Program zajęć z przedmiotu
Główne doktryny i systemy pedagogiczne
Mgr Alicja Hruzd
Główne nurty pedagogiczne XIX/XX wieku:
Szkoła tradycyjna J.F. Herbarta
Nurt pedagogiki naturalistyczno-liberalnej i związany z nim wielki ruch „Nowego Wychowania” (wychowania progresywnego):
E. Key,
E. Claparede (wychowanie funkcjonalne),
M. Montessori,
G. Kerschensteiner (szkoła pracy),
H. Parkhurst (plan daltoński),
C. Freinet,
J. Korczak,
W. Ch. Bagley (pedagogika behawiorystyczna)
H. Rowid.
Szkoła waldorfska R. Steinera
Nurt pedagogiki socjologicznej (pedagogiki społecznej):
E. Durkheim,
J. Dewey,
H. Radlińska,
K. Sośnicki.
5. Nurt pedagogiki kultury:
W. Dilthey,
G. Kerschensteiner,
S. Hessen,
B. Nawroczyński,
B. Suchodolski.
Pedagogika religijna - koncepcje wychowania religijnego w XIX i XX wieku:
E. Mounier,
F. W. Foerster.
Pedagogika materializmu historycznego - pedagogika socjalistyczna
Współczesne poszukiwania tożsamości pedagogiki a przemiany edukacyjne
Literatura:
Chmaj L.: Prądy i kierunki w pedagogice XX wieku. Wyd. PZWS, Warszawa 1962.
Kwieciński Z., Śliwerski B.: Pedagogika. Podręcznik akademicki. T.1, Wyd. PWN, Warszawa 2006.
Okoń W. (red.): Szkoły eksperymentalne w świecie 1900-1975. WSiP, Warszawa 1977.
Dzierzbicka W., Dobrowolski S. (red.): Eksperymenty pedagogiczne w Polsce w latach 1900 - 1939. Wrocław 1963
Sośnicki K.: Rozwój pedagogiki zachodniej na przełomie XIX i XX wieku. Wyd. PZWS, Warszawa 1967.
Sobczak J.: Recepcja idei „nowego wychowania” w polskiej pedagogice okresu miedzy wojnami. Bydgoszcz 1978.
Śliwerski B. (red.): Pedagogika dziecka. Studium pajdocentryzmu. GWP, Gdańsk 2007.
Wasiukiewicz J: Pedagogika Waldorfska w teorii i praktyce. Wyd. Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2002.
Wołoszyn S.: Nauki o wychowaniu w Polsce w XX wieku. Próba syntetycznego zarysu na tle powszechnym. Dom Wydawniczy „Strzelec”, Kielce 1988.
Wołoszyn S.: Źródła do dziejów wychowania i myśli pedagogicznej" t. I, II, III. Dom Wydawniczy „Strzelec”, Kielce 1997.
1