KATECHEZA kl.2 L.O Robert Mrozowski

Rok V Nr.alb.1364

Temat: Bierzmowanie - dar Ducha Św. dla dobra Kościoła.

Cele:- Uczniowie winni pogłębić świadomość znaczenia sakramentu bierzmowania dla Kościoła

-winni uświadomić sobie, że Duch Św. uposaża bierzmowanych w rozmaite dary dla wypełniania ich powołania chrześcijańskiego

-winni uświadomić sobie potrzebę tworzenia małych wspólnot otwartych na działanie Ducha Świętego

Pomoce :Pismo Św., teksty z podręcznika ucznia, tablica, kreda

Treść

Metody

-Modlitwa na rozpoczęcie w intencji młodzieży całego świata „Ojcze nasz...” -na rozpoczęcie zostaje przedstawiony tekst dotyczący życiowych postaw młodych chrześcijan w naszym kraju -jak w rzeczywistości to dzisiaj wygląda? -jak każdy z was się do tego ustosunkuje? -zostaje odczytany fragment przemówienia Ojca Św. do młodzieży i katecheta stawia problem: Skąd młodzież ma brać siłę i moc do spełniania tych trudnych zadań? -moc do spełniania trudnych zadań otrzymali chrześcijanie w darze Ducha Św. w sakramencie bierzmowania -szukamy w Piśmie św., i w obrzędzie bierzmowania - sformułowań potwierdzających tę prawdę -Jezus zapowiedział uczniom zesłanie na nich Ducha św., który udzieli im mocy do dawania świadectwa. Ochrzczeni otrzymywali moc Ducha Św. przez nałożenie rąk apostołów. To samo dokonuje się obecnie w sakramencie bierzmowania, w którym ochrzczeni otrzymują moc, aby ich „życie było w każdym miejscu dobrą wonią Chrystusa” -dary Ducha Świętego -Św. Paweł dostrzega owocowanie udzielonego chrześcijanom Ducha Świętego -opowiedziane przez św. Pawła zjawiska -owoce działania Ducha Św. w bierzmowanyh można również odkryć w Kościele współczesnym -jakie dzisiaj zauważamy owoce działania Ducha św.( omówienie 7 darów Ducha św. - co oznaczają dla nas w życiu?) -darów Ducha Św. jest o wiele więcej niż siedem (7). Duch Św. obdarowuje nimi, aby bierzmowany w każdej sytuacji życiowej mógł wypełnić swoje powołanie chrześcijańskie. -powracamy do początkowego pytania - co jest źródłem siły do wypełniania oczekiwań Chrystusa i Kościoła? odkryliśmy że źródłem jest otrzymany w sakramencie Duch Św. i Jego dary istnieje jednak jeszcze jeden warunek, umożliwiający im wypełnienie wypływającego z wiary powołania -katecheta wskazuje na umacniającą rolę wspólnot i grup (zaproponowanie włączenia się do konkretnych wspólnot - ukazanie różnorodności) -zaproponowanie aby ktoś z klasy podzielił się swoim doświadczeniem wspólnoty kościelnej do której należy. -Zapisanie krótkiej syntezy( 2-3 zdania ) do zeszytu -modlitwa na zakończenie

-prowadzi katecheta -czyta uczeń (ksero) - m1® -dialog z uczniami, konfrontacja z własnymi obserwacjami -jeden z uczniów czyta (ksero) - m2® -postawienie pytania które ma wprowadzić do pracy nad tekstem -jeden z uczniów odczytuje tekst soborowy( KK 11) po czym następuje dyskusja - m3® -podział klasy na trzy (3) grupy, pracują na tekstach( Dz. 1,7-8 , Dz. 8,14-17 , obrzęd bierzmowania nr.22) - ksero -czas ok. 5 min. - m4,5,6® -sprawozdanie z pracy w grupach i wyciagnięcie wspólnych wniosków - rozmowa z uczniami -każda grupa otrzymuje tekst z sytuacjami które opisuje św. Paweł - razem z jednym z wskazanych tekstów - m7 Gorliwość (Flp.1,3-5) Zapał (1Kor.15,58) Odwaga (1Tes.1,6) Entuzjazm (1Tes.1,8-9) Wzrastająca miłość wzajemna (1Kor.16,1-3) - rozmowa z uczniami -dialog z uczniami -uczniowie odczytują świadectwa osób zaangażowanych we wspólnoty( 3 chętne bądź wskazane osoby odczytują 3 świadectwa z podręcznika ucznia) -dialog z uczniami Podpis opiekuna praktyk:

3

---