Tezy do egzaminu Podstawy-przedsiębiorczości-1 (1), Socjologia


Podstawy przedsiębiorczości

1.Jak rozumiesz pojęcia przedsiębiorczość i przedsiębiorca?

2.Przedsiębiorczość w ujęciu R. Cantillona.

a) po raz pierwszy użył pojęcia przedsiębiorca

b)zauważył, że różnice cen między rynkami stwarzają okazje by kupić tanio i sprzedać drogo, uznał on to jako szansa dla przedsiębiorcy, kupujemy po cenie pewnej, ale sprzedajemy po cenie niepewnej

c)przedsiębiorca żyje z niepewnych dochodów, ze stałych dochodów żyją pracownicy najemni

d)dwie istotne cechy przedsiębiorcy:

-polowanie na okazje

-podejmuje ryzyko i jest jego świadomy

3.Cechy człowieka przedsiębiorczego - założenia B.Karlofa.

4.Człowiek ekonomiczny - homo oeconomicus - charakterystyka.

5.Człowiek socjologiczny - homo sociologicus - charakterystyka.

6.Człowiek społeczno-ekonomiczny - charakterystyka.

7.Cechy ułatwiające i utrudniające działania przedsiębiorcze (wg kategorii: potrzeby psychiczne, motywacja, decyzje, ryzyko, sukces i niepowodzenie, innowacyjność i twórczość, współpraca, bariery, temperament).

8.Wymień i opisz motywy działalności przedsiębiorczej.

9.Przedsiębiorczość w ekonomii klasycznej.

a) nie zauważali pozytywnego wpływu przedsiębiorcy na gospodarkę

b)duża pasywność przedsiębiorców, przedsiębiorczość to wyzysk pracy najemnej i pracownika najemnego

c)decydującą role w systemie gospodarczym przyznawali mechanizmowi rynkowemu nazywanego przez Adama Smitha w XVIII wieku niewidzialną ręką rynku, cena reguluje wielkość produkcji, ilość kapitału w gospodarce

10.Cztery formy inwestowania kapitału u A. Smitha.

a)wytwarzanie surowców (rolnictwo, rybołówstwo)

b)przetwarzanie surowców(fabrykanctwo)

c)przemieszczanie surowców i produktów z miejsc gdzie są w obfitości do miejsc gdzie ich brakuje (kupiectwo hurtowe)

d)dokonywanie podziału poszczególnych części surowców i produktów na drobne porcje dostosowane do oczekiwań kupujących (kupiectwo detaliczne)

11.Przedsiębiorczość w teorii T. Veblena.

a) odrzucał teorię homo oeconomicus (motywują go pieniądze), w latach 30 XIX wieku został zastąpiony przez człowieka społecznego , koncepcje homo oeconomicus jest sprzeczna z rzeczywistością

b)główne zainteresowania to teoria klasy próżniaczej, nastawionej na konsumpcję, opóźnia ona postęp, skłonność do ostentacyjnego próżniactwa podkreślającego dominującą pozycję gospodarczą, społeczną. Tą teorię przeciwstawił teorii nosicieli instynktu pracy, ludzie związani z nowoczesną produkcją przemysłową. Świat przemysłowy to pewna grupa społeczna, która jest nosicielem postępu są to technicy, inżynierowie, grupy menedżerskie to dla Veblena przedsiębiorcy, których znaczenie w gospodarce, ich wpływ jest znaczny. Są to nosiciele postępu technologicznego. Robotnicy to siła bierna, przyjmują pewne nawyki klas panujących, ale są zbyt bierni, zbyt mało wykształceni, aby mogli przezwyciężyć obciążenia konserwatywne. Siłą prawdziwie postępową jest inteligencja techniczna, czyli przedsiębiorcy.

12.Rodzaje popytu na rynku wg. P. Kotlera (popyt negatywny, brak popytu, popyt utajony, popyt malejący, popyt nieregularny, popyt pełny, popyt nadmierny, popyt szkodliwy).

1)Negatywny-cały rynek, albo istotna część nie akceptuje danego produktu.

2)Brak popytu- ludzie nie są zainteresowani produktami

3)Utajony- jest zapotrzebowanie na produkty, ale nie ma ich na rynku, należy rozpoznać potrzeby klientów i w oparciu o to dostarczymy tego co klient potrzebuje.

4)Malejący- dotyczy każdego produktu na rynku, produkty w fazie schyłkowej, przywracanie młodości produktom.

5)Nieregularny-sezonowy

6)Pełny- popyt należy utrzymać na odpowiednim poziomie

7)Nadmierny- firmy nie są w stanie wyprodukować tych towarów aby zaspokoić rynek.

8)Szkodliwy- sprzedawanie alkoholu, papierosów, reklamy społeczne, aby nie kupować tych produktów.

13.Omów krzywą popytu - związek pomiędzy ceną a popytem.

14.Jak rozumiesz pojęcie wrażliwości cenowej? Omów pojęcia: efekt porównania, efekt globalnych wydatków, efekt końcowego pożytku, efekt podzielonych wydatków, efekt utopionych pieniędzy, efekt relacji jakości do ceny.

Wrażliwość cenowa - ile jesteśmy skłonni zapłacić zależy od własności unikalnej produktu, możemy wtedy zapłacić więcej. Zależy to od usytuowania ekonomicznego jednostki.

Efekt porównania-

Efekt globalnych wydatków-jeżeli produkt jest tańszy w naszej świadomości to jesteśmy mniej wrażliwi cenowo.

Efekt końcowego pożytku- im dany produkt ma mniejszą cenę na tle globalnych wydatków to częściej jesteśmy to w stanie kupować

Efekt podzielonych wydatków- kupujemy coś w kilka osób.

Efekt utopionych pieniędzy- kupujemy coś co dodatkowo doposażamy

Efekt relacji jakości do ceny-im bardziej jesteśmy przeświadczeni, że produkt jest wysokiej jakości to mniejszą wagę poświęcamy cenie. Za tani produkt może pogorszyć wizerunek marki.

15.Model sita i kapitału ludzkiego w zarządzaniu zasobami ludzkimi.

16.Geneza i założenia metody Assessment Centre w rekrutacji i selekcji na stanowiska menadżerskie i specjalistyczne.

Ośrodek ocen (Assesment Center) to kluczowa metoda selekcji pracowników na wyższe stanowiska w organizacji. Podczas I wojny światowej stosowano coś na wzór dzisiejszego systemu ocen. Często stosujemy, gdy budujemy plan sukcesji w organizacji. Stosujemy assesment z tego potencjału tych którzy są nazywani jako high flyers. Ośrodek ocen to jedna z najbardziej skutecznych metod rekrytacji osób na stanowiska. Ośrodek ocen to proces. Zazwyczaj jest to 6-12 osób. Oceniani są przez kilku asesorów pod kątem różnych kryteriów. Stosuje się zróżnicowane metody oceny. Koszt wdrażania takiej metody to nawet 100 tys. Techniki stosowane to :wywiad biograficzny, wywiad behawioralny, wywiad symulowany, ćwiczenia grupowe, studium przypadku ćwiczenia manualne. W asssment center bierze się pod uwagę oceny. Asesorzy mają zestrukturyzowane formularze i tam zapisują jak oceniają poszczególnych kandydatów. Asesorzy mają dojść do kompromisu, muszą udzielać kandydatom informacji zwrotnej, jak zostali ocenieni.

17.Zalety metody Assesment Centre i pułapki stojące przed asesorami (efekt „halo”, efekt pierwszego wrażenia, operowanie stereotypami, teoria domniemanej osobowości, wpływy osobowościowe, efekt kontaktu, zjawisko promieniowania, transfer stereotypu estetycznego).

Pułapki stojące przed asesorami:

a) efekt halo- pozytywne lub negatywne wrażenie wywarte przez jeden aspekt jednej kompetencji np. aparycja

b)efekt pierwszego wrażenia- wcześniejsze obserwacje liczą się bardziej niż późniejsze.

c)stereotypy- przynależność do pewnej grupy powoduje przypisywanie cech typowych dla tej grupy.

d)teoria domniemanej osobowości- istnieje przekonanie o współwystępowaniu aspektów kompetencji co powoduje, ze na podstawie jednej kompetencji wnioskujemy o innych cechach.

e)wpływy osobowościowe-stopień pokrewieństwa, podobne zamiłowania oceniającego, co może spowodować brak obiektywności.

f) efekt kontaktu-gdy wspólnie spędzamy czas itp. i to wpływa na ocen.

g)zjawisko promieniowania- polega na kierowaniu się w ocenie pewnym wrażeniem ogólnym, naginamy dla jego pewne oceny cząstkowe.

h)transfer stereotypu estetycznego-osoby ładne oceniam wyżej, lepiej.

Zalety:

1)Assesment jest bardzo precyzyjną metodą badania kompetencji na poziomie zachowań i reakcji, które są wzbudzane przez specjalnie przygotowane zadania.

2)Posiada wysoką trafność prognostyczną w sposób najbardziej obiektywny identyfikuje potencjał, kompetencje zawodowe pracowników.

3)Daje obraz o słabych i mocnych stronach osób badanych i pomaga w szkoleniach.

4)Jest procedurą wysoko standaryzowana, każdy kandydat ma takie same szanse zademonstrowania swoich umiejętności.

5)Ograniczamy w istotny sposób możliwość awansu osób, które mogą się na nich nie sprawdzić.

6) Jest to procedura motywująca.

18.Outplacement - problemy derekrutacji personelu na współczesnym rynku pracy.

Outplacement- proces zwalniania pracowników, który ma minimalizować negatywne skutki utraty pracy. Zwany derekrutacją. Celem jest ponowna adaptacja do rynku pracy, zapewnienia wszechstronnych ofert wsparcia zwalnianego pracownika. Są to szkolenia dla osób zwalnianych, doradzanie, pomaganie w znalezieniu pracy, pomoc w pisaniu CV i listu motywacyjnego. Outplacement ma swój początek w wojskowości. Druga wojna światowa, USA. Rekrutacja powracających z frontu żołnierzy - kursy, szkolenia dla nich. W Polsce pod koniec lat 90. zaproponowano polsko języczny odpowiednik - zwolnienia monitorowane. Ten program może być finansowany przez pracodawcę lub skarb państwa. Według ustawy pracodawca musi realizować outplacement jeśli zwolni ponad 50 osób. Korzyści, jakie może odnieść firma stosująca outplacement: pokazanie na zewnątrz, że dba o pracowników - element PR. Tworzenie wizji dla dalszej restrukturyzacji poprawa relacji z partnerami społ., zwłaszcza związkami opracowanie wytycznych dla polityki.

19.Teoria insider-outsider - założenia.

20.Jak rozumiesz pojęcie „rynek pracy”? Kryteria podziału rynku pracy.

Rynek pracy to obszar, gdzie spotykają się sprzedający i kupujący. Sprzedający to podaż a kupujący popyt. Ważne są umiejętności, kwalifikacje, dochodzi do negocjacji pensji.

Podział rynku ze względu na:

a)kryterium przestrzenne:

b)kryterium zawodowe:

c)według wieku:

d)według miejsca zamieszkania:

e)według własności

f)według stabilności zatrudnienia:

g)



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Tezy do egzaminu Podstawy-przedsiębiorczości-1, Socjologia
2011 ZAGADNIENIA DO EGZAMINU PODSTAWY PIELEGNIARSTWA STUDIA NIESTACJONARNE, Pielęgniarstwo, pliki
zagadnienia do egzaminu z Podstaw chemicznych, Studia, Chemia, Podstawy chemiczne nauk o Ziemi - dla
Materiały do egzaminu - Podstawowe cechy systemu rehabilitacji, ►PSYCHOLOGIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
Tezy do egzaminu2009
Odpowiedzialnosc odszkodowawcza panstw czlonkowskich za naruszenie prawa wspolnotoweg, Pelne opracow
tezy do egzaminu MBOD c d
Zagadnienia do egzaminu z podstaw turystyki, TURYSTYKA
TEZY DO EGZAMINU Z GERIATRII I PIEL
opracowane tezy do egzaminu z psychologii klinicznej sem 3, Pedagogika
Tezy do egzaminu z filozofii, Sem 1, PZF1
Tezy do egzaminu z MNI, Pedagogika UŚ, Licencjat 2010-2013, III rok - semestr zimowy, Metodyka eduka
Swobody, Pelne opracowanie zagadnien do egzaminu z podstaw prawa ustrojowego UE
Zadania do egzaminu podstawy
Pytania do egzaminu z PODSTAW GEODEZJI
Zestawy na egzamin z podstaw przedsiębiorczości
Charakter Wspolnoty Europejskiej, Pelne opracowanie zagadnien do egzaminu z podstaw prawa ustrojoweg
Sady wspolnotowe i ich jurysdykcja, Pelne opracowanie zagadnien do egzaminu z podstaw prawa ustrojow
Tezy do egzaminu z nauki o komunikowaniu DIKS 09

więcej podobnych podstron