 | Pobierz cały dokument ewaluacja.programu.profilaktycznego.do.doc Rozmiar 78 KB |
EWALUACJA PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO
„Mały nadpobudliwy człowiek”
Rok szkolny 2008/2009
Opracowały:
Małgorzata Gołębska-Miłosek
Sylwia Świerczek
EWALUACJA PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO
„Mały nadpobudliwy człowiek”
W roku szkolnym 2007/2008 został wdrożony program profilaktyczny dla dzieci pt. „Mały nadpobudliwy człowiek” M. Gołębskiej-Miłosek i S. Świeczek.
Ewaluacja programu profilaktytcznego została przeprowadzona w formie ankiety (Załącznik nr 1) skierowanej do nauczycieli biorących udział
w spotkaniu. Poniżej przedstawiamy wyniki badań, jakie przeprowadziłyśmy badając przydatność opracowanego programu.
Mam nadzieję, że opracowane przeze mnie ankiety są wartościowym narzędziem badawczym, które pozwoli dogłębnie zbadać czynniki wpływające na organizację i przebieg procesu kształcenia. Opracowane ankiety
są skierowane do szerokiego grona osób związanych z procesem kształcenia: nauczycieli oraz rodziców i uczniów. Tak przeprowadzone badanie pozwoli na szczegółową analizę czynników, które wpływają negatywnie bądź pozytywnie na jakość kształcenia. Wraz z informacjami uzyskanymi z innych źródeł umożliwi to podjęcie dalszych działań mających na celu podniesienie poziomu pracy w tej dziedzinie.
Dzięki informacjom uzyskanym przy pomocy ankiet możemy przeprowadzić ewaluację procesu kształcenia. Lista osób uczestniczących w badaniu wyniosła 9 nauczycieli, ankiet zwróconych i wypełnionych było 9.
Wyniki ankiety przedstawiają się następująco:
Pytanie 1.
Czy obserwuje Pani w swojej grupie dzieci z objawami nadpobudliwości psychoruchowej?
Tak
Nie
Z powyższego wykresu wynika, że 7 nauczycielek w swojej grupie przedszkolnej ma dziecko z objawami nadpobudliwości psychoruchowej, natomiast 2 nauczycielki nie spotkały się z takim problem.
Które z poniższych objawów obserwuje Pani u swoich wychowanków?
ruchowa
poznawcza
emocjonalna
Z wykresu wynika, że najwięcej objawów nadpobudliwości psychoruchowej jest nadpobudliwość ruchowa , ponieważ 9 nauczycielek boryka się z takim problemem, 5 - poznawcza i emocjonalna 8 nauczycielek.
Jakie metody stosowała Pani w swojej pracy z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo?
metoda Weroniki Sherborn (ćw. ruchowe)
Paula Dennisona (Gimnastyka Mózgu)
Marii Montessori (ćw. wyciszające)
technika relaksacji wg Jacobsona
 | Pobierz cały dokument ewaluacja.programu.profilaktycznego.do.doc rozmiar 78 KB |