1. Co stanowi przedmiot zainteresowania i badań dydaktyki ogólnej?

2. Kto napisał książkę "Wielka dydaktyka" ?

3. Definicje: kształcenie, proces nauczania, uczenie, zasady kształcenia, metody kształcenia, proces kształcenia, lekcja, program nauczania

4. Które z ponizszych zdań są nieprawdziwe? (Te poniżej są nieprawdziwe!)

- uczenie się to zapamiętywanie ważnych wiadomości

- kształcenie to uczenie uczniów dobrych zachowań

5. Kształcenie (nauczanie) to świadome rozwijanie cech instrumentalnych czy kierunkowych? (instrumentalnych)

6. Ktore z podanych twierdzeń stanowią tezy koncepcji:

- behawiorystycznej

- poznawczej

- humanistycznej

"Człowiek jest z natury dobry i dąży do samorealizacji" H

"Uczeń jest samodzielnym podmiotem przyjmującym badawczą postawę wobec świata" P

"Główną rolę w sterowaniu zachowaniem odgrywają wzmocnienia: nahroda i kara" B

"Efekty uczenia się zależą od informacji wewnętrznych (strony poznawczej) i informacji zewnętrznej (odziaływanie szkoły, rodziny, massmediów) P

7. Dobrze zorganizowana kontrola pełni w procesie kształcenia następujące funkcje...

8. Jakie techniki badawcze wyrożniamy w ramach metody sondażu diagnostycznego?

9. Która z tych definicji jest prawdziwa:

- cele kształcenia to projektowane stanu rzeczy, które uczniowie powinni osiągnąć

- cele kształcenia to planowane i oczekiwane osiągnięcia uczniów

10. Podaj przykład dowolnego celu ogólnego i szczegółowego.

11. Co to podstawa programowa?

12. Jakie wymagania powinny spełnić programy nauczania?

13. Co to podręcznik szkolny i jakie pełni funkcje?
14. Wymień 4 składniki procesu kształcenia (materiał nauczania, nauczyciel, uczeń, oprawa)

15. Podaj nazwę i istotę dowolnej zasady kształcenia.

16. Z podanych ogniw zaznacz odpowiedź literą: ogniwa toku podającego(P1) i toku poszukującego (P2)

- przygotowanie uczniów do pracy P1

- podanie nowego materiału P1

- uświadomienie uczniom określonej trudności P2

- formułowanie hipotez P2

- słowne określenie problemu P2

- kontrola przekazywanych treści P1

17. Które definicje są poprawne (te wypisane tu)

- metoda to droga, sposób postępowania

- metoda to zespół czynności i środków użytych do osiągnięcia założonych celów

18. Jakie grupy metod nauczania tworzą koncepcje kształcenia wielostronnego wg. Okonia? ( asymilacji wiedzy, samodzielne dochodzenie do wiedzy, waloryzacji, organizowanie działań uczniów)

19. Podaj nazwy materialów kształcenia zaliczanych do gier dydaktycznych

20. Napisz jak rozróżnić kontrolowanie, ocenianie i ewaluacje.

21. Jakie czynności muszą podjąć uczniowie rozwiązując zadania testowe

- zadania zamknięte

- zadania otwarte

22. Nazwij podstawowe obszary kompetencji wspołczesnego nauczyciela(merytoryczne i metodyczne, pedagogiczne, psychologiczne, osobowościowe)

23. Wybierz prawidlowe odpowiedzi, Co stanowi przedmiot zainteresować i badań dydaktyki ogolnej? (podałam prawidłowe odpowiedzi)

- nauczanie, uczenie się ludzi (wszystkich) wszystkiego

- proces nauczania, uczenia sie wraz z czynnikami, które je wywołują i warunkują

24. Które z poniższych zdań są nieprawdziwe

- uczenie sie to zapamiętywanie ważnych wiadomości

25. Jakie zasady dydakyuki należy respektować realizując proces kształcenia?

26. Srodki dydaktyczne wg. Kupisiewicza

27. Jakie wyróżniamy formy organizacyjne pracy uczniów (czas, miejsce, liczba uczniów)

28. Podaj klasyfikacje środków dydaktycznych z przykładami

29. jaka jest idea pedagogiki alternatywnej, wymień głównych twórców (Montessori, Steiner, Freinet)

30. Co to są testy dydaktyczne, podaj ich przeznaczenie

31. Przedstaw własne propozycje zapobieganiaa i likwidowania niepowodzeń szkolnych

32. Funkcje środków dydaktycznych

33. Podaj ogniwa charakterystyczne dla toku podającego i poszukującego

34. Które z metod nauczania zaliczamy do medot podających, aktywizujących (problemowych)

35. Cele kształcenia ogólnego.

36. Z jakiej literatury korzystałeś studiując dydaktykę?

37.Wymień podstawowe techniki i metody badawcze.

38. Rodzaje poglądowości

39. Co to są środki dydaktyczne, czyli media podaj przykład mediów prostych i technicznych

40. Jakie właściwosci posiada test dydaktyczny?

41. jakie obszary kompetencji składają się na dobre przygotowanie nauczyciela?

42. Różnice między koncepcjami Herbarta i Deweya

43. Testy jako narzędzia kontroli ich istota i cechy

44. Funkcje dydaktyki

45. Wymień zasady dydaktyki i omów jedną

46. Klasyfikacja metod nauczania

47. Na czym polega materializm funkcjonalny (teorie doboru treści kształcenia)

48. Funkcje jakie powinien spełnić podręcznik.

49. Różnice między zasadą a metodą kształcenia

50. System dydaktyczny

51. Elementy konspektu lekcji.

52. Przyczyny niepowodzeń szkolnych

53. Funkcje podręczników.

54. Podaj wymagania stawiane programom nauczania ( psychologiczne - dostosowanie do wieku i możliwości uczniów; naukowe - najnowsze zdobycze naukowe; dydaktyczne - korelacja poszczególnych przedmiotów)