Temat: CZASOPISMO JAKO ŹRÓDŁO AKTUALNEJ WIEDZY
Cele:
- poznanie różnych rodzajów czasopism,
- poznanie budowy czasopisma,
- kształcenie postawy świadomego i krytycznego użytkownika prasy,
-rozwijanie świadomego i samodzielnego poznawania prasy oraz korzystania z niej,
Pomoce:
plansze - „Podział czasopism ze względu na częstotliwość ukazywania się”
„Podział czasopism ze względu na adresata”
„Elementy występujące na pierwszej stronie czasopisma”
zestawy czasopism dla każdej grupy uczniów.
Metody:
pogadanka,
praca w grupach.
Przebieg zajęć:
Powitanie uczniów.
Wspólna próba zdefiniowania pojęć: prasa, gazeta, czasopismo.
Wypowiedzi uczniów dotyczące częstotliwości ukazywania się czasopism, ich tematyki, określanie odbiorcy. Podanie przykładowych tytułów czasopism.
Praca w grupach. Rozdanie poszczególnym grupom uczniów zestawów czasopism
Przedstawienie przez zespoły swoich spostrzeżeń dotyczących otrzymanych czasopism.
Posumowanie i utrwalenie wiadomości poznanych podczas zajęć.