Tydzień 2: Górnik i jego świat
P.P |
Sposób realizacji |
Cele operacyjne |
Uwagi |
1.1
3.3
11.2
5.4
9.2 |
Górnicy pracują - oglądanie zdjęć kopalni, górników w strojach roboczych i odświętnych;
Górnik - opis stroju górnika- rozmowa na temat tego jak wygląda i czym się zajmuje;
Czym się zajmuję - zabawa z elementem dramy
Pod ziemią - zabawa ruchowa z elementami pełzania i biegu;
Czapka górnika - praca plastyczna z kartonu i papieru kolorowego;
|
Ogląda w skupieniu;
Wymienia cechy stroju i pracy górnika;
Odgaduje zawody, przedstawia ruchem podany zawód;
Reaguje na sygnał;
Łączy elementy, okleja papierem; |
|
8.2
3.3 4.1
5.4
1.2
9.2 |
Górnik -słuchanie piosenki - nauka słów i melodii;
Rozmowa na temat tego skąd się wziął węgiel;
Górnik - zabawa ruchowa do piosenki;
Paprocie rosną - zabawa relaksacyjna;
Kwiat paproci - praca plastyczna z bibuły; |
Słucha i zapamiętuje piosenkę;
Mówi pełnymi zdaniami;
Przedstawia treść piosenki ruchem;
Słucha wskazówek nauczyciela;
Nakleja bibułę; |
|
1.1
3.3 14.6 1.3
5.6
9.2 |
Rozgniewany węgielek - słuchanie opowiadania;
Jaki jest węgiel - poznanie właściwości węgla- zabawa badawcza- badanie wyglądu, rozpuszczalności w wodzie i czy się pali;
Zagubiony węgielek- zabawa orientacyjno-porządkowa;
Czarny świat- malowanie węglem na dużym arkuszu; |
Słucha w skupieniu;
Obserwuje i wyciąga wnioski;
Przestrzega zasad bezpiecznej zabawy;
Sprząta stanowisko pracy; |
|
1.1
13,1 13.3
3.3 13.1
1.2 5.4
9.2 |
Rozwiązywanie zagadek słownych i obrazkowych z hasłami: węgiel, paproć, górnik, kilof, kopalnia, itp.
Kraina węgla - opowieść matematyczna z elementem przeliczania i porównywanie zbiorów;
Ćwiczenia usprawniające aparat mowy na głosce r;
Kopalnia- zabawa organizacyjno-porządkowa z elementem biegu i rywalizacji;
W kopalni - praca plastyczna, malowanie czarna farbą i wyklejanie plasteliną; |
Skupia uwagę na zagadkach;
Liczy w zakresie 10;
Powtarza za nauczycielem dźwięki;
Reaguje na sygnał;
Tworzy kompozycję plastyczną;
|
|
1,1
8,2
8,1
8,3
5,4 |
Ta czapka górnicza - słuchanie wiersza i rozmowa na temat jego treści;
Wszystko do rytmu - rytmizowanie fragmentów wiersza i rytmiczne poruszanie się, wyklaskiwanie usłyszanych rytmów;
Wyśpiewajmy to - zabawa muzyczna, tworzenie melodii do tekstu wiersza;
Orkiestra dęta - zabawa z instrumentami
Zestaw ćwiczeń na sali gimnastycznej Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. |
Skupia uwagę na nauczycielu;
Uważnie wsłuchuje się w rytm podany przez n-la;
Wymyśla melodię do fragmentu wiersza;
Gra na instrumencie na sygnał;
Stosuje się do instrukcji, współpracuje z dziećmi podczas ćwiczeń w parch;
|
|
Tydzień 4: Świąteczny czas
P. P. |
Sposób realizacji |
Cele operacyjne |
Uwagi |
14,5
3,1
4,2
5,3
9,2 |
Aniołki-maluszki - Słuchanie wiersza D. Gellner, rozmowa na temat jego treści;
Kim jest aniołek? Czy aniołka można spotkać? - burza mózgów;
Aniołki na chmurce - łączenie w pary takich samych aniołków, przeliczanie;
Taniec aniołków na chmurce - zabawa taneczna na gazecie;
Aniołek - wykonanie pracy techniką origami;
|
Słucha z zainteresowaniem;
Wypowiada się na temat swoich wyobrażeń;
Łączy obrazki z pary, uzasadni wybór; Liczy elementy w zadaniu; Tańczy improwizując przy muzyce poważnej;
Układa z elementów aniołka; |
|
8,1 9,1
3,1 9,1
5,4
9,2
|
Dzisiaj w Betlejem - wspólne kolędowanie, wygrywanie akompaniamentu na instrumentach;
Moje święta... - zabawa słowna, dzielenie się wrażeniami na temat minionych Świat Bożego Narodzenia;
Prezenty pod choinką - zabawa ruchowo-naśladowcza;
Moje święta - rysowanie pastelami, swobodne wypowiedzi;
|
Śpiewa kolędy; Gra na instrumencie;
Kończy zdanie, opowiada o swoich świętach;
Naśladuje ruchy po nauczycielu;
Rysuje na podany temat;
|
|
14,5 3,2
14,2
5,3
9,2 |
Poruszenie w Gwiezdnej Krainie - opowiadanie z wykorzystaniem różnego rodzaju gwiazdek, rozmowa;
Gdzie ukryła się gwiazdka? - ćwiczenie spostrzegawczości;
Małe gwiazdeczki - zabawa orientacyjno-porządkowa;
Duże i małe gwiazdki - wycinanie po linii;
|
Słucha z uwagą; Wypowie się na podany temat;
Odszukuje ukryte obrazki;
Bawi się w grupie;
Wycina nożyczkami; |
|