Plan pracy wychowawczo- dydaktycznej dla dzieci 3- letnich
na maj - czerwiec 2007
III Dzień Mamy
Poniedziałek 21.05.
- „Zwierzątka szukają swojej mamy"- zabawa ortofoniczna.
- Zabawy w kole przy śpiewie nauczycielki.
- Rytmika.
- „Jak pomagam mojej mamie?"- rozmowy z dziećmi na podstawie wiersza pt. „Mamo..." i historyjki obrazkowej. Poprawne stosowanie form czasownika.
- „Całuski dla mamy"- zabawa ćwicząca ruchy warg.
- „Zabawa z mamą"- zabawa z elementami ruchu rozwijającego.
- Zabawy na powietrzu.
- Praca w kąciku przyrody, porządkowanie zgromadzonych okazów.
- Zachęcenie do zjadania całej porcji obiadu i zachowania czystości na stolikach.
- Zabawy w kącikach zainteresowań.
Wtorek 22.05.
- „Moja mama jest..."- zabawa dydaktyczna poszerzająca zasób przymiotników w codziennych wypowiedziach dziecka.
- „Tort dla mamy"- ćwiczenie oddechowe.
- „Mam chusteczkę"- zabawa ze śpiewem.
- Na podstawie wierszy i piosenki o mamie zachęcenie dzieci do wykonania laurki dla mamy. Zwrócenie uwagi na staranne i czyste wykonanie prac.
- „Kto wołał swoją mamę"- zabawa ćwicząca słuch fonematyczny.
- Zabawy na powietrzu- zwrócenie uwagi na przestrzeganie zawartych umów.
- Czynności higieniczne przed obiadem- zwrócenie uwagi na zachowanie czystości w łazience, staranne wycieranie rąk i wieszanie ręczniczka przy swoim znaczku.
- Zabawy w kącikach zainteresowań.
Środa 23.05.
- Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem różnego rodzaju klocków.
- „Smakołyk od mamy"- ćwiczenie doskonalące ruchy warg i języka.
- „Słońce świeci- deszcz pada"- zabawa orientacyjno- porządkowa.
- Zabawy muzyczno- ruchowe i rytmiczne z wykorzystaniem piosenek o mamie. Poruszanie się zgodnie z muzyką. Samodzielne śpiewanie „Piosenki dla mamy".
- „Pachnące kwiaty"- ćwiczenie oddechowe.
- Zabawy na powietrzu- przestrzeganie zawartych umów, samodzielne sprzątanie łopatek i wiaderek.
- Czynności higieniczne przed obiadem- zwrócenie uwagi na zachowanie czystości w łazience.
- Zabawy w kole przy śpiewie nauczycielki, zachęcenie dzieci do wspólnego śpiewania.
- Zabawy plastyczne z wykorzystaniem plasteliny.
Czwartek 24.05.
- Zorganizowanie warunków do zabawy tematycznej w kąciku lalek, porządkowanie zabawek po zakończonej zabawie.
- „Koniki"- zabawa bieżna.
- Zestaw zabaw ruchowych metodą ruchu rozwijającego W. Sherbome- praca na rzecz grupy, zachęcenie wszystkich dzieci do wspólnej zabawy.
- Gry i układanki przy stolikach- rozwijanie spostrzegawczości i szybkiej reakcji, zwrócenie uwagi na przestrzeganie przyjętych reguł.
- Zabawy na powietrzu z wykorzystaniem piłki.
- Praca w szatni- samodzielne zmienianie obuwia i układanie go na wyznaczonym miejscu.
- „Tańczymy labado"- zabawa ze śpiewem.
- Zachęcenie dzieci do zjadania całej porcji obiadu.
- Zabawy w kącikach zainteresowań.
Piątek 25.05.
- „Jak pomagam mojej mamie"- rozmowy indywidualne z dziećmi na podstawie przygotowanych ilustracji.
- „Kwiatki Małgorzatki"- zabawa muzyczno- ruchowa przy piosence.
- „Gdzie się podziała mama?" -zestaw zabaw wspomagających rozwój mowy, ćwiczenie podniebienia miękkiego. Doskonalenie umiejętności nazywania części ciała.
- „Omiń przeszkodę"- zabawa bieżna.
- „Ukłon dla mamy"- ćwiczenie oddechowe.
- Zabawy na powietrzu.
- Zabawy w kole na dywanie- zachęcenie wszystkich dzieci do zabawy.
- Zachęcenie do grzecznego zachowania się podczas obiadu- zachowania czystości na stolikach, zjadania całej porcji.
- Samodzielne przebieranie się w piżamkę, układanie swoich ubrań na leżaczkach.
- „Kogo brakuje?"- zabawa dydaktyczna ćwicząca spostrzegawczość wzrokową.
Cele operacyjne:
- Śpiewa piosenkę dla mamy
- Wypowiada się na podstawie ilustracji.
- Podejmuje próby samodzielnego wkładania obuwia
IV Dzień Dziecka
Poniedziałek 28.05.
- „Murzynek"- rozmowy indywidualne z dziećmi przy nowej gazetce tematycznej. Zachęcenie dzieci do formułowania dłuższych wypowiedzi słownych.
- Ćwiczenia poranne.
- „Murzynek malutki"- zabawa przy śpiewie nauczycielki.
- „Dzieci świata"- rozmowa z całą grupą o strojach, stylu życia na podstawie przygotowanych sylwet i ilustracji.
- „Złap kolegę"- zabawa bieżna.
- Rytmika.
- Zabawy ruchowe na powietrzu- zwrócenie uwagi na przestrzeganie zawartych umów, porządkowanie zabawek i przestrzeganie umówionego miejsca zabawy.
- „Kto to?"- zabawa ćwicząca słuch fonematyczny, rozpoznawanie głosu kolegów.
- Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem różnych klocków.
Wtorek 29.05.
- „Czyj to dom?"- zabawa dydaktyczna.
- „Koniki"- zabawa bieżna oraz ćwicząca ruchy języka.
- Na podstawie opowiadania nauczycielki pt.: „O murzyńskiej córeczce" -zachęcenie dzieci do wykonania pracy plastycznej z wykorzystaniem kolorowej kredy. (Rysowanie kredą na kolorowym lub szarym papierze).
- „Dzikie zwierzęta"- zabawa ruchowo- ortofoniczna.
- Spacer po najbliższej okolicy przedszkola.
- „Kto ma taki sam obrazek?"- zabawa dydaktyczna ćwicząca spostrzegawczość wzrokową i szybką orientację.
- Czynności higieniczne przed obiadem w łazience.
- Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań.
Środa 30.05.
- „Przyjaciele dzieci"- zabawa ćwicząca słuch fonematyczny i mięśnie języka i warg.
- Zabawy w kole przy śpiewie nauczycielki, zachęcenie dzieci do śpiewania.
- Zabawy muzyczno- ruchowe i rytmiczne z wykorzystaniem piosenki pt: „Murzynek malutki". Doskonalenie umiejętności ustawiania się w kole. Pamięciowe opanowanie piosenki, zachęcenie dzieci do samodzielnego śpiewania.
- Zabawy na powietrzu- wznoszenie budowli z piasku.
- Samodzielne zdejmowanie obuwia w szatni i układanie go na swojej półce i ustawianie się w wyznaczonym miejscu.
- Słuchanie wierszy o dzieciach świata czytanych przez nauczycielkę, zachęcenie dzieci do wypowiadania się na ich temat.
Czwartek 31.05.
- Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań.
- Zabawy w kole przy śpiewie nauczycielki.
- Wycieczka do Gołuchowa. Zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo dzieci podczas podróży oraz w czasie zabaw na powietrzu. Obserwacja leśnego krajobrazu, spacer wyznaczonymi trasami, posiłek na świeżym powietrzu.
- Odpoczynek po powrocie do przedszkola, zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań.
Piątek 01.06.
- „Zwiedzamy kraj e naszych kolegów"- zestaw zabaw rozwijających mowę.
- Zabawy w kole przy śpiewie nauczycielki.
- Zabawy matematyczne na podstawie scenariuszy E. Gruszczyk-Kolczyńskiej- doskonalenie umiejętności nazywania części ciała. Próby pokazywania lewej i prawej strony.
- „Zwiedzamy kraje naszych kolegów"- zabawy ruchowe z elementem biegu i zatrzymania.
- Zabawy na powietrzu, samodzielne zbieranie łopatek i wiaderek po zakończonej zabawie.
- Zabawy plastyczne z wykorzystaniem stempli.
- „Którego obrazka brakuje?"- zabawa dydaktyczna.
Cele operacyjne:
- Rozpoznaje i nazywa dzieci kilku narodowości (Eskimos, Murzyn, Indianin, Arab...)
- Śpiewa piosenkę „Murzynek malutki".
- Nazywa i wskazuje części ciała.