Małgorzata Drożdżewska

nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie

w Gimnazjum nr 1 w Brześciu Kujawskim

HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA

NA LEKCJI WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM

Scenariusz lekcji diagnozującej umiejętność

efektywnego współdziałania w zespole

TEMAT LEKCJI: Samorząd lokalny - powtórzenie materiału

CEL GŁÓWNY LEKCJI: uczeń potrafi efektywnie współdziałać w zespole

CELE SZCZEGÓŁOWE LEKCJI:

OBSZAR WYMAGAŃ	WYMAGANIA - UCZEŃ:
WIEDZA	• wie, jakie role można pełnić w grupie • rozpoznaje różne role grupowe • zna zasady pracy i współpracy w grupie • rozumie sens pracy grupowej
UMIEJĘTNOŚCI CZĄSTKOWE	• sprawnie łączy się w zespoły zadaniowe • potrafi wywiązać się z różnych ról w grupie • umie zorganizować pracę w zespole • efektywnie komunikuje się z innymi członkami grupy • dokonuje samooceny własnego wkładu pracy w zespole oraz jego jakości pracy i współpracy
POSTAWY	• jest zaangażowany w pracę grupy • postrzega siebie jako członka grupy • jest odpowiedzialny za pracę w zespole • identyfikuje się z celami grupy

CELE PRZEDMIOTOWE LEKCJI:

uczeń potrafi:

• operować poznanymi pojęciami: gmina, powiat, województwo, rada gminy, radny, wójt,

burmistrz, prezydent miasta, władza uchwałodawcza i wykonawcza, sesja, urząd gminy,

wybory samorządowe, kampania wyborcza, sztab wyborczy

• narysować i zaprezentować schemat władz gminy, powiatu, województwa, Polski

• wymienić kilka przykładów zadań realizowanych przez władze gminy, w której mieszka

• podać, gdzie mieszczą się urzędy gminy, powiatu i województwa oraz przykłady spraw,

które można tam załatwić

PRZYGOTOWANIE DO LEKCJI:

kilka dni przed lekcją każda grupa przygotowuje:

a) plakaty ilustrujące następujące zadania władz gminy:

• dostarczanie wody

• dostarczanie energii cieplnej, elektrycznej oraz gazu

• ochrona porządku publicznego

• ochrona środowiska

• prowadzenie i utrzymywanie przedszkoli oraz szkół podstawowych i gimnazjów

• dbanie o zieleń miejską i o parki

• utrzymywanie komunikacji miejskiej

• usuwanie i składowanie odpadów

• utrzymywanie stadionów i innych obiektów sportowych

• finansowanie działalności domów kultury, bibliotek i innych placówek kulturalnych

b) scenki rozgrywające się w urzędzie gminy, urzędzie powiatu i urzędzie województwa

c) zestaw pytań, które zada pozostałym grupom

d) poza tym każda grupa wysyła swoich przedstawicieli do Urzędu Gminy Brześć Kujawski

aby uzyskali dokładne informacje o sposobie załatwiania następujących spraw:

grupa 1 - wyrobienie dowodu osobistego

grupa 2 - zameldowanie się na pobyt stały

grupa 3 - uzyskanie zgody na prowadzenie działalności gospodarczej

grupa 4 - uzyskanie wyciągu z aktu urodzenia

Uczniom można także wyznaczyć następujące sprawy:

→ zameldowanie się na pobyt czasowy

→ wymeldowanie się

→ uzyskanie zgody na budowę domu jednorodzinnego

→ zawarcie związku małżeńskiego

Uczniowie mają się dowiedzieć:

∗ który wydział urzędu gminy załatwia tą sprawę

∗ jakie dokumenty należy złożyć, żeby sprawę załatwić pozytywnie

MATERIAŁY: szary papier, markery, magnesy, karteczki z numerami plakatów,

tabliczki z nazwami urzędów

METODY NAUCZANIA: praca w grupach pod kierunkiem nauczyciela

PRZEBIEG LEKCJI:

FAZA WSTĘPNA:

• nauczyciel wita się z uczniami

• informuje uczniów o celach zajęć

• zapoznaje uczniów z zasadami, na jakich będzie przebiegała lekcja. Będzie ona miała formę

konkursu. Uczniowie są podzieleni na 4 grupy, które będą ze sobą rywalizowały. Wszystkie

osoby należące do grupy, która zdobędzie najwięcej punktów otrzymają ocenę bardzo dobrą.

FAZA REALIZACJI:

I KONKURENCJA → SCHEMAT WŁADZ

Przedstawiciele grup podchodzą kolejno do nauczyciela i losują karteczki z numerami

schematów:

1. Na dużym arkuszu papieru narysuj schemat władz gminy Brześć Kujawski

GMINA BRZEŚĆ KUJAWSKI

• ↓

rada gminy burmistrz gminy

↓

radni gminy

2. Na dużym arkuszu papieru narysuj schemat władz powiatu włocławskiego

POWIAT WŁOCŁAWSKI

↓ ↓

rada powiatu zarząd powiatu

↓ ↓

radni powiatu przewodniczący zarządu →

starosta

3. Na dużym arkuszu papieru narysuj schemat władz województwa kujawsko - pomorskiego

WOJEWÓDZTWO KUJAWSKO - POMORSKIE

↓ ↓

sejmik województwa zarząd województwa

↓

przewodniczący zarządu →

marszałek

4. Na dużym arkuszu papieru narysuj schemat władz Rzeczypospolitej Polskiej

RZECZPOSPOLITA POLSKA

↓ ↓ ↓

władza ustawodawcza wykonawcza sądownicza

↓ ↓ ↓ ↓ ↓

sejm senat prezydent rząd sądy

Uczniowie mają 10 minut na narysowanie schematu. Następnie przewodniczący wyznacza

osobę, która w imieniu grupy zaprezentuje schemat reszcie klasy i nauczycielowi.

II KONKURENCJA → PLAKATY

Do nauczyciela podchodzą 2 reprezentanci każdej grupy i losują po 2 karteczki z numerami

plakatów ilustrujących zadania władz gminy. Następnie podchodzą do wylosowanych plakatów i odpowiadają na pytanie: jakie zadanie władz gminy zostało zilustrowane na

plakacie.

III KONKURENCJA → SCENKI

Każda grupa prezentuje przygotowaną wcześniej przez siebie kilkuminutową scenkę.

Pozostałe grupy muszą zgadnąć w jakim urzędzie ona się rozgrywa.

Scenka I - zawarcie związku małżeńskiego

Scenka II - zarejestrowanie kupionego właśnie samochodu

Scenka III - uzyskanie zgody na publiczną zbiórkę pieniędzy na terenie województwa

Scenka IV - wyrobienie dowodu osobistego

IV KONKURENCJA → PYTANIA

Każda grupa zadaje pozostałym przygotowane wcześniej przez siebie pytania.

Przykładowe zestawy pytań przygotowane przez grupy biorące udział w lekcji:

GRUPA I

1. Jak nazwalibyście prowadzone przez kandydatów na radnych działania, mające na celu

pozyskanie głosów wyborców?

2. W jakim województwie leży nasza gmina?

3. Gdzie należy się zgłosić, żeby uzyskać zgodę na prowadzenie działalności gospodarczej?

GRUPA II

1. W jakim powiecie leży nasza gmina?

2. Gdzie należy się zgłosić, żeby otrzymać prawo jazdy?

3. Jak nazwalibyście osoby związane z kandydatem na radnego, wspierające go w

pozyskiwaniu głosów wyborców?

GRUPA III

1. Wymieńcie przynajmniej 2 zabytki, które warto zobaczyć w naszym mieście

2. Wymieńcie szczeble samorządu terytorialnego

3. Jak nazywa się burmistrz naszej gminy?

GRUPA IV

1. Co to znaczy, że wybory do rady gminy są bezpośrednie?

2. Kto wyznacza datę wyborów samorządowych na terenie całego kraju?

3. Wymieńcie przynajmniej jeden podstawowy obowiązek radnego

V KONKURENCJA → WIZYTA W URZĘDZIE

Grupy prezentują kolejno efekty swojej wizyty w Urzędzie Gminy Brześć Kujawski.

VI KONKURENCJA → KRZYŻÓWKA

Grupy otrzymują od nauczyciela krzyżówkę do rozwiązania. Najwięcej punktów dostaje grupa,

która rozwiąże ją szybko i bezbłędnie.

H

1. Święty, którego postać widnieje w herbie Brześcia Kujawskiego.

Jeden z patronów naszego miasta.

2. Pismo zawierające prośbę zwykle zbiorową, skierowane do władz

lub do osób na wyższym stanowisku.

3. Rada gminy powołuje je, aby skuteczniej zorganizować swoją pracę.

4. Przedstawiciel rządu w województwie; powołuje go premier.

5. Osoba biorąca czynny udział w wyborach.

6. Miasto, w którym znajduje się siedziba województwa kujawsko - pomorskiego.

7. Jeden z organów władzy wykonawczej w Polsce.

8. Osoba, która wchodzi w skład rady gminy.

FAZA PODSUMOWANIA I EWALUACJI:

nauczyciel prosi uczniów aby odpowiedzieli na pytanie: za co chciałbyś sobie i grupie

podziękować po dzisiejszej lekcji?

LITERATURA

Kształcenie obywatelskie w szkole samorządowej. Podręcznik i ćwiczenia dla uczniów gimnazjum - wersja rozszerzona. Część I.

---