nęcka E.: Trening twórczości: podręcznik dla psychologów, pedagogów i nauczycieli. Kraków, 1998.
Nowe teorie twórczości, nowe metody pomocy w tworzeniu… Red. K.J. Szmidt, K.T. Piotrkowski. Kraków, 2002.
Polak K.: Nauczyciel twórczość promocja: wybrane uwarunkowania modernizacji oświaty. Kraków, 1997.
Proctor T.: Twórcze rozwiązywanie problemów. Gdańsk, 2002.
Schulz R.: Twórczość pedagogiczna: elementy teorii i badań. Warszawa, 1994.
Szmidt K.: Twórczość pomoc w tworzeniu w perspektywie pedagogiki społecznej. Łódź, 2001.
Twórczość - wyzwanie XXI wieku. Kraków, 2003.
Twórczy rozwój nauczyciela: praca zespołowa. Red. S. Juszczyk. Kraków, 1996.
Warsztaty edukacji twórczej. Red. E. Olinkiewicz, E. Repach. Wrocław, 2001.
Fragmenty wydawnictw zwartych, artykuły w wydawnictwach zwartych
Filipiak E.: O prawie dziecka i nauczyciela do edukacji twórczej. W: Przemiany i przyszłość pedagogiki wczesnoszkolnej. Red. E. Stucki. Bydgoszcz, 1998, s. 39-53.
Gawrecki L.: Kompetencje menedżera oświaty: poradnik dla dyrektorów szkół i innych placówek edukacyjnych oraz pracowników prowadzących i nadzorujących. Poznań, 2003. s. 185-202: Public relations, czyli jak promować placówkę oświatową.
Gawrecki L.: Public relations, czyli jak promować placówkę edukacyjną i jej szefa. W: Vademecum menedżera oświaty. Red. Cz. Plewka, H. Bednarczyk. Radom 2000, s. 357-373.
Gawrecki L.: Techniki pracy menedżera oświaty. Poznań, 1997. S. 103-108: Public relations, czyli promujemy szkołę.
Kabat M. : Nauczyciel twórczy - poszukiwanie koncepcji. W: Źródła inspiracji współczesnej edukacji nauczycielskiej. Red. H. Kwiatkowska, T. Lewowicki. Warszawa, 1997, s. 156-164.
Nalaskowski A. : Edukacja i twórczość - refleksja na przełomie wieków. W: Pedagogika w pokoju nauczycielskim. Red. K. Kraszewski. Warszawa, 2000, s. 96-109.
Nęcka E.: Grupowy trening twórczości dla nauczycieli. W: Porządek i przygoda: lekcje twórczości: antologia tekstów do psychopedagogiki twórczości. Wybór i oprac. K.J. Szmidt. Cz. 2. Warszawa, 1997, rozdz. 2, s. 82-92.
Piotrkowski E.: Myślenie twórcze i krytyczne w edukacji. W: Tendencje w dydaktyce współczesnej. Red. K. Denek, F. Bereźnicki. Toruń, 1999, s. 73-80.
Tomaszewska M.: Edukacja kreatywna. W: Tendencje…, s. 111-119.
Wróblewska W.: Szkolne uwarunkowania twórczej pracy nauczycieli, o funkcjonowaniu nauczycieli w okresie transformacji. W: Rozwój nauczyciela w okresie transformacji. Red. W. Prokopiuk. Białystok, 1998, s. 329-333.
Artykuły w wydawnictwie ciągłym
Barański Cz.: Style kierowania a twórczość nauczycieli. „Nowe w Szkole” 1998/99 nr 2 wkładka „Kierowanie Szkołą” s. 5-6.
Barański Cz.: W poszukiwaniu cech twórczego nauczyciela. „Nowa Szkoła” 1998 nr 5 s. 28-30.
Bartosiak-Samosiuk M.: Twórczość pedagogiczna. Opinie nauczycieli. „Wychowanie na co dzień” 1999 nr 3 s. 11-14.
Bąbel P.: Twórczy nauczyciel. „Nauczanie Początkowe” 2003/2004 nr 2 s. 12-16.
Biernacka R.F.: Bądź kreatorem samego siebie. „Remedium” 2000 nr 4 s. 30-32.
Borawska I.: Dlaczego nauczyciel musi być twórczy? „Edukacja i Dialog” 1888 nr 8 s. 30-32.
Czapka M.: O nowy wymiar kierowania menedżerów oświaty. „Nauczyciel i Szkoła” 2000 nr 2 s. 50-55.
Czekalska J.: Koncepcja nauki myślenia Edwarda de Bono (program CORT). „Życie Szkoły” 2003 nr 10 s.10-14.
Czelakowska D.: Kształtowanie postawy twórczej. „Życie Szkoły” 2002 nr 7 s. 402-406.
Egerova D., Eter L.: Wizerunek szkoły. „Nowe w Szkole” 2002 nr 3 wkładka „Kierowanie Szkołą” s. 11.
Elsner D.: Kreowanie wizerunku szkoły - czas zacząć. „Nowa Szkoła” 1998 nr 9 s. 12-14.
Fonrobert B.: Promocja naszej szkoły. „Dyrektor Szkoły” 2003 nr 4 s. 12.
Gawrecki L.: Wolny rynek w oświacie, czyli dlaczego dyrektor szkoły musi być menedżerem? „Dyrektor Szkoły” 2003 nr 2 s. 13-15.
Gałązka K.: Kreator - to samo, a jednak inaczej. „Nowe w Szkole” 1998/99 nr 1 s. 20-22.
Giza T., Waladsek B.: Aktywność zawodowa twórczych nauczycieli w świetle wprowadzanych innowacji. „Edukacja. Studia. Badania. Innowacje” 2003 nr 2 s. 69-82.
Jung-Miklaszewska J.: Nauczyciel twórczy. „Szkoła Zawodowa” 1998 nr 4 s. 33-39.
Jung-Miklaszewska J.: O przedmiocie twórczości pedagogicznej nauczycieli. „Nowa Szkoła” 1997 nr 6 s.18.
Kąkolewicz M.: Promowanie wizerunku szkoły (cz. I). „Edukacja Medialna” 2001 nr 1 s. 7-11.
Kruczkowska M.: Nauczyciel może być twórczy, czyli jak by to było z potopem? „Carpe Diem” 1998 nr 1 s.32-33.
Ligęza W., Piotrkowski K.T.: Rozwój kompetencji kreatywnej u dzieci a sposób szkolenia nauczycieli. „Wychowanie na co dzień” 2001 nr 12 s. 12-14.
Lux J.: Promocja szkoły. „Forum Nauczycieli” 2001 nr 2 s. 27-29.
Nalaskowski A.: Szkoła prozaicznie twórcza. „Carpe Diem” 1998 nr 2 s. 49-52.
Noworyta L.: Czy nauczyciel może być twórczy? „Edukacja i Dialog” 1997 nr 1 s. 5.
Noworyta L.: Treningi twórczości jako metoda wspomagająca kształcenie nauczycieli. „Edukacja” 1997 nr 1 s. 89.
Pawelski L.: Image szkoły - ranking szkół w środowisku. „Nowa Szkoła” 1998 nr 4 s. 15-19.
Pilch M.: Warto promować swoją szkołę. „Gazeta Szkolna” 2002 nr 17 s. 14.
Pufal-Struzik I.: O twórczy rozwój ucznia i nauczyciela. „Nauczanie Początkowe” 2003/2004 nr 2 s. 7-11.
Rozwadowska B.: Jak kreować wizerunek szkoły. „Głos Nauczycielski” 1996 nr 7 dod. s. 1-2.
Rozwadowska B.: Kreować wizerunek szkoły. „Głos Nauczycielski” 2000 nr 6 dod. s. 1, 4-5.
Sikorski W.: Kształtowanie twórczego myślenia. „Edukacja i Dialog” 1998 nr 6 s. 53-58.
Skuła Z.: Kreatywność nauczyciela w liceum technicznym. „Szkoła Zawodowa” 1996 nr 6 s. 41.
Strzelczyk U.: Praca twórcza nauczyciela w kształceniu zintegrowanym. „Forum Nauczycieli” 2002 nr 4 s. 7-13.
Szpinda Z.: Nauczyciel twórca procesu edukacyjnego. „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne” 2003 nr 11 wkładka s. 2-3.
Talik Ostrowska A.: Wizerunek szkoły. „Dyrektor Szkoły” 2003 nr 7/8 s. 8-10.
Turowski S.: Jak promuję moją szkołę? „Nowa Szkoła” 1997 nr 6 s. 4-6.
Turowski S.: Promocja twórczości nauczycielskiej. „Nowe w Szkole” 199798 nr 7 s. 17-20.
Włodarczyk J.: O promocji szkoły w środowisku. „Nowa Edukacja Zawodowa” 2002 nr 1 s. 15-17.