Test diagnozujący osiągnięcia ucznia po klasie 1 gimnazjum z geografii

Test diagnozujący osiągnięcia ucznia po klasie 1 gimnazjum z geografii ……………………………………… kl. 1 …

Imię i nazwisko

Poniższy test składa się z 11 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 30 punktów.

  1. Wybierz poprawną odpowiedź: (0-1p.)

Środowisko przyrodnicze wraz z człowiekiem i wszystkimi elementami antropogenicznymi (powstałymi w wyniku działalności człowieka) to:

  1. geografia b) środowisko geograficzne c) środowisko przyrodnicze

  1. Korzystając z rysunku poziomicowego zamieszczonego obok, wykonaj polecenia. (0-3p.)

a/ podaj wartości wysokości bezwzględnej punktów A i B.

Punkt A- ………………………..

Punkt B- ………………………..

b/ oblicz różnicę wysokości między tymi punktami.

Obliczenia: ……………………………………………………..

…………………………………………………….

Odpowiedź: ……………………………………………………

……………………………………………………

  1. Korzystając z mapy zamieszczonej obok

(0-4p.)

  1. Uzupełnij poniższe zdania, wpisując

odpowiednie kierunki świata:

a/ Kalisz położony jest na ………………………………….

od Wrocławia.

b/ Olsztyn leży na ……………………………………………….

od Gdańska.

  1. Odczytaj i zapisz współrzędne geograficzne

wymienionych miast.

Warszawa: ……………….......................

Tarnów: ………………………………………….

  1. Korzystając z mapy zamieszczonej obok (0–4 p.)

4.1. Przedstaw skalę liniową w postaci mianowanej (a) i liczbowej (b).

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) . . . . . .. . . . . . . . . ….. . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.2. Oblicz odległość rzeczywistą w linii prostej między

miejscowością Bakaniuk a Kalinowo.

Obliczenia:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

  1. Na mapie w skali 1: 5 000 000 odległość w linii prostej między dwoma miastami wynosi 5,7 cm. (0-2p.)

Oblicz odległość rzeczywistą pomiędzy nimi.

Obliczenia:…………………...……………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. .

Odpowiedź: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .

  1. Ziemia wykonuje dwa ruchy. Jeden z nich to ruch obrotowy Ziemi wokół własnej osi trwający dobę. Podaj dwa (0-2p.)

znane ci następstwa tego ruchu. a/ ………………………………………………………………………………………………………………….

b/ …………………………………………………………………………………………………………………

  1. Uzupełnij odpowiednie wartości południków. Wpisz nad południkami odpowiadający im czas słoneczny.

(0-3p.)

  1. W Warszawie (210E) jest godz. 2000 czasu słonecznego. Oblicz, która godzina czasu słonecznego jest wówczas (0-3p.)

w Buenos Aires (590W). ………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Odpowiedź: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .

  1. Opisz klimat podzwrotnikowy na podstawie zamieszczonego obok klimatogramu. (0–3 p.)

W opisie zastosuj sformułowania:

najcieplejszy miesiąc, najchłodniejszy miesiąc, temperatura powietrza

najcieplejszego miesiąca, temperatura powietrza najchłodniejszego

miesiąca, miesiąc o najwyższych opadach, miesiąc o najniższych opadach.

Odpowiedź: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1. Spośród podanych poniżej terminów podkreśl: (0-2p.)

a/ Elementy klimatu:

temperatura powietrza, wysokość n.p.m., opady, prąd morski, ciśnienie atmosferyczne, szerokość geograficzna

  1. Uzupełnij tabelę wpisując w odpowiednie miejsca podane poniżej typy klimatu, formacje roślinne i gleby: (0-3p.)

Typ klimatu Formacja roślinna Gleba
Umiarkowany chłodny
Step
Laterytowe

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Opinia nauczyciela nauczania indywidualnego ucznia z autyzmem po klasie 2 gimnazjum
Test przygotujący do sprawdzianu po klasie VI, MATERIAŁY DLA UCZNIÓW
test diagnoztyczny dla klasy 1 po szkole podstawowej
Test diagnostyczny z geografii po gimnazjum, dokumenty, gimnazjum, gimnazjum kl.III sprawdziany, geo
Test diagnozujący po klasie V (gr. A), Dokumenty szkolne, zarembinka
Test diagnozujący po klasie V (gr. B), Dokumenty szkolne, zarembinka
odpowiedzi do test diagnostyczny I gimnazjum- J.Polski, Test diagnostyczny dla I gimnazjum
Test sprawdzający po klasie IV, Dzieci, edukacja
Gimnazjum przekroj Test diagnostyczny B
Test sprawdzający poziom wiedzy po gimnazjum ', Sprawdziany, Liceum, Matematyka
J.Polski- Test diagnostyczny dla I gimnazjum, Polski gimnazjum
TEST DIAGNOZUJĄCY WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KLAS 1 – Z GEOGRAFII, Diagnozujące
Gimnazjum przekroj, Odp-test-diagnostyczny-A-i-B, Odpowiedzi - A
TEST Z HISTORII W KLASIE I GIMNAZJUM SEMESTR I, Testy, sprawdziany, konspekty z historii
Test sprawdzający umiejętności z języka polskiego w klasie czwartej po I semestrze
Matematyczno-przyrodniczy Test diagnostyczny dla I gimnazjum, Test diagnostyczny dla I gimnazjum
Diagnoza umiejetnosci po klasie 3 Przewodnik Karty pracy 2

więcej podobnych podstron