Ćw II, niezbędnik rolnika 2 lepszy, Gleboznawstwo, Cwiczenia


KOLOWKIUM

Tak jak obiecałem przesyłam przykład zadania na kolokwium, które odbędzie się w przyszłym tygodniu.

 

Zadanie:

Przydziel próbki do odpowiedniej grupy granulometrycznej(np. piasek gliniasty mocny itp.) w oparciu o podane niżej wyniki:

Ozna-czenie próbki

Ø > 1 mm [%]

Ø < 1 mm [%]

Zawartość frakcji o średnicy w przeliczeniu na części ziemiste [%]

Grupa granulo-metryczna

> 20 mm

20 - 1 mm

1 - 0,5 mm

0,5 - 0,25 mm

0,25 - 0,1 mm

0,1 - 0,05 mm

0,05 - 0,02 mm

0,02 - 0,005 mm

0,005 - 0,002 mm

< 0,002 mm

 

 1

 2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

5,0

65,0

30,0

26

20

17

12

10

7

3

5

 

2

2,0

3,8

94,2

24

16

18

8

30

2

2

0

 

3

4,0

4,3

91,7

21

18

23

12

8

3

11

4

 

4

0,0

0,0

100,0

4

6

5

19

38

10

11

7

 

 

Uwagi techniczne, które mogą się państwu przydać przy rozwiązywaniu tego zadania:

  1. Piaski mają do 20 % części spławialnych i do 25 % pyłu (lub do 40 % pyłu w przypadku piasków pylastych).

  2. Gliny są to utwory różnoziarniste, które zawierają szkielet, ponad 20 % części spławialnych, ponad 9 % piasku, oraz do 25 % frakcji pyłu (lub do 40 % w przypadku glin pylastych). Wyjątkiem jeśli chodzi o frakcje pyłu są w tym wypadku gliny ciężkie i bardzo ciężkie.

  3. Iły to utwory równoziarniste zawierające ponad 50 % części spławialnych, do 9% piasku i nie zawierające szkieletu.

  4. Pyły to utwory zawierające ponad 40 % pyłu ale mniej niż 50 % części spławialnych.

Znajomość tych czterech punktów powinna znacznie ułatwić państwu przypisanie prób do odpowiednich grup granulometrycznych.

 

Poza powyższym oczekuję na kolokwium:

- znajomości definicji: frakcji granulometrycznej, grupy granulometrycznej,

- znajomości zasady metody areometrycznej w modyfikacji Prószyńskiego,

- znajomości średnicy dal wszystkich wiadomości.

 

 

ZAGADNIENIA NA NASTĘPNE ĆWICZENIA

Na następne zajęcia proszę wszystkich o zapoznanie się z  metodyką oznaczania:

- węglanów metodą Scheiblera,

- pH metodą elektrometryczną.

Proszę o systematyczne przygotowywanie się do zajęć (zgodnie z harmonogramem ćwiczeń, który państwo otrzymaliście). To naprawdę nie jest trudne, a dzięki temu będziemy mogli skupić się na istocie ćwiczeń.

 

 

SPRAWOZDANIE

Proszę również o przygotowanie sprawozdania z 1 i 2 ćwiczeń, zawierającego takie informacje (układ może być inny):

 

  1. Wstęp i zasada metody (czyli po co robimy coś takiego, na czym polega - bez wnikania w szczegóły - metoda areometryczna w modyfikacji Prószyńskiego)

  2. Wykonanie doświadczenia (czyli co, w jakiej kolejności i ew. dlaczego było robione NA ĆWICZENIACH)

  3. Obliczenia i wyniki (co przeliczono, na co i w jaki sposób, jakie uzyskano wyniki; czyli umieszczają państwo również obydwie tabelki z dzisiejszych ćwiczeń)

  4. Wnioski (tworzone BEZWZGLĘDNIE indywidualnie, jako próba wyjaśnienia przez państwa co uzyskane wyniki mówią nam o właściwościach badanej gleby, jakie to może mieć znaczenie itp.)

 

Pierwsze 3 punkty mogą być wykonywane wspólnie przez członków zespołu, identyczne prace różnych zespołów wrócą do ponownego napisania nawet jeśli uzyskane wyniki były bardzo podobne. Podobny los spotka prace osób z jednego zespołu jeśli wnioski będę identyczne (w formie, nie treści oczywiście bo to przecież ta sama próba jest opisywana).

Proszę o dostarczanie sprawozdań nie później jak tydzień od wykonanych ćwiczeń. Wszelkie opóźnienia będą skutkowały obniżeniem ocen. Sprawozdania są konieczne do zaliczenia ćwiczeń.



Wyszukiwarka