 | Pobierz cały dokument scenariusz.1.scenariusze.dla.4.latkow.na.doc Rozmiar 48 KB |
Scenariusz zajęć . Dzieci czteroletnie
Blok tematyczny: Jabłka, śliwki i morele, w sadzie jest owoców wiele
Temat dnia: Na drzewach i na krzakach
Przewidywane osiągnięcia - co poznaję, co umiem, co czuję:
układam owoce w kąciku według własnego pomysłu,
nazywam owoce,
ćwiczę sprawność dłoni,
wypełniam wydzieranką szablon, umiem posługiwać się klejem, dbam o czystość w miejscu pracy, doprowadzam swoją pracę do końca,
uważnie słucham tekstu wiersza i potrafię odpowiedzieć na pytania nauczyciela,
znam nazwy drzew owocowych i ich owoców,
wiem, co to jest sad,
potrafię wykonać działania matematyczne na konkretach,
naśladuję ruchem czynność zbierania owoców,
wiem, dlaczego powinno się jeść owoce i warzywa.
Przebieg zajęć:
Zajęcia poranne
„Owocarnia” - dzieci wraz z nauczycielem siedzą w kręgu na dywanie i oglądają owoce przyniesione z domu. Nauczyciel po kolei wyciąga z koszyka owoce, a dzieci nazywają je, dzieląc rytmicznie wyraz na sylaby, np.: śli-wecz-ka, ja-błu-szko, wi-no-gro-na. Dzieci powtarzają nazwy owoców, rytmicznie klaszcząc w dłonie. Następnie opisują, jaki poszczególne owoce mają kształt, kolor i gdzie rosną.
różne owoce, plansze i obrazki przedstawiające sad |
„W sadzie” - zabawa muzyczno-ruchowa. Nauczyciel rozkłada na podłodze w różnych miejscach sali koła hula-hoop („skrzyneczki na owoce”). Do zabawy improwizuje na dzwonkach: gdy gra
w tempie umiarkowanym „do marszu” - dzieci spacerują po całej sali i naśladują ruchem zbieranie owoców. Gdy nauczyciel gra „glissando” - pociera pałeczką o sztabki z góry na dół - dzieci podchodzą do jednego wybranego koła i naśladują wysypywanie owoców oraz układanie ich w skrzynkach.
dzwonki, koła hula-hoop |
„Kolorowe wydzieranki” - zabawa muzyczno-ruchowa. Dzieci dostają od nauczyciela kolorowe kartki: czerwoną, żółtą lub zieloną, następnie wszystkie dzieci ustawiają się w rozsypce, z kartką w ręku, ale tak, aby stać przodem do nauczyciela. Nauczyciel również ma w ręku kartkę, włącza muzykę i prosi, aby dzieci w rytm muzyki robiły to, co on. Następnie wszyscy w rytm muzyki maszerują po dywanie i wykonują ćwiczenia, np. machają kartkami w górę i w dół - najpierw jedną, później drugą ręką; robią duże kółka z kartkami itp. Na koniec dzieci siadają do stolików i w rytm muzyki drą kartkę na coraz mniejsze kawałeczki (które będą później wykorzystane do wyklejania szablonu owoców).
 | Pobierz cały dokument scenariusz.1.scenariusze.dla.4.latkow.na.doc rozmiar 48 KB |