Węgiel i jego związki z wodorem

Kartoteka

Grupa A i B

Numer zadania	Sprawdzane wiadomości i umiejętności Uczeń	Kategoria celu	Poprawne odpowiedzi		Punktacja
							Grupa A	Grupa B
1.	Wymienia naturalne źródła węglowodorów	A	B	B	1
2.	Definiuje pojęcia: węglowodory nasycone i nienasycone, tworzy wzór ogólny szeregu homologicznego alkanów	A	B, D, E, H	B, D, E, H	2
3.	Tworzy wzór ogólny szeregów homologicznych alkanów, alkenów i alkinów, układa wzór sumaryczny alkanu o podanej liczbie atomów węgla; rysuje wzory strukturalne i półstrukturalne; podaje zasady tworzenia nazw alkenów i alkinów w oparciu o nazwy alkanów	B	a) C b) B	a) C b) B	2
4.	Układa wzór sumaryczny alkanu o podanej liczbie atomów węgla; rysuje wzory strukturalne i półstrukturalne; podaje zasady tworzenia nazw alkenów i alkinów w oparciu o nazwy alkanów; oblicza masy cząsteczkowe prostych związków chemicznych	B	a) A b) C	a) C b) B	2
5.	Obserwuje i opisuje właściwości fizyczne i chemiczne (reakcje spalania) alkanów na przykładzie metanu i etanu oraz etenu i etynu	B	A-I,V B-III C-I,VI D-II,IV,VI E-II, V	A-I,III,IV,V B-II,IV,V C-I D-I E-II, IV	2
6.	Wyjaśnia zależność pomiędzy długością łańcucha węglowego a stanem skupienia alkanu	B	a) A b) D	a) A b) C	2
7.	Obserwuje i opisuje właściwości fizyczne i chemiczne (reakcje spalania) alkanów na przykładzie metanu i etanu oraz etenu i etynu	B	a) B b) D	a) A b) B	2
8.	Opisuje właściwości (spalanie, przyłączanie bromu i wodoru) oraz zastosowania etenu i etynu	B	A, D, F, G	B, D, E, G	2
9.	Obserwuje i opisuje właściwości fizyczne i chemiczne (reakcja spalania) alkanów na przykładzie metanu i etanu; opisuje właściwości (spalanie, przyłączanie bromu i wodoru) oraz zastosowania etenu i etynu; projektuje doświadczenie pozwalające odróżnić węglowodory nasycone od nienasyconych	B	a) acetylen A, B, D, metan C, E, F b) acetylen II, III metan I, IV	a)acetylen A, B, D metan C, E, F b) acetylen II, IV metan I, III	2
10.	Opisuje właściwości (spalanie, przyłączanie bromu i wodoru) oraz zastosowania etenu i etynu	B	A-I, III, IV B-III C-I D-IV	A-II, III, IV B-II C-III D-IV	2
11.	Zapisuje równanie reakcji polimeryzacji etenu; opisuje właściwości i zastosowania polietylenu	B	n CH2=CH2 eten (etylen) folie,butelki,zabawki	-[-CH2-CH2-]n- polietylenu folie,butelki,zabawki	2
12.	Opisuje właściwości (spalanie, przyłączanie bromu i wodoru) oraz zastosowania etenu i etynu	B	1. CaC2 + 2 H2O → C2H2 + Ca(OH)2 2. C2H2 + 2 H2→ C2H6	1. C2H2 + H2→ C2H4 2. C2H4 + H2→ C2H6	2
13.	Oblicza masy cząsteczkowe prostych związków chemicznych; dokonuje prostych obliczeń związanych z zastosowaniem prawa stałości składu i prawa zachowania masy	C	27500 g	33846,15 g	2
14.	Obserwuje i opisuje właściwości fizyczne i chemiczne (reakcja spalania) alkanów na przykładzie metanu i etanu; opisuje właściwości	C	Obserwacje: Wewnątrz kolby pojawiły się kropelki bezbarwnej cieczy. Wniosek: Krople bezbarwnej cieczy to woda. Wodór Est pierwiastkiem chemicznym wchodzącym w skład wody	Obserwacje: Wylot kolby pokrył się czarnym nalotem. Wniosek: Czarny nalot to sadza - węgiel. Wykryliśmy obecność węgla.	2
15.	Projektuje doświadczenie pozwalające odróżnić węglowodory nasycone od nienasyconych	C	np. woda bromowa Obserwacje: Dla metanu nie obserwujemy zmian, a eten odbarwia wodę bromową. Wnioski: Metan jest węglowodorem nasyconym, a eten nienasyconym. C2H4 + Br2→ C2H4Br2 CH4 + Br2→ CH3Br + HBr	np. woda bromowa Obserwacje: Dla metanu nie obserwujemy zmian, a etyn odbarwia wodę bromową Wnioski: Metan jest węglowodorem nasyconym, a etyn nienasyconym C2H2 + 2 Br2 → C2H2Br4 CH4 + Br2→ CH3Br + HBr	3
16. Zadanie na ocenę celującą			byt-1-yn, but-2-yn, izomery	pent-1-en, pent-2-en, izomery

Maksymalna liczba punktów (nie uwzględniono zadania na ocenę celującą) - 30

---