5948


Zestaw ćwiczeń usprawniających zaburzoną sprawność manualną

Cel ćwiczeń

Rodzaje ćwiczeń

Pomoce

1

2

3

I. Techniki przestrzenne

Wyrabianie płynności i szybkości ruchów z uwzględnieniem spostrzegania wzrokowego, koncentracji uwagi i porównywania.

Układanie różnych figur, przedmiotów i postaci.

Układanie z elementów mozaiki geometrycznej postaci ludzi i zwierząt.

Układanki i gry z obowiązującymi regułami.

Koraliki, klocki, patyczki, figury geometryczne, różne gry, puzzle

Ćwiczenia koncentracji uwagi i wyobraźni przestrzennej.

Zabawy konstrukcyjne.

przybijanki według wzoru, układanki magnetyczne

Ćwiczenia orientacji przestrzennej i kierunkowej.

Zapoznanie w trakcie spaceru, zabawy z kierunkami: prosto, w lewo, w prawo.

Różnicowanie w otoczeniu wielkości i ujmowanie stosunków w przestrzeni oraz różnicowanie ilości (duży-mały, wyższy-niższy, większy-mniejszy, węższy-szerszy).

Koła, piłki, woreczki, znaki drogowe

Ćwiczenia koordynacji słuchowo - wzrokowo-ruchowej.

Różnicowanie sygnałów np.: niski dźwięk - określa skręt w prawo, wysoki - prosto, czerwona chorągiewka - w lewo, żółta - stop itp.

Zabawy słuchowe np. „skąd słychać głos - tam się obróć”.

Szarfy, gwizdek, obręcze, chorągiewki

Ćwiczenia sprawności rąk.

Rzucanie do celu.

Chwytanie palcami różnych przedmiotów.

Stukanie koniuszkami palców-gra na pianinie, zabawa w deszczyk.

Piłki, woreczki, obręcze

Koordynacja rąk i współpraca palców. Wyrabianie płynności ruchów. Prawidłowe odtwarzanie kształtów. Wyrabianie wytrwałości i dokładności w pracy.

Lepienie cienkich wałeczków, postaci ludzi i zwierząt, ozdabianie talerzyków tekturowych, zalepianie całej powierzchni kartki.

Wycinanie wzdłuż narysowanych linii, cięcie cienkich pasków papieru, kół.

Wycinanie z płótna, filcu, szmatek.

Plastelina, glina, masa papierowa, gazety, kolorowy papier, filc, płótno, ścinki materiału

Rozwijanie orientacji przestrzennej i logicznego myślenia.

Majsterkowanie: cięcie, sklejanie, rysowanie, malowanie (kojec dla psa, karmnik, makiety).

Wykonywanie prac konstrukcyjnych wg własnych pomysłów.

Farby, klej, nożyce, kolorowe kartony, pudełka, sklejka

II. Techniki płaskie

Usprawnianie ruchów rąk, zwalnianie napięcia mięśniowego, wyzwalanie ruchów płynnych

Malowanie jednocześnie obydwiema rękami.

Malowanie palcem linii poziomych i pionowych z zachowaniem kierunku od lewej do prawej.

Malowanie pędzlem linii prostych, kłębuszków, zamalowywanie większych płaszczyzn z góry na dół.

Zamalowywanie pól między liniami poziomymi.

Malowanie linii falujących poziomych i pionowych, linii spiralnych, kółek w kółkach, linii łamanej w formie wzoru, dużych konturowych przedmiotów, figur.

Malowanie pęczkiem waty.

Malowanie flamastrami.

Pędzle, farby, szary papier, płótno, flamastry, kredki

Kształcenie ruchów dużych, różnorodnych oraz małych, precyzyjnych.

Rysowanie kredą na tablicy i dużych arkuszach papieru, rozłożonych na podłodze.

Zabawy ruchowo-graficzne np.: bieg w rzędach, omijanie przeszkody, podlewanie grządek z lewej do prawej strony.

Duże arkusze papieru, kreda, węgiel, kredki, konewka

Ćwiczenia utrwalające znajomość kierunku.

Rysowanie wg instrukcji z zachowaniem podanych kierunków. Rysowanie linii zamkniętej np.: łączenie korali tego samego koloru lub wielkości.

Wodzenie palcem po wzorze. Odtwarzanie wzoru w powietrzu.

Papier, kredki, flamastry, kreda

Ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej. Rozwijanie sprawności graficznej.

Odtwarzanie wzoru na dużych arkuszach. Rysowanie ołówkiem, świecą, tuszem, rycie patykiem w mokrej, gęsto namalowanej farbie klejowej.

Kalkowanie przez kalkę techniczną.

Kalka techniczna, ołówek, świeca, tusz, duże arkusze papieru

Ćwiczenia mięśni palców i umiejętność współpracy między palcami.

Wydzieranie łatwych kształtów, kompozycji z kolorowych pasków np.: piłek, kwiatów, ilustracji do bajek itp.

Stemplowanie: tworzenie różnych kompozycji.

Wyszywanie na tekturze i materiale, wg wzoru lub własnych pomysłów.

Kolorowy papier, stemple, tektura, materiał, nici

III. Ćwiczenia graficzne

Wyrabianie umiejętności prawidłowego trzymania i posługiwania się narzędziem piszącym.

Kreślenie linii poziomych, pionowych, po śladzie i samodzielnie.

Kreślenie linii falistych, kolistych, zamkniętych (koła, owale, prostokąty).

Łączenie liniami zaznaczonych punktów.

Kredki, flamaster, długopis, kalka techniczna, szablony, papier

Kształcenie wrażliwości estetycznej, pamięci bezpośredniej i pamięci ruchowej.

Obrysowywanie szablonów.

Kopiowanie przez kalkę techniczną.

Kredki, flamaster, długopis, kalka techniczna, szablony, papier



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
5948 zebra-cobalt180 l4
5948
5948
5948 zebra cobalt180 l4
5948
5948
5948
5948
5948
05 E Algorytm audytuid 5948 ppt
5948

więcej podobnych podstron