SCENARIUSZ ZAJĘCIA

Grupa: II

Opracowanie i prowadzenie: Maria Achmatowicz

Ośrodek tematyczny: Jesienny las.

Temat dnia aktywności: Kołderka dla jeżyka.

Data: 07.11.2012

OBSZAR 13. Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną.

Cele:

− potrafi poprawnie policzyć minimum 3 przedmioty,

− liczy elementy pojedynczo i pamięta, które były już policzone,

- dziecko ćwiczy koncentrację uwagi,

- rozwija ogólną sprawność ruchową,

- dziecko cierpliwie czeka na swoją kolej,

− posługuje się liczebnikami głównymi,

- dziecko rozpoznaje niektóre kory (zielony, żółty, czerwony, brązowy)

Formy pracy:

- zbiorowa

- indywidualna

Metody pracy:

- słowna (objaśnienie, instrukcja słowna)

- samodzielnych doświadczeń

- zadań stawianych dziecku

Środki dydaktyczne:

- tamburyno, papierowe listki w różnych kolorach (zielony, żółty, czerwony, brązowy), obrazki jeżyka (po jednym dla każdego dziecka), kasztany, czyste kartki papieru, kleje

PRZEBIEG ZAJĘĆ

- Zabawa ruchowo - bieżna „Znajdź listek” (dziecko biega rytmicznie w przestrzeni sali, na przerwę w muzyce szuka jednego listka w kolorze pokazanym przez nauczyciela)

- Zabawa dydaktyczna „Kołderka dla jeżyka” (dziecko ma przed sobą grafikę przedstawiającą jeżyka, oraz kolorowe listki, każde dziecko po kolei przelicza listki, następnie przykrywa nimi jeżyka zgodnie z instrukcją nauczyciela – przykryj jeżyka zielonym listkiem, przykryj jeżyka czerwonym listkiem itp.)

- Zabawa bieżna „Potocz kasztan i biegnij za nim!”

- Praca plastyczna „Kołderka dla jeżyka” (dziecko nakleja listki na obrazek jeżyka wg instrukcji nauczyciela – przyklej jako pierwszy zielony listek, przyklej jako drugi czerwony listek itp.)